我師耿淡如留在復旦大學校史上的一筆 | 張廣智

在78年的歲月里，追溯耿淡如師的學術生涯，1923年，是他篤志教育報國路上的首閃。是年，他自復旦大學畢業，獲特等獎，出任《復旦年刊》（英語版）主編，在《復旦年刊》第5期發表了他創作的《畢業歌》，且聽：

當期盼已久的時刻將至

校園最后時光格外明亮

前方的道路光明而美好

那是吾輩昂首前行的方向

每一顆心都跳動著理想的節拍

在我們與摯愛的復旦告別的

那一瞬

我們的學校

那是真理與光明的殿堂

為青春指引著正確的路徑

她永遠懷抱著崇高的理想

她時刻以實際行動閃耀光芒

我們共享她一切榮耀與力量

對她的愛溫柔至上

哦！我們的復旦啊

如此真摯，如此可愛

在離別之際，獻上我們的祝福

哦！我們的復旦啊

如此真摯，如此可愛

在離別之際獻上我們的祝福

距今102年前，青年耿淡如意氣風發，才藝超群，用英語寫就這首畢業歌。經中譯，在系列的排比句中，字字涌動，句句深情，叩擊心靈，有一種拂不去的情感，催生了打動人心的力量。

青年耿淡如

耿氏之音是“愛之歌”。在舒緩深沉的旋律中，他盡情地傾訴了對母校的愛。

1897年，耿師生于江蘇海門，乃農家寒門子弟，在19世紀末20世紀初風云變幻中度過了青少年時代。1917年，他考入復旦大學，在他心目中“我們的學校，那是真理與光明的殿堂”。1932年，他留學哈佛歸國后，一直邁步在教育報國的道路上，先被政治系聘為教授，1952年，院系調整后又入歷史學系從教。在母系那里足足工作了23年，專注于中古世界，深耕在西學中，成了中國世界史學科的元老、中國西方史學史學科的奠基者。我有幸在他晚年“耿門立雪”，接過接力棒，終成耿氏第二代傳人，“探營”在西方史學史的前沿，奮發不已。

耿師篤志前行、潛心母校，在雙向奔赴中充分顯示了他對復旦的摯愛。這不由讓我想起耿師在20世紀60年代給我們上課時的錚言，那就是他一再提到的但丁的《神曲》，就是“愛”“這愛推動著太陽和其他的群星”（《天堂篇》）。這“愛”是人類的共同情感，使之成為我們的共同記憶。

耿淡如舊影

耿氏之音是“告別曲”。治藝者言：原譜是降A調，彈鋼琴一般用G調，稍低易詠。作者善于讓歌詞隨著自己的音調進行強弱與深淺融合，低詠與情感牽引，不只是一曲愛母校的“畢業歌”，還是一首鐘情于同窗的“告別曲”，好像坊間流傳甚廣的《梁?！烦~“同窗情如海”。

是的，“同窗情如海”。2005年，記得復旦百年校慶時編《耿淡如文選》，有一宗檔案令我難忘：1918年（戊午年），他大二時，是年秋，同級學子發起創建“戊午閱書社”，各同學捐洋二元購置圖書，分掌社事者為主任何葆仁、會計程學瑜、書記瞿宣穎、圖書保管耿佐軍（即耿淡如）。他們情同手足，聚合各同學，全力為復旦大學圖書館創立作出貢獻。

耿氏的《畢業歌》明澈如鏡，在裊裊的低音回腸中，與其說如同那首“我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪”高亢激昂的《畢業歌》（田漢詞、聶耳曲），不如說是一首摯愛母校和同窗情誼的“告別曲”。還原現場，仿佛聽到百年前“我們”幽深的告別聲。由此說開去，有文學評論家在讀了文學巨匠梭羅的名著《瓦爾登湖》后感言：“世界都仿佛在舉行一場盛大的告別儀式，天地間一片輝煌?！辈徽撌撬罅_1847年告別瓦爾登湖，還是76年后耿師告別母校，都隱現著悲情中的明亮、獨特地理空間中沉默的光華。

弦歌陣陣，歸根到底，耿氏之音是“心靈之橋”。遙望百年前，東方的晨鐘奏起了這首歌曲的第一個音符；浦江的春雨沾溉著這歌詞?！扒胺降牡缆饭饷鞫篮茫恳活w心都懷抱著崇高的理想，那是真理與光明的殿堂，是吾輩昂首前行的方向……”總之，以詞載愛，以曲呈象，去喚醒世人。

跨過“心靈之橋”，在曲折迤邐的行道上，不管路途遙遠，不管暴風驟雨，總有一天讓我們用無盡的光和熱，熔鑄出一幅“復旦復旦旦復旦，巍巍學府文章煥”的景致和風貌。

今拜讀百余年前耿師的《畢業歌》，顯然這是先賢為后人留下的一份熠熠生輝的禮物。吾生李勇受托要寫《耿淡如評傳》，四處搜集材料，這是他深挖所得，彌足珍貴。查閱它的時代背景，仔細琢磨它的曲譜和歌詞，就史學而言，可以檢定為一則十分難得的史料。就時間上言，它早于1925年誕生的復旦校歌，耿氏之音應是前奏，在復旦校史上留下了一筆，成為永不消逝的歷史記憶。

復旦大學今貌。新華社

原標題：《我師耿淡如留在復旦大學校史上的一筆 | 張廣智》

欄目主編：黃瑋

文字編輯：欒吟之

本文作者：張廣智

題圖來源：新華社