紅土育芳華 頤華譜新篇——平江籍鄉(xiāng)賢歸故里共鑒教育振興路

紅土育芳華 頤華譜新篇

——平江籍鄉(xiāng)賢歸故里共鑒教育振興路

2025年12月19日，暖陽煦煦，惠風(fēng)送暖。楊維剛、唐白玉、陽紅光、張光榮、彭見明、陳燕莉、袁黎明、吳桂賢、凌引迪、梁加紅等十位在長平江籍老同志，帶著對故土的深切眷戀，踏著初冬的暖陽回到家鄉(xiāng)，走進平江縣頤華學(xué)校，實地考察這所承載著老區(qū)教育振興夢想的優(yōu)質(zhì)學(xué)府。

剛踏入校門，瑯瑯書聲便隨風(fēng)入耳。現(xiàn)代化的教學(xué)樓錯落有致，綠茵茵的操場上躍動著少年的身影，實驗室里的精密儀器、圖書館內(nèi)琳瑯滿目的藏書，無不彰顯著這所學(xué)校的高品質(zhì)辦學(xué)底蘊。陳松柏董事長與校長彭榮宏、副校長陳來滿快步迎上前，熱情地領(lǐng)著老同志們邊走邊看，細細介紹辦學(xué)歷程與辦學(xué)特色：“頤華學(xué)校是響應(yīng)縣委縣政府‘迎老鄉(xiāng)、回故鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)’號召，由頤華大江投資有限公司傾力打造的12年一貫制全寄宿民辦學(xué)校。自2020年開學(xué)以來，三屆658名高三畢業(yè)生交出了亮眼答卷——本科上線率99.2%、特控上線率94.1%，5人考入清華北大，3人圓夢藍天成為飛行員，2025屆高考物理最高分692分躋身全省前列！”

談及辦學(xué)特色，陳松柏如數(shù)家珍：學(xué)校秉持“為了明天的你”辦學(xué)理念，以“堪復(fù)興重任，做時代先鋒”為育人目標(biāo)，構(gòu)建起五大鮮明辦學(xué)特色。一是理念引領(lǐng)，規(guī)劃先行，錨定“千年學(xué)府、百年名校”愿景，制定“1358”發(fā)展規(guī)劃，讓教育方向始終清晰堅定；二是課程多元，體系完備，打造“頤養(yǎng)芳華”六養(yǎng)課程體系，搭配“八節(jié)”活動與100多個學(xué)生社團，精準(zhǔn)匹配學(xué)生個性化成長需求；三是雙軌并行，貫通培養(yǎng)，在夯實應(yīng)試基礎(chǔ)的同時組建金牌教練團隊，打造拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，在學(xué)科奧賽中屢獲佳績；四是文化浸潤，以德育人，創(chuàng)新“三色浸潤”與“8331”德育體系，推行“三階學(xué)探”教學(xué)模式，讓立德樹人落地生根；五是開放共享，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅持“教育共同富裕”理念，通過教師培訓(xùn)、對口幫扶、跨區(qū)域托管等舉措輸出“頤華經(jīng)驗”。一組組沉甸甸的數(shù)據(jù)，一項項特色鮮明的舉措，讓老同志們頻頻點頭，眼中滿是欣慰。

漫步校園，“為了明天的你”的辦學(xué)理念鐫刻在教學(xué)樓的醒目位置，無聲地浸潤著師生的心田。“頤養(yǎng)芳華”六養(yǎng)課程體系成果展臺前，書法作品筆走龍蛇，科創(chuàng)模型構(gòu)思精巧；百余個學(xué)生社團的活動剪影里，合唱隊歌聲悠揚，籃球隊身姿矯健。從學(xué)科奧賽的熠熠獎牌到紅色德育的實踐手記，一幅幅鮮活的育人圖景徐徐展開，讓老同志們深切感受到學(xué)校深耕教育本質(zhì)、賦能學(xué)子成長的扎實舉措。

座談會上，茶香裊裊，暖意融融。頤華教育從“資本投入”轉(zhuǎn)向“運營驅(qū)動”的發(fā)展路徑，成為眾人熱議的焦點。大家紛紛為學(xué)校五年來錨定“千年學(xué)府、百年名校”愿景，以“青藍結(jié)對”育師資、“雙軌并行”育英才、“開放共享”擔(dān)責(zé)任的辦學(xué)實踐點贊。

省人大副主任楊維剛結(jié)合履職經(jīng)歷，站在全省教育發(fā)展的高度給予評價：“頤華學(xué)校的崛起，是縣域民辦教育高質(zhì)量發(fā)展的生動樣本。它不僅圓了平江百姓‘在家門口上好學(xué)校’的民生期盼，更以‘運營提質(zhì)’的創(chuàng)新實踐，為全省乃至全國縣域教育振興提供了可借鑒的方案，充分彰顯了‘迎老鄉(xiāng)、回故鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)’政策的強大生命力。”

省人大建設(shè)委副主任唐白玉則從民生與發(fā)展的維度談道：“教育是鄉(xiāng)村振興的先手棋，頤華學(xué)校的擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)在既追求育人質(zhì)量的‘高線’，又堅守教育公平的‘底線’。通過教師培訓(xùn)、對口幫扶等舉措輻射優(yōu)質(zhì)資源，這種以教育之力助推共同富裕的格局，值得大力推廣。”

省委政法委原副書記陽紅光話語懇切，滿是認可與期許：“平江是一片紅色熱土，崇文重教的傳統(tǒng)源遠流長。頤華學(xué)校把紅色基因融入‘三色浸潤’德育體系，將立德樹人貫穿教育教學(xué)全過程，既抓學(xué)業(yè)成績提升，又抓品德素養(yǎng)培育，真正做到了育分與育人并重。希望學(xué)校繼續(xù)堅守這一特色，為社會培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞臈澚褐摹！?/p>

省文聯(lián)名譽主席、省作協(xié)原副主席彭見明有感而發(fā)，言語間飽含文化情懷：“教育的本質(zhì)是滋養(yǎng)靈魂，而非僅僅傳授知識。頤華學(xué)校打造的‘頤養(yǎng)芳華’課程體系，搭配百余個學(xué)生社團，讓孩子們在求知之外，更能找到興趣所在、綻放個性光芒。這種有溫度、有情懷的教育，才是老區(qū)孩子真正需要的教育，才是能滋養(yǎng)出文化自信的教育。”

殷殷寄語寄厚望，拳拳之心系桑梓。老同志們你一言我一語，暢談感想與期盼，一致表示，頤華教育的五年蝶變，是政企同心、鄉(xiāng)賢聚力的成果，更是老區(qū)教育邁向高質(zhì)量發(fā)展的生動縮影。

臨別之時，老同志們駐足校門，深情回望這座充滿生機的校園。他們滿含期許：站在五周年的新起點，愿頤華學(xué)校繼續(xù)堅守育人初心，以精耕細作的辦學(xué)態(tài)度、守正創(chuàng)新的發(fā)展思路，培育更多堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，為平江發(fā)展、湖南教育事業(yè)進步注入源源不斷的活力。（文：凌引迪、 劉軍麒。圖： 黃星）

編輯：劉先森