同學媽媽掰著手指頭算,小學補英語三年花了3W多,數學3W多,語文2W多。就這樣補,初中成績還不是拔尖的呢!只能徘徊在100名左右。
孩子呢?天天熬夜寫到23點半,練習冊是做了一本又一本,可做過的題、見過的題型還是會錯。
大人花著錢、孩子付出時間和精力,牟足了勁兒還是拼不過前面的同學,甚至還被后面的同學趕超。
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是娃不努力嗎?——不是!
是娃不夠聰明嗎?——當然也不是!
《極簡學習法》中提到,那些考入高等學府的孩子,有95%是智商和天賦普通的孩子。
如何用最短的時間,達到最佳的學習效果?其實是有方法的。但我們知道學習沒有捷徑,“極簡學習”只是讓我們少走彎路、提高效率,做的每件事、用的每一份功都使在刀刃上!
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小區里的萱萱媽,從幼兒園開始給萱萱報各種興趣班,認為這樣就不會輸在起跑線上。
上學后,萱萱的業余時間更是被大語文、閱讀、心算、奧數、作文、英語各種班……占得滿滿當當。
結果呢?
各種班并沒有讓萱萱學習更省力,反而小學高年級時,媽媽明顯感覺到萱萱思維反應慢,數學成績更是不升反降,被后面的同學反超。這怎么能讓媽媽不急?
老師說,萱萱白天上課精神狀態不是很好,經常犯困,聽課效果也大打折扣。
媽媽回頭看萱萱上學后的這幾年,一直在學習、做題、上輔導班,空白時間被壓榨得所剩無幾。幾歲孩子的小臉上滿是疲憊,少了童年的無憂快樂。
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后來萱萱媽狠心停了所有補習班,只靠著朋友推薦的《極簡學習法》在家陪伴孩子學習,沒想到升入初中后的萱萱,第一次數學考試72分,期中考試92分,期末前的數學成績99分,期末突破百分得了106分。
萱萱媽說,她最慶幸的是心疼孩子、放下自己對成績的焦慮,靜下心讀了《極簡學習法》、思考書中的方法、思考方法應用在孩子身上的可能性。
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每個孩子都是獨一無二的,也沒有全套的定制育兒方案供家長選擇。但我們卻可以參考成功的經驗,從中總結他們的方法,然后應用在孩子身上。有效的方法就一直用,無效的方法就剔除,如此總結出自己的育兒心得。
在數學的提分上,萱萱媽在停了補課班后,參考《極簡學習法》中“追求精準、不做無用功” 的思路,找到萱萱數學上的弱點,然后精準訓練,逐一攻破學習上的困難,才有了初中后數學成績的穩步提升。
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這個思路同樣可以用在其他學科上。這也是為什么被我們稱為學霸的同學,看上去學有余力,學習得很輕松。
這本《極簡學習法》是激發孩子找到“巧學”的“捷徑”。讓孩子知道怎么做可以用最快的時間達到自己的目標,告別低效努力。
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相比“越補越多”,“精準定位”的思路才是省時、省力、更有效的方向。
《極簡學習法》的思路適用于各年齡段人群,寶媽、考研、學生本人都建議讀一讀。
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