南科大15年：從“改革試驗田”到“創(chuàng)新策源地”

本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)

王星

南海之濱，塘朗山下。

15年間，昔日村落故地，已崛起一所國際化、高水平、研究型大學。

這里是南方科技大學。從藍圖初創(chuàng)，到躋身最年輕的“雙一流”高校之一，從“改革試驗田”到“創(chuàng)新策源地”，它與城市共成長，與灣區(qū)同奮進，與國家共命運，在中國高等教育版圖上，劃出一道醒目的上升曲線。

改革試驗田：探索高等教育新經(jīng)驗

2010年12月，南科大在高等教育改革浪潮中應運而生。扎根于“領改革風氣之先”的深圳，南科大從誕生之初，就被賦予了明確的使命：探索中國特色現(xiàn)代大學制度，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

南方科技大學校園。受訪單位供圖

南科大辦學特色鮮明，主動對接國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，深度融入粵港澳大灣區(qū)與深圳中國特色社會主義先行示范區(qū)的建設洪流。

破局從頂層設計著手。學校堅持和完善黨委領導下的校長負責制，確保科學民主決策，從頒布管理暫行辦法到核準大學章程，再到成立由20余位世界頂尖大學校長組成的國際咨詢顧問委員會，改革的輪廓清晰可見。

“在新時代新征程中，南科大始終將黨的教育方針全面貫徹到學校發(fā)展的全過程、各領域，教育引導青年學子‘懷著一顆中國心出去，帶著一顆報國心回來’，努力回答好‘培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人’根本問題。”南科大黨委書記姜虹表示。

一系列開創(chuàng)性實踐隨之落地：

——在國內(nèi)率先采用基于高考的“631”綜合評價錄取模式，革新人才選拔源頭。

——書院學院“雙院”協(xié)同育人，營造了亦師亦友的學術社區(qū)；“學分制”與“導師制”賦予學生規(guī)劃學業(yè)、探索興趣的優(yōu)越環(huán)境，重塑學生成長環(huán)境。

——科研組織全面推行“PI制（課題組長負責制）”與全員“準聘—長聘”制，充分激發(fā)教師創(chuàng)新活力。

“南科大的學術自由令我向往。大一廣泛涉獵，大二再定專業(yè)，本科階段就能深入導師的實驗室，這種培養(yǎng)模式很吸引人。”來自山東的梁孟澤今年以優(yōu)異成績考入南科大。吸引他的，正是南科大獨特的育人模式。

扎根灣區(qū)，南科大堅持選才育才面向全球，學科專業(yè)對標國際，已與全球46個國家和地區(qū)的140所頂尖高校建立合作關系，與倫敦國王學院共建聯(lián)合醫(yī)學院。

制度創(chuàng)新的成效顯著。僅6年，南科大便構建了從本科到博士的完整培養(yǎng)體系，2024年新增博士點數(shù)量位居全國第一，多個學科躋身國內(nèi)前列，3個學科進入ESI全球前1‰。

融合新范式：教育科技人才的一體化實踐

5月17日午間，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，朱雀二號改進型遙二運載火箭直沖云霄。南科大研究生潘俊豪在朋友圈寫道：“從今天開始，當我再次仰望星空的時候，就會想起今天飛入星河，那顆寄托我們無數(shù)日夜、名為‘南科一號’的衛(wèi)星。”

這是深圳高校深度參與研發(fā)的首顆衛(wèi)星，由20余名師生歷時數(shù)載研發(fā)而成。“全球科技競爭激烈，做空間研究，我們要把第一手數(shù)據(jù)掌握在自己手里。”團隊負責人、南科大地空系教授劉凱軍說。

南科大緊密對接國家重大戰(zhàn)略需求，搭建大平臺、組建大團隊、攻堅大項目，在重大科研任務的實戰(zhàn)中培養(yǎng)人才，鍛造教育、科技、人才“三位一體”新范式。

“深圳自由電子激光”大科學裝置效果圖。受訪單位供圖

該校牽頭推進、總投資超百億的“深圳自由電子激光”大科學裝置，是布局在大灣區(qū)的“國之重器”。其建設過程本身，就是匯聚和鍛造頂尖人才的“熔爐”。

此外，南科大還加強體系化布局，以重大任務牽引組建跨學科攻關團隊。建立“謀劃—管理—服務”三位一體的高效科研管理模式，完善與企業(yè)聯(lián)動機制。企業(yè)研發(fā)骨干與學校科研團隊“混編”，從研發(fā)源頭開始協(xié)同創(chuàng)新。

逐際動力人形機器人。受訪單位供圖

2025年央視中秋晚會上，逐際動力人形機器人Oli亮相三星堆博物館。該企業(yè)便孵化于南科大的產(chǎn)學研項目。“學校一流的科研環(huán)境與產(chǎn)學研融合政策，是我們早期孵化的關鍵助推力。”公司創(chuàng)始人、南科大長聘教授張巍說。

