來源:微鎮雄
原標題:新時代“昭通印象”|愛崗敬業--劉鑫:三十四載春秋以愛育桃李
在云南省昭通市鎮雄縣黑樹鎮蘇木村,層巒疊嶂的大山環繞著小小的村莊,一度限制了許多人向外眺望的目光。這里,有一位名叫劉鑫的教師,用34年的時光扎根講臺,從青澀青年到兩鬢染霜,他以一份對教育的赤誠與堅守,為一代又一代大山里的孩子搭建起通往外界的橋梁。
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58歲的他,即將結束教學生涯的最后一段旅程,卻始終以行動踐行著“將畢生精力奉獻給教育事業”的誓言。
從好奇到“一生熱愛”
1991年,24歲的劉鑫帶著對教師職業的好奇,踏入了蘇木小學的校門。“起初并未深思這份工作的重量,只是覺得當老師能天天和孩子們在一起,很有樂趣。”回憶起當初的選擇,劉鑫的語氣中滿是樸實無華的真誠。但當他真正站上講臺,看到臺下孩子們清澈明亮的眼睛里閃爍著對知識的渴望時,他的心被觸動了——那一刻,他真切地體會到教師這個職業的分量,那不僅是一份被需要的責任,更是一份從此難以割舍的深情。
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從那時起,和孩子們在一起成了他一生的追求。蘇木村地處偏遠,交通不便,學校設施簡陋,最初的教室是幾間破舊的瓦房,冬天漏風、夏天漏雨,黑板是用墨汁反復涂抹的木板,粉筆也常常供不應求。但劉鑫從不抱怨,反而全身心投入到教學中。為了讓課堂更加生動,他自制教具,用樹枝教授數學,用山間的花草講解科學知識;為了不讓任何一個孩子掉隊,他常常利用課余時間為學生補課,常常講到夕陽西下,才踏著暮色回家。
“那時候感到累嗎?”
“當然累。”劉鑫坦言,“但看到孩子們學會一個知識點后露出的笑容,我就覺得再累也值得。”34年來,他送走了12屆畢業生。看著自己的學生有的考上大學走出大山,有的學成歸來建設家鄉,有的像他一樣成為一名鄉村教師,他的心中滿是自豪。
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“教育就像播種,你不知道哪顆種子會先發芽,但只要用心澆灌,總有一天會看到一片花海。”劉鑫滿懷信心地說道。
用“愛”破解鄉村教學困境
鄉村教育的道路從來都不是平坦的。隨著城鎮化進程的加快,蘇木村的許多青壯年選擇外出務工,留守兒童逐漸成為教學中最需要關注的群體。在劉鑫任教的班級里,28個孩子中有21個是留守兒童。他們大多與爺爺奶奶生活,既缺少父母的陪伴,學習基礎也相對薄弱。“有的孩子甚至連基本的拼音都還沒有掌握,有的孩子性格內向,上課時從來不敢舉手發言,這些都是鄉村教學中特有的挑戰。”劉鑫說。
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面對這樣的情況,劉鑫沒有選擇“一刀切”,而是創新提出“以學生為主、重趣味、善引導”的教育方法。數學課上,他不再枯燥地講解公式,而是結合生活場景設計問題:“家里有5棵蘋果樹,又種了3棵,一共幾棵?”“奶奶買了10個雞蛋,每天吃2個,能吃幾天?”他用孩子們熟悉的生活場景,讓抽象的數學知識變得具體可感;在科學課上,他帶著孩子們走出教室,去田間地頭觀察農作物的生長,去山林里認識昆蟲和植物,讓孩子們在實踐中感受科學的魅力。
除了教學方法的調整,劉鑫更注重用“愛”溫暖每一個孩子。多年前,他曾教過一名叫小玥的六年級學生,女孩成績優異,卻連續幾天沒來上學。劉鑫心里著急,放學后冒著大雨走了兩公里山路去家訪,才知道小玥的父親因病去世,母親外出務工,家里只有年邁的奶奶和年幼的弟弟,生活的壓力讓她整夜睡不著覺,于是產生了輟學的念頭。
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了解情況后,劉鑫沒有簡單地勸小玥返校,而是默默地幫她解決實際困難。他組織同學周末輪流去小玥家幫忙,掃地、喂豬、收玉米;自己掏錢給小玥買學習資料和生活用品,時常找她談心,鼓勵她:“只有好好學習,才能改變自己和家人的生活。”
在大家的幫助下,小玥的臉上終于重現笑容,重新回到了學校。后來,小玥順利考入了鎮上的中學,她時常給劉鑫寫信匯報自己的學習情況。“看到她重新振作起來,我感到非常高興。”說起這段往事,劉鑫的眼中泛起淚光,“鄉村孩子尤其需要關懷,有時候,老師的一句鼓勵的話、一個小小的舉動,都可能改變他們的一生。”
站好最后一班崗
34年來,劉鑫早已把學校當成自己的家,把學生當成自己的孩子。每天清晨,他總是第一個來到學校,打掃教室、檢查教學設備;中午學生打飯時,他會守在食堂門口,確保每個孩子都吃上熱飯熱菜;放學后,他會把家遠的孩子送到村口,目送他們安全離去。
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“劉老師就像我們的爺爺一樣,不僅教我們知識,還關心我們的日常生活。”父母都在外地打工的二年級學生王梓軒說,每次想爸爸媽媽了,劉鑫都會陪他聊天,還會給他講故事。而在家長的眼中,劉鑫是值得信賴的“點燈人”。“以前,一些村民有重男輕女的想法,覺得女孩子讀書沒用,劉老師就一次次上門勸說,告訴大家:‘不管男孩女孩,都要好好讀書才有出路’。”村民張大姐說,如今,村民們都特別重視孩子的教育,每年開學前都會主動為孩子準備學習用品。
如今,58歲的劉鑫已近退休之年,但他依然認真備好每一節課,總是神采奕奕地站在講臺上,耐心教導每一名學生。“只要還在崗位上,我就不能有絲毫松懈。”劉鑫說,他最大的心愿,是讓每個學生都能走出大山,看看外面更廣闊的世界;同時,他希望鄉村學校的教學條件能持續改善,“讓這里的孩子像城里的孩子一樣,擁有寬敞明亮的教室、先進的教學設備,接受更專業的教育。”
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夕陽下,蘇木村小學的鈴聲響起,劉鑫站在教室門口,看著孩子們蹦蹦跳跳地跑出校園,臉上露出了欣慰的笑容。34年的時光,他把青春獻給了大山,把熱愛留給了鄉村教育,用數十年如一日的堅守與付出,為無數鄉村孩子點亮了求學之路。而這束光,必將持續照亮更多鄉村孩子的成長夢想,指引他們走向更遠的未來。
作者:聶孝美 莫娟
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