北京
編者按：近日，以“人工智能時(shí)代的能力重構(gòu)與教學(xué)變革”為主題的中國(guó)教育科學(xué)研究院實(shí)驗(yàn)區(qū)（校）教育成果展示交流活動(dòng)在深圳南山圓滿落幕。作為活動(dòng)亮點(diǎn)之一，“第二屆書記校長(zhǎng)辦學(xué)治校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流”匯集了35位教育管理者的實(shí)踐智慧，為推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升辦學(xué)治校專業(yè)化水平提供了豐富的實(shí)踐范例與可行路徑。我們將陸續(xù)推出本次活動(dòng)的精彩實(shí)錄，分享書記校長(zhǎng)們?cè)诮逃龜?shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的創(chuàng)新探索，通過(guò)"小切口、微創(chuàng)新"的實(shí)踐案例，生動(dòng)呈現(xiàn)辦學(xué)治校的新思路、新方法。敬請(qǐng)關(guān)注！
如何將勞動(dòng)教育打造成為“生命相遇、互動(dòng)聯(lián)結(jié)、共生共長(zhǎng)”的育人場(chǎng)域？經(jīng)過(guò)十余年探索實(shí)踐，四川省成都市同輝（國(guó)際）學(xué)校構(gòu)建了“三維勞動(dòng)圈層”育人體系——通過(guò)空間重構(gòu)激活生命成長(zhǎng)場(chǎng)域，以勞動(dòng)實(shí)踐貫通五育融合，最終實(shí)現(xiàn)“培育完整而閃亮的生命”這一教育目標(biāo)。
城區(qū)小學(xué)“三維勞動(dòng)圈層”的實(shí)踐探索
四川省成都市同輝（國(guó)際）學(xué)校書記、校長(zhǎng) 瞿曦
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