復旦大學信息與計算科學強基計劃解讀，錄取分數，考核方向及培養方案

復旦2025強基專業錄取高考分數參考

分享一些復旦信息與計算科學專業今年強基信息：

同學A：江蘇，B類考生，高考635分。NOI銀牌。

同學B：山東，A類考生，高考662分。NOIP300+，CSP-S滿分，WC銅牌。

可以發現信息學競賽生在計算機專業強基計劃中占據極大優勢

A同學是NOI銀牌，直接報考強基B類，可以直接免初試，參加面試。面試基本等于走過場，只要高考分不低，錄取概率很大。 B同學雖然沒有進省隊走國賽錄取，但前期的NOIP實戰能力對筆試有非常大幫助，初試內容接近NOIP考察形式，對于沒有接觸信競的同學很難臨時抱佛腳。最終他在初試中獲得第一，在所有A類考生中拿到了筆試第一，最后綜合排名第一錄取

復旦大學強基計劃信息與計算科學專業：

初試考計算與算法（筆試）；復試為面試

復旦大學強基計劃備考資料包含

1:2024-2025年復旦大學強基計劃算法筆試題及答案

2:復旦大學強基計劃計算與算法面試真題和解析

3:復旦大學強基計劃面試備考技巧

4:自主選拔信息競賽算法真題集

5:自我介紹、未來規劃模板（面試必備）

贈送強基計劃面試通用錄播課（10小時）

備考咨詢微信3297902853

復旦大學2025級信息與計算科學強基計劃培養方案

作者：發布時間：2025-04-22瀏覽量：8303

復旦大學信息與計算科學招收對信息與計算科學領域具有濃厚興趣，并在信息科學、計算機科學、數學、人工智能等方面成績優秀的學生，依托計算與智能創新學院、數學科學學院在信息與計算科學等領域的學科優勢，培養具備扎實的數學與計算理論基礎、突出的算法設計與編程能力、創新意識強烈，綜合素質優良的現代計算與智能科學與系統領域領軍人才。

復旦大學信息與計算科學專業強基班由復旦大學計算與智能創新學院和數學科學學院聯合培養，單獨編班，學生管理工作由計算與智能創新學院負責。

一、基本情況

（一）學科和專業簡介

信息與計算科學是一門多學科交叉的寬口徑專業，結合了信息學、計算機科學、數學、物理等多個學科的知識與技術，旨在研究信息的獲取、處理、傳輸、存儲和利用等方面的問題以及利用計算機和相關技術來解決各種實際問題。

復旦大學計算機學科創建于中國計算機事業的起步期，始于1956年自主建造的國內第一臺電子模擬計算機。1975年，復旦大學成立計算機科學系，成為中國高等院校中最早成立的計算機系之一，也是復旦當時有史以來規模最大的科系。2008年，學校整合校內計算機學科力量，成立計算機科學技術學院。2002年成立的國家示范性軟件學院、2011年成立的國家保密學院、2023年成立的密碼學院和網絡安全學院現均依托學院開展辦學工作。60多年來，復旦計算機人在中國計算機教研發展中創造了多項第一，復旦計算機學科的發展，始終與國家的需求同頻共振，與時代的脈搏緊密相連，在百廿復旦的浩瀚星河中，書寫了一部自強不息、敢為人先的奮斗史詩。

目前學院有“計算機科學與技術”、“信息安全”、“軟件工程”、“保密技術”、“人工智能”、“信息與計算科學”六個本科專業和“計算機科學與技術”、“網絡空間安全”兩個一級學科博士學位授權點。其中“計算機科學與技術”、“軟件工程”、“信息安全”、“信息與計算科學”入選國家級一流本科專業建設點，二級學科博士學位授權點“計算機軟件與理論”為國家和上海市重點學科。

（二）師資隊伍

學院師資力量雄厚，擁有一支學科結構合理、富有學術活力的教學科研隊伍。現有在職教職工197人（包含非編引進，不包含專任崗教師），其中專任教師145人，正高級職稱72人，包含院士（含雙聘）3人、國家級高層次人才計劃入選者14人次（含雙聘）、國家級青年人才計劃入選者16人次。

（三）教學及科研條件資源平臺

學院建有教育部網絡信息安全審計與監控工程研究中心、上海市數據科學重點實驗室等10余個國家級、省部級科研平臺，與華為、江南集團、字節跳動等多個國內外知名企業共建了聯合研究中心。