一線脈搏連通校園，南科大動態(tài)調(diào)整學科專業(yè)布局，設置人工智能、量子科技、科技金融、數(shù)據(jù)科學等前沿領域?qū)I(yè)，精準培養(yǎng)急需人才。

依托大科學裝置，科教融匯培養(yǎng)探索前沿的科學家；深化產(chǎn)教融合，與企業(yè)共同制定培養(yǎng)方案，培養(yǎng)解決關鍵技術的工程師；通過全球協(xié)作，培養(yǎng)具有國際視野的復合型人才……分層分類的精準培養(yǎng)，不斷打通人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求之間的“最后一公里”。

這種融合培養(yǎng)，讓學生受益匪淺。2018屆研究生校友張皓，如今是比亞迪巴西分公司的服務工程主管。他感慨：“學術氛圍滋養(yǎng)的開放視野，讓我在巴西面對語言、文化、合規(guī)差異時，能主動理解、融合。是南科大把‘從0到1’的破局思維，刻進了我的做事邏輯里。”

與此同時，南科大“科技+人文”蓬勃發(fā)展，文科學科建設、人才培養(yǎng)與跨界創(chuàng)新三大賽道碩果盈枝。學術集刊《遺產(chǎn)》入選CSSCI（2025—2026）來源期刊（集刊），獲國內(nèi)權威評價體系高度認可。科幻哲理劇《量子幽靈》成功公演，《云身》劇本摘獲2024年人民文學獎（特殊文體獎），“科學·科普·科幻”文化品牌越擦越亮。

創(chuàng)新策源地：激發(fā)區(qū)域發(fā)展新動能

世界級科創(chuàng)中心的發(fā)展規(guī)律表明，高水平研究型大學是區(qū)域創(chuàng)新的核心引擎。如今的南科大，正以其日益凸顯的策源能力，在大灣區(qū)扮演著至關重要的角色。

2025年初，南科大校長薛其坤院士團隊在《自然》發(fā)文，宣布在常壓環(huán)境下實現(xiàn)鎳氧化物材料的高溫超導電性，為破解高溫超導機理提供了全新突破口。

“新型研究型大學應在源頭創(chuàng)新這一方面，做出更多具有重要價值的工作，因為源頭創(chuàng)新的重大突破，尤其是從‘0到1’的這種顛覆性創(chuàng)新，對經(jīng)濟發(fā)展和技術創(chuàng)新有重要促進作用。”薛其坤表示。

建校以來，南科大已有3項原創(chuàng)成果入選“中國科學十大進展”，國家級重大項目不斷取得突破，自然指數(shù)排名躍升至全球高校第20位。

目前，南科大已建成各級各類科研平臺140余個，牽頭申報的“量子功能材料全國重點實驗室”成功獲批，并參與共建另外兩個全國重點實驗室，為持續(xù)產(chǎn)出“從0到1”的成果提供堅實支撐。

夏海平、柳衛(wèi)平、李雋當選中國科學院院士。受訪單位供圖

這里，也是高水平人才的匯聚地。今年，夏海平、柳衛(wèi)平、李雋三位教授當選中國科學院院士。學校約1300人的高水平教研隊伍中，90%以上具有海外背景，國家級高層次人才占比超50%。通過對不同層次人才的全鏈條支持計劃，以及與國際接軌的“準聘—長聘”制度，南科大卓越的人才生態(tài)已然形成。

近日，校企共建的“南科大—有為技術螺旋手性與功能分子聯(lián)合實驗室”揭牌。此前，雙方共建的聯(lián)合研究中心已在可降解材料領域發(fā)展了多個合成工藝。“通過聯(lián)合實驗室，我們將精準對接市場需求與高校科研資源，聯(lián)合攻克‘卡脖子’問題，實現(xiàn)效能最優(yōu)化。”企業(yè)負責人表示。

南科大積極推動創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈“四鏈融合”，目前已與產(chǎn)業(yè)界共建超百個聯(lián)合實驗室，650件科技成果向產(chǎn)業(yè)界轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，支撐120多家科技企業(yè)的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，成果轉(zhuǎn)化合同總金額超14億元。

圍繞深圳“20+8”產(chǎn)業(yè)集群，南科大通過學科交叉催生創(chuàng)新方向，系統(tǒng)推進“AI+X”融合戰(zhàn)略，在量子科學、材料基因組等領域形成特色優(yōu)勢，17個學科進入全球ESI前1%學科，為未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供關鍵支撐。

校地協(xié)同也在不斷深化。南科大附屬教育集團15所集團校覆蓋深圳7區(qū)，牽頭籌建的深圳海洋大學預計2026年12月竣工，附屬醫(yī)院、教學醫(yī)院及合作公共衛(wèi)生機構等體系不斷健全完善，全方位服務區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展。

15年間，南科大以制度破局、以融合育才，不斷突破。面向未來，這所年輕的大學，將以其全方位實踐，回答好教育、科技、人才一體發(fā)展的時代命題。