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看了《圓桌派》“昆侖”一期,嘉賓是馮時老師。作為天文考古學創始人,馮老師是我非常仰慕的學者,豐富的知識和卓越的學術想象力令人敬佩。
但是,我還要說個但是。在這期節目中,馮時老師提起他關于“中華文明至少8000年”的理論,我以為有待商榷。
他從“文明”一詞入手,談起我們古代典籍中早有“文明”的表述,《周易》中有“見龍在田,天下文明”,也有“剛柔交錯,天文也;文明以止,人文也。”這里的文明,指的是以 “文德” 為核心 ——“文” 指人文、禮儀、教化,“明” 指明理、光明、昭彰,核心是道德與教化的彰顯。唐代孔穎達注疏進一步明確 “文明” 為 “文德教化”。而我們現代所說的文明指的是civilization,這個文明的定義來自西方,更強調城市、文字、國家等物質和制度標志。
他以古漢語中“文明”的定義出發,另起爐灶重新定義中華文明。提出新的文明三要素:道德、知識、禮儀。他強調“以文教化,以止為度”,認為文明是人類對自然規律(天文)的認知與應用,進而發展出道德與制度體系的過程。從這個角度出發,他提出中華文明至少有8000年歷史。馮老師也在談話過程中表現出一種傾向,重文教而輕技術,反對西方文明三要素以“物質”為指標(城市、文字、冶金)。
我當然知道城市、文字、冶金術這文明三要素有瑕疵,比如良渚雖然沒有冶金術和文字,但有了成熟的城邦;比如瑪雅文明有文字和城市,卻沒有青銅器;印加文明有城市和冶金,卻沒有文字。這些足夠成熟的文化聚落能否被稱為“文明”,對目前通行的文明三要素提出挑戰。
但馮時老師提出的三要素似乎有更大問題,即如何操作和證實(或證偽)。首先道德就是個太含混的定義,什么時候人類有了道德?原始人類開始形成聚落,會扶老攜幼互相幫助,算不算道德?如果這樣的話,那人類的文明可以追溯上萬年甚至更遠。馮老師提出的第二個要素是知識,尤其是運營自然和天文規律的知識。如果以這個標準,南非出土的3.5萬年前的狒狒腓骨,刻有 29 道痕跡,精確對應月相,也許能算早期的“知識”。在歐洲、澳大利亞都出現過關于月相的記錄,大約都在3萬到4萬年前。舊石器晚期獵人已能利用北極星辨別方向,將其與 "永恒" 概念聯系,發展出原始宇宙觀。法國拉斯科洞穴壁畫中出現的動物圖像與特定星群位置對應,表明早期人類已將天體與地面生物建立象征性聯系。他的第三個要素“禮儀”,在很多原始圖騰崇拜中,也存在初級的儀式和制度,是否能被定義為禮儀,也成了一個難題,因為8000年前中華文明也沒有文字記載,都依靠出土的器物和圖像來解釋,很多文明都可以辯稱自己的禮儀上溯得更早。
馮時老師表現出“重道輕技”的傾向,這是很傳統文人的一面。似乎也忽視了技術對文明的重大作用,青銅器的出現徹底改變了戰爭、禮儀、農耕的形態,才有了人類組織方式的改變。印刷術和造紙術的出現和普及,才帶來知識的廣泛傳播,打破了神權和貴族的知識壟斷,讓社會制度發生巨大變革,更別提晚近的工業革命、信息革命等等。
我依稀記得,似乎這次節目中也提到,物質豐富但人類精神世界和實際生活卻止步甚至倒退的說法。這種觀點在文化精英中也頗為流行,以致于大眾也普遍接受。但我們很容易忽視的一點,正是近年來科技的發達,才讓全球人類普遍擺脫了饑荒。即使不是全部,也是大多數人得以溫飽,而無餓死的恐慌。1960年后的綠色革命,成為全球糧食安全的分水嶺,大規模饑荒威脅才基本消除。1980年后,亞洲、拉美多數國家解決饑餓問題,尤其是中國實現歷史性突破,才讓全球90%以上的人口擺脫饑餓。
才吃飽飯幾十年,我說不出“今不如古”的話。
說回文明的演進,技術、制度與人,密不可分。現在通行的文明三要素“城市、文字、冶金”固然有不足,但好處是可以有清晰的標準。我們不認為這個標準是“西方標準”,而是一種有瑕疵的傳統標準。我們可以基于這個標準進行修正和迭代,而不是另起爐灶自說自話。人類社會在原始狀態中分歧并沒有那么大,蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德與老莊孔孟之間,往往能精神共鳴。反倒是后來者逐漸有了“分別心”。
全球化通過技術革命帶來人類思想的融合,通過物質共享、概念厘清、邏輯共通,人類能實現彼此理解和溝通,這時不必再有“華夷之辯”吧。按照馮時老師“去物質化”的文明要素,人類文明的起源變得愈發難以說清,現代文明的成就也容易被抹殺。吃飽,是天下大同的基礎,也是文明的方向之一。既然天人合一,讓人類在物質上有安全感和富足感,免于恐懼,應該也是天道之一吧。
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