四川
封面新聞記者 歐陽宏宇
12月18日，深圳理工大學校長樊建平在2025全球財富管理論壇上表示，當前中國正處于從教育大國向教育強國轉型的關鍵階段，新型研究型大學應成為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、支撐國家科技自立自強的重要力量。
他指出，傳統(tǒng)大學以培養(yǎng)工程師為主，難以滿足“從0到1”的原始創(chuàng)新需求，而新型研究型大學則強調“高起點、小而精、研究型、國際化”，通過科教融匯、產教融合、學科交叉等路徑，重構人才培養(yǎng)與創(chuàng)新生態(tài)。
從國際視野來看，歐洲國家已經意識到傳統(tǒng)教育模式的局限性，正在推進第四代大學改革。樊建平稱，這一改革的核心在于打破大學與社會的邊界，推動大學從封閉的“象牙塔”向開放創(chuàng)新平臺轉變，從單純的知識傳授向價值創(chuàng)造轉型，從單一學科發(fā)展向交叉學科融合演進。
樊建平介紹，新型研究型大學具有六個鮮明特征：第一，重視生均投入和生師比，研究表明生均經費達到30-40萬元是建設高水平大學的重要保障；第二，構建以問題為導向的交叉學科體系，聚焦世界科技前沿、國家重大需求、人民生命健康和國民經濟主戰(zhàn)場；第三，建設具有國際視野的高水平師資隊伍，在全球范圍內吸引優(yōu)秀人才；第四，創(chuàng)新教學模式，從被動知識灌輸轉向主動探索能力培養(yǎng)，強化實踐教學環(huán)節(jié)；第五，大學要成為區(qū)域創(chuàng)新生態(tài)的核心樞紐，整合各類創(chuàng)新資源；第六，建立現代化的大學治理體系，提升管理效能。
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