【預(yù)告】12月19日 | 南方教研大講堂第171場(chǎng)：創(chuàng)新校本教研機(jī)制 破解跨學(xué)科教學(xué)難題

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活動(dòng)主題

創(chuàng)新校本教研機(jī)制，破解跨學(xué)科教學(xué)難題——廣東省基礎(chǔ)教育校本教研項(xiàng)目[佛山市南海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校]建設(shè)成果展示

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活動(dòng)簡(jiǎn)介

跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)對(duì)促進(jìn)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)與發(fā)展學(xué)生問(wèn)題解決能力具有重要意義，在新一輪課改中被賦予重要地位。《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》要求，設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，帶動(dòng)課程綜合化實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐性要求。原則上，各門課程用不少于10%的課時(shí)設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，跨學(xué)科主題教學(xué)面臨教師傳統(tǒng)教學(xué)思維等挑戰(zhàn)，不同學(xué)段、不同學(xué)科背景的教師一起，如何有效借鑒其他學(xué)科的理論體系、教學(xué)方法，相互配合、協(xié)同教研，從而有效突破自身原有的學(xué)科邊界，需要深入探索。

校本教研對(duì)于深化課程教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展具有積極作用。《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》中明確要求“學(xué)校要健全校本教研制度，開(kāi)展經(jīng)常性教研活動(dòng)”。為貫徹落實(shí)中央、國(guó)務(wù)院及省委、省政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革和教育教學(xué)改革有關(guān)部署要求，充分發(fā)揮教研工作對(duì)保障基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展重要支撐作用，廣東以省級(jí)教研項(xiàng)目等為抓手，積極推動(dòng)高質(zhì)量教研體系建設(shè)。作為第二批廣東省基礎(chǔ)教育校本教研項(xiàng)目，佛山市南海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以項(xiàng)目建設(shè)為平臺(tái)和契機(jī)，積極推進(jìn)省-市-區(qū)-校四級(jí)教研機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)，探索校本教研組織形式迭代、教研流程迭代、教研機(jī)制迭代，探索跨學(xué)科校本教研。本場(chǎng)活動(dòng)以佛山市南海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校跨學(xué)科校本教研機(jī)制實(shí)施為例，通過(guò)主旨報(bào)告、課例展示、專家報(bào)告、教研沙龍等方式，聚焦探討如何創(chuàng)新校本教研機(jī)制，破解跨學(xué)科教學(xué)難題，在傳遞理念、分享觀點(diǎn)的同時(shí)，以期為廣大中小學(xué)提供可借鑒的實(shí)踐做法與經(jīng)驗(yàn)。

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活動(dòng)時(shí)間

2025年12月19日14：00—17：30

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指導(dǎo)單位

廣東省教育廳

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廣東省教育研究院

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支持單位（項(xiàng)目）

佛山市南海區(qū)教育發(fā)展研究院

廣東省基礎(chǔ)教育校本教研項(xiàng)目（佛山市南海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）

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活動(dòng)平臺(tái)

教研網(wǎng)、粵TV、廣東教育Plus、廣東教育研究、廣東教育傳媒、廣州教育聯(lián)播、和教育、粵教翔云

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活動(dòng)議程

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專家及授課教師簡(jiǎn)介

馮春艷，華南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副教授，博士，碩士生導(dǎo)師。全球華人科學(xué)教育研究學(xué)會(huì)（GCASER）執(zhí)行委員，東莞市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)特約研究員。獲廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)（基礎(chǔ)教育）特等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇，主持國(guó)家社科基金等項(xiàng)目4項(xiàng)。

吳迪，佛山市南海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)，廣東省特級(jí)教師，廣東省名班主任，佛山市三名人才，南海區(qū)首席教師。華南師范大學(xué)研究生授課導(dǎo)師、華南師范大學(xué)本科生兼職導(dǎo)師。

黃志紅：廣東省教育研究院基礎(chǔ)教育研究室研究員，博士；教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家，教育部學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，廣東省特殊教育專家指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，華南師范大學(xué)教育博士兼職導(dǎo)師；廣東省教育廳世界銀行教育貸款項(xiàng)目專家，廣東省新一輪百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程教育家培養(yǎng)對(duì)象。

張忠寶，教育部中小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)專家，教育部第二批名校長(zhǎng)領(lǐng)航班學(xué)員，遼寧省首批專家型校長(zhǎng)，首批正高級(jí)教師，特級(jí)教師，廣東省名校長(zhǎng)工作室主持人，廣東省基礎(chǔ)教育跨學(xué)科指導(dǎo)委成員，花都區(qū)秀雅學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)。

王樹宏，湖南師范大學(xué)附屬深圳鹽田山海學(xué)校黨總支書記，特級(jí)教師，北京師范大學(xué)在讀博士研究生，碩士研究生導(dǎo)師，教育部《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）案例式解讀組成員，廣東省百千萬(wàn)名師工程名校長(zhǎng)，廣東省名校長(zhǎng)工作室主持人。獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，廣東省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。

蔡敏勝，東莞市松山湖第一小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，小學(xué)正高級(jí)教師。先后榮獲南粵優(yōu)秀教師、廣東省新一輪“百千萬(wàn)”小學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象、廣東省名師和名校長(zhǎng)工作室主持人、韶關(guān)學(xué)院碩士導(dǎo)師、華南師范大學(xué)教師教學(xué)部兼職教授等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

董磊：佛山市南海區(qū)教育發(fā)展研究院副院長(zhǎng)，廣東省名師工作室主持人（初中數(shù)學(xué)），廣東省基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)委員，華南師范大學(xué)教育碩士兼職導(dǎo)師，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院教育碩士兼職導(dǎo)師。

曹雪：佛山市南海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中語(yǔ)文教師。曾獲廣東省第四屆初中語(yǔ)文青年教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)；市、區(qū)、街道初中語(yǔ)文青年教師教學(xué)能力大賽第一名；佛山市初中語(yǔ)文教研中心組成員；南海區(qū)教育教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人。

鄧雪瑩：佛山市南海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中物理教師。曾獲桂城街道初中物理青年教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)，桂城街道青年教師研訓(xùn)團(tuán)成員，校級(jí)優(yōu)秀青年教師，優(yōu)秀班主任。

范明明: 初中數(shù)學(xué)高級(jí)教師，佛山市初中數(shù)學(xué)教學(xué)中心指導(dǎo)組成員，南海區(qū)教科研（論文）評(píng)審專家?guī)斐蓡T、南海區(qū)骨干教師、南海區(qū)強(qiáng)基骨干教練員，南海區(qū)教育教學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人、南海區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人。

余奇：博士，副研究員，現(xiàn)任廣東省教育研究院基礎(chǔ)教育研究室副主任。主持省哲社項(xiàng)目等3項(xiàng)，參與國(guó)家社科基金及省級(jí)重大教育科研項(xiàng)目多項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，出版專著2部。參與多個(gè)省級(jí)重大教育政策及學(xué)校發(fā)展文本研制。主要研究興趣為學(xué)校管理及改進(jìn)、教育政策。

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教研網(wǎng)

粵TV

廣東教育Plus

廣東教育研究

廣東教育傳媒

廣州教育聯(lián)播

和教育

粵教翔云

來(lái)源：廣東省教育研究院

編輯：廣東君