(來源:中國婦女報)
轉自:中國婦女報
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王文科: 2014年中國好校長,山東省先進教育工作者,濟南市教書育人先進個人,濟南市優秀教育工作者,濟南市第四期“優管工程”人選。研究成果獲山東省基礎教育成果一等獎。出版《文化育人的實踐與思考》等著作。
濟南市章丘區魯能實驗小學:以“承齊魯文脈,為成長賦能”為辦學理念,以培養“懂傳承,善探究,會思辨,勇擔當,敢歷煉,能創造”的學生為目標。學校圍繞培養目標,著力構建賦能成長課程體系,成立了引導教師專業成長的“中麓書院”和引領學生全面發展的“學而園”“見賢園”“思齊園”以及促進家校社協同育人的“開先學院”。形成了“一校兩院三園”的格局,共同為學生成長賦能。先后獲濟南市書香校園,濟南市教研示范學校,濟南市教書育人先進集體,山東省綠色學校,山東省心理健康先進集體等殊榮。
□ 濟南市章丘區魯能實驗小學
黨總支書記、校長 王文科
親愛的孩子們,你們好!
提筆寫下這篇文章時,窗外的校園里,銀杏葉正金黃,山楂果已紅透。這讓我想起你們——每一個正在閱讀的你,不也正像校園里的樹木,在四季更迭中悄然生長嗎?今天,我想以一位學校黨總支書記,更以一位大朋友的身份,和你們聊聊關于“成長”這件最重要的小事。
請深深扎下你的文化之“根”。
孩子們,你們知道嗎?我們學校坐落于一座有著千年文脈的城市——濟南章丘。這里,是“婉約詞宗”李清照的故鄉,她筆下的“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路”,寫的就是這片土地上的泉與湖。在我們學校,有一個地方叫“中麓書院”,我們在這里誦讀詩詞、對話先賢。我們這樣做,并非僅僅為了背誦,而是希望你們能從中感受到一種穿越時空的美好與力量。
這種力量,就是文化的“根”。它可能是李清照詞中那份對家國的深情,可能是《論語》里“己所不欲,勿施于人”的仁愛,也可能是你們爺爺奶奶口中一個關于誠信的老故事。這“根”,看不見,卻決定了你們未來能長多高、走多遠。一個有“根”的人,內心是篤定的,腳步是堅實的,無論將來身在何方,都知道自己從何處來,魂歸何處。所以,請珍惜并主動去觸碰這些燦爛的中華優秀傳統文化,讓它們成為你們精神世界里最厚重的底色。
請大膽展開你的探索之“翼”。
扎穩了根,更要勇敢地展翅飛翔。在魯能實驗小學,我們的辦學理念是 “承齊魯文脈,為成長賦能”。“賦能”是什么?就是賦予你們能量和能力,去探索、去創造、去解決未來世界可能出現的、連我們都未曾見過的問題。
在我們的課堂上,你們用小小的魔尺扭出數學的奧秘;在創客空間里,你們讓機器人跳起舞來;在勞動課上,你們把校園里采摘的山楂,親手做成晶瑩的冰糖葫蘆……這些,都是在為你們的“翼”注入力量。我們希望培養的,是“懂傳承、善探究、會思辨、敢歷煉、勇擔當、能創造”的學子。這意味著,你們不僅要學會知識,更要學會如何學習;不僅要答對試卷,更要敢于對世界提出自己的疑問。
請永遠保持對萬物好奇的眼神,像科學家一樣去追問“為什么”,像工程師一樣去思考“怎么辦”。這雙探索的“翼”,將帶領你們飛越課本的邊界,去往星辰大海。
請用心感受你身邊的愛與“賦能場”。
孩子們,真正的成長,從來不是孤軍奮戰。你們身后,有一個強大的“賦能場”。這個場里,有希望你們“青出于藍”的老師,有望子成龍更望子幸福的父母,還有我們這座致力于成為你們“童年樂園”和“夢想加油站”的校園。
我知道,你們會有課業上的壓力,會有和朋友相處的小煩惱,也會有大大小小的夢想與困惑。這都很正常。我想告訴你們的是:請一定學會傾訴與溝通。把你的喜悅分享給父母,他們會收獲雙倍的快樂;把你的困惑告訴老師,我們會竭盡所能為你點亮一盞燈。學校和家庭,從來都不是兩座孤島,我們是并肩航行的船只,共同的目標,就是把你們送往更廣闊的彼岸。
親愛的孩子們,有“根”的沉淀,才有“翼”的輕盈。愿你們在書聲瑯瑯中積淀厚度,在科學探究中拓展寬度,在友愛互助中感受溫度。愿你們在學校里,以及未來更漫長的人生道路上,既能腳踏實地,行走于堅實的大地;又能仰望星空,翱翔于無垠的蒼穹。
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