近年來，學院積極承擔國家重大專項及上海市重大科技攻關計劃等科研項目，年均經費過億元，科研成果多次獲總書記等中央領導批示。近5年科技獎項近50項，包括國家自然科學獎二等獎1項、教育部自然科學獎3項等。近5年在計算機領域國際頂級期刊和會議上發表論文近700篇。學院以新工科建設為引領，堅持學科交叉融合與創新能力培養，持續為國家輸送具有全球競爭力的創新型人才。本科生就業率一直位于全校前列，研究生就業率接近100%。我校計算機學科國際聲譽斐然。2025年，復旦計算機學科QS世界大學排名居全球第39位，中國內地第5位。

二、培養目標及培養方式

（一）培養目標

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。以國家重大戰略需求為牽引，始終堅守高質量育人初心 ，堅持“面向學科前沿、突出拔尖創新、聚焦能力培養、融入課程思政、服務強國戰略”的人才培養理念。培養具有扎實數學基礎、創新能力和國際視野的領軍人才，服務國家戰略需求。

（二）階段性考核和動態進出辦法

本“強基計劃”的學生單獨招生，獨立編班，入校后根據學生興趣和個人發展意愿，可以在計算與智能創新學院6個本研融通項目，包含人工智能（本博）、計算機科學與技術拔尖人才試驗班（本博）、軟件工程（本碩）、計算機科學與技術（本碩）、信息安全（本碩）、保密技術（本碩）里選擇其中一個方案進行修讀。

建立動態退出機制。因學習成績不達標的，或因個人原因無法繼續強基計劃學習的，經院系和學校批準，退出“強基計劃”培養項目，進入普通班進行學習。退出強基計劃的學生不得再次申請進入項目。

研究生階段轉段專業以當年學校公布方案為準。

（三）本研銜接的辦法

根據學生修讀的本研融通方案發布的具體實施細則為準。

三、畢業要求及授予學位

根據學生修讀的本研融通方案的具體情況為準。

四、培養方式

（一）課程設置

對標國際頂尖大學經典計算機教學內容，借鑒國際知名高校培養理念，構建了突出創新能力培養的“2+X+Y”本博（本碩）融通培養體系，課程體系包括通識教育課程、專業核心課程、專業進階課程以及融合創新能力培養模塊。重視對學生基礎理論知識和創新能力的培養，通過聘請外教和與知名企業共建課程等方式，強化理論和實踐訓練，加強科創、實習，全面提升教學質量和學習成效。通過暑期科研訓練、交換生項目等國際化資源，提供學生廣泛的海外訪學機會，廣延海內外名師建設FIST課程，實現本研貫通培養。

采用小班研討式教學，打造以榮譽課程為主體的課程體系，重視對學生基礎理論知識和創新能力的培養，全面提升教學質量和學習成效。

（二）個性化培養

專注“因材施教”和“個性發展”相結合的特色人才培養模式。從入學開始配置學業導師，全面指導和培養學生的學術創新能力，二年級起進入實驗室開始科研訓練。

（三）專用學術資源配置

鼓勵學生開展科學研究，提供場地、設備、經費支持。通過搭建“大師面對面”等學術交流平臺，匯聚國際頂尖學者，包括院士、國家級高層次人才等開展學術指導。

（四）國際化培養

通過暑期科研訓練、交換生項目、參加國際學術會議等渠道，資助學生前往世界高水平院校、研究機構和國際頂尖學術會議開展學術交流合作，實現國際交流合作全覆蓋。

五、配套保障

（一）組織保障

組織資深教學科研力量，成立強基班學生培養工作領導小組，負責審核學生個性化培養方案，規范學生申請、考評和退出機制等，并組織對強基班學生的學習狀態和成績進行考核和跟蹤評價。由教學主管院長具體負責和落實各項工作。

（二）經費保障

在國家投入的基礎上，依托“雙一流”學科建設資金，設立專項經費、專項獎學金、教學項目經費等，結合校友、企業等社會力量捐助，實現獎助學金全覆蓋，并支持強基計劃學生參與國際學術交流、高水平科學研究和國家重大項目，提供學業和生活保障。

（三）師資保障

調動全院資源支持強基計劃學生的學業和科研發展。實施學業導師和企業導師的“雙導師”制度。選拔責任心強、學術造詣深、熱愛教學、善于與學生交流的教師作為每位學生的學業和科研導師，指導學生的學習和科學研究工作；在相關研究領域的合作企業中選拔行業背景深厚的企業家為學生提供科技創新資源和企業實習實踐機會。

（四）政策保障

強基計劃學生優先享受校、系級的各項科研項目、出國交流計劃等。優秀畢業生，優先推薦面試研究生。

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