聚焦課堂教學實效，共探素養培育新路徑——青島九中生物教研組舉行專題教研活動

學術禮賢

為深化生物學課程改革，提高課堂教學質量，落實學科核心素養培養要求，青島九中生物教研組于2025年12月17日下午組織開展了主題教研活動。學校副校長常發友蒞臨指導，全體生物教師圍繞課堂展示、高考備考、合作學習模式等議題進行了深入研討與交流。

首先，孫日欣老師呈現了一節精彩的教學展示課。課堂設計緊扣新課標理念，注重學生科學探究能力的培養，教學環節清晰，師生互動積極，展現了扎實的教學功底與創新的教學設計思路。課后，教研組組織開展了氣氛熱烈的評課研討。資深教師與青年教師齊聚一堂，從教學目標達成、學生參與度、實驗設計優化等多角度進行點評，既肯定了課堂亮點，也提出了中肯的改進建議，實現了經驗共享與思維碰撞。

在專題分享環節，王欣老師結合近年高考命題趨勢與學科特點，就“聚焦高考方向，賦能課堂教學”主題進行了分享。她深入分析了生物學高考中對關鍵能力與核心素養的考查導向，提出了課堂教學中關于強化概念理解、提升信息整合與科學探究能力的具體策略，為日常教學與復習備考提供了清晰指引。

隨后，王佳老師與韓明彤老師結合近期外出培訓的學習收獲，重點介紹了“合作學習”模式的實踐與思考。她們分享了“導思議展評檢”一體化的課堂組織流程，以及“大先生帶小先生”的生生互助機制，通過具體案例說明這種模式能有效激發學生主動性，促進深度學習，為教研組推動課堂轉型提供了寶貴借鑒。

各年級集備組長分別匯報了前期教學總結與后續工作計劃，圍繞教學進度統籌、實驗教學落實、跨年級知識銜接等內容進行了細致規劃，確保教學工作有序高效推進。

活動最后，常發友副校長作指導講話。他充分肯定了生物教研組濃厚的教研氛圍與取得的扎實成效，并特別勉勵青年教師要沉心鉆研，深耕教學。他強調，青年教師一定要深入研究教材體系，透徹把握知識脈絡，同時要精研高考真題，把握命題規律與素養立意，將教學與評價有效貫通，不斷提升專業能力與育人水平。

本次教研活動內容充實、研討深入，既有課堂實踐的觀摩反思，也有理論經驗的交流升華，為生物學科教學質量的持續提升奠定了堅實基礎。生物教研組將繼續凝聚共識、篤行實干，在教研與教學的道路上不斷探索，助力學生科學素養的全面發展。

撰稿：石欣雨

一審：劉佳琦

二審：姜龍方

三審：常發友

供稿：教學處

第3594期

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