安徽
近日，在河北滄州舉辦的全國運河城市大中小學“運河思政”一體化聯合體首屆主題年會中，宿州學院選送的原創朗誦節目《運河烽火新傳人》榮獲主題文藝匯演一等獎。該作品以其獨特的跨學科創演模式，成為活動現場關注的焦點。
節目突破了傳統朗誦形式，融合了環境與測繪工程、美術與設計、旅游管理、泗州戲等多個專業的技術與視角。環境與測繪工程專業學生利用無人機測繪與三維建模技術，精準數字化復原了運河沿線的抗戰遺址；美術與設計專業學生則通過原創動畫和陶藝雕塑，賦予歷史事件生動的視覺形象；旅游管理專業學生創新設計了沉浸式紅色研學路線。這種“專業+思政”的實踐，將舞臺轉化為一堂生動的多學科融合思政課。
該節目的成功并非偶然，它根植于宿州學院長期圍繞大運河文化開展的扎實工作。近年來，該校依托測繪工程、水文與水資源工程、旅游管理、文化產業管理、視覺傳達設計等學科專業，組建跨學科團隊，持續對大運河安徽段及相關歷史遺存進行系統性研究。在此過程中，師生團隊多次實地尋訪運河沿岸抗戰遺址，記錄口述歷史，積累了豐富的一手資料，這為節目創作提供了深厚的歷史底蘊。圍繞大運河文化的研究已成為學校的特色方向之一，相關團隊已承擔多項省部級課題，并為地方文化遺產保護提供了學術支持。
在籌備階段，創作團隊將前期研究成果與藝術創作緊密結合。師生們基于田野調查的發現，將真實的遺址數據、歷史故事轉化為舞臺上的數字化場景、雕塑形象和研學路線設計，實現了學術成果向育人載體的創造性轉化。“我們不僅是朗誦者，更是運河故事的講述者、抗戰精神的接力者。”參演學生王鑫琪表示。
活動現場的評委認為，該作品成功將學術研究、專業實踐與思想教育相結合，為“運河思政”一體化建設提供了可操作的創新范例。宿州學院相關負責人表示，學校將繼續鼓勵此類跨學科實踐，引導青年學子用專業知識賦能文化傳承。
（記者 黃 慧 通訊員 朱星雨 孫 杉）
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