河南
會議現(xiàn)場
曹裝裝做課題中期匯報
朱開鋒做課題中期匯報
梁爽主持會議
王海燕做課題指導
李娜做課題指導
張繼波總結(jié)發(fā)言
鄭州市信息技術學校（鄭州市第十中學）副校長張繼波在總結(jié)發(fā)言中強調(diào)，本次中期報告會不僅是對課題進展的一次集中檢視，更是一次寶貴的專家引領與集體研修。張繼波表示，學校將繼續(xù)依托教科研平臺，強化課題過程管理，推動教師在做真研究、解真問題中實現(xiàn)專業(yè)成長，為學校高質(zhì)量發(fā)展注入持續(xù)的研究動能。
為推動課題研究走深走實，加強過程指導與管理，12月16日，鄭州市信息技術學校（鄭州市第十中學）在3號樓一樓會議室召開2025年鄭州市教育科學研究課題中期報告會。學校特邀鄭州市教育科學規(guī)劃與評估中心教學改革與發(fā)展研究室教研員王海燕、鄭州市金水區(qū)教育教師發(fā)展中心初中歷史教研員李娜到會指導，全體課題組成員參加本次匯報與研討。會議由校教科研處主任梁爽主持。
本次參與中期匯報的課題共七項，涵蓋音樂、數(shù)學、英語、思政、計算機網(wǎng)絡技術及黨建等多個領域，包括兩項重點課題與五項一般課題。各課題負責人圍繞研究進展、階段性成果、存在問題及后續(xù)計劃等方面進行了簡要陳述，充分展現(xiàn)出該校教師在課程改革、教學創(chuàng)新與育人機制等方面的實踐探索與思考。
在認真聽取匯報后，王海燕、李娜逐一進行了細致深入的點評。她們充分肯定了課題研究的整體質(zhì)量與現(xiàn)實意義，認為課題選題貼近教學實際、研究方法較為規(guī)范、階段成果初步顯現(xiàn)。同時，她們結(jié)合每位老師的匯報內(nèi)容，從不同維度提出了具體建議，強調(diào)課題研究應進一步強化邏輯閉環(huán)、突出校本特色、注重證據(jù)積累與理論提升，使科研真正服務于教學改進與教師發(fā)展。
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