建襄小學(xué)名譽校長吳佩芳去世，她是《雞毛飛上天》原型，育人秘訣就三個“愛”

吳佩芳和孩子們在一起

滬劇《雞毛飛上天》的吟唱里，電影《春催桃李》《人民教師吳佩芳》的情節(jié)中，都描繪著上海一位老校長以“雞毛飛上天”的辦學(xué)精神，潛心育人的教育故事——她就是全國勞動模范、全國三八紅旗手、上海市徐匯區(qū)建襄小學(xué)創(chuàng)始人之一、名譽校長吳佩芳。昨天凌晨3時32分，她在上海走完95歲人生路。

吳佩芳說，教好孩子沒什么訣竅，就是三個愛：愛學(xué)校，愛老師，愛學(xué)生；還有七個字：教好每一個學(xué)生。她的教育精神，還將繼續(xù)在建襄小學(xué)，在上海乃至全國的教育界傳揚。

吳佩芳在數(shù)學(xué)課上

再差的學(xué)生，也要教好

1958年，隨著適齡入學(xué)的兒童人口不斷增長，黨和政府發(fā)出了號召：鼓勵公辦、民辦“兩條腿走路”，充分調(diào)動社會民間力量，鼓勵大家積極創(chuàng)建民辦學(xué)校。

當(dāng)時在建襄居委會擔(dān)任文教副主任的吳佩芳心動了。“當(dāng)時僅我所在的居委范圍內(nèi)六百多戶人家中，就有76個孩子的入學(xué)還沒有著落。我想挑頭辦學(xué)，為國家分憂、為家長分憂、為不耽誤孩子們讀書識字出一份力。”她和兩個好姐妹殷祖懿、江鏡蓉商量著，三個人在肇嘉浜路一處廢棄車庫辦起了一所民辦小學(xué)。吳佩芳當(dāng)校長，教算術(shù)；殷祖懿教語文；江鏡蓉教音樂和體育等。

消息傳開后，各種質(zhì)疑聲音隨之而來：“3個文化水平不高、又沒讀過師范的家庭婦女怎么能把學(xué)校辦起來呢？”“如果真能辦起來，那不是雞毛也能飛上天了嗎？”

建襄小學(xué)最初的三位創(chuàng)建者，左起：吳佩芳、江鏡蓉、殷祖懿

吳佩芳堅持“愛”的教育，提出要“教好每一個學(xué)生”。建襄小學(xué)首批學(xué)生中，最調(diào)皮的孩子當(dāng)屬已經(jīng)在公辦學(xué)校三次留級的胡海法了，11歲的他入讀建襄小學(xué)一年級。吳佩芳上課，胡海法朝黑板上扔石子；吳佩芳找他談話，他竟然老師腳下撒了一泡尿；大雨天胡海法跳窗跑出教室，吳佩芳用自己的衣服為他擋雨，還把他帶回自己的家……在吳佩芳的呵護和鼓勵下，胡海法逐漸改掉壞習(xí)慣，成績穩(wěn)步提升，后來當(dāng)上了少先隊大隊長。

吳佩芳堅持“愛”的教育，提出要“教好每一個學(xué)生”。家長們夸獎吳佩芳說：“三位老師真爭氣啊，不僅辦起了學(xué)校，還取得了好成績，雞毛真的飛上天了！”

聽瑯瑯讀書聲是她最大享受

1978年，建襄小學(xué)和附近四所學(xué)校合并，轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校，吳佩芳出任校長。當(dāng)年的老教師回憶，學(xué)校舉辦了師生心靈溝通熱線、老師為學(xué)生服務(wù)日等“愛生”活動，在吳佩芳帶領(lǐng)下，大家每天都主動留到七八點回家，總結(jié)學(xué)校每天情況，針對特殊情況群策群力想辦法。這種關(guān)注學(xué)生情感的傳統(tǒng)，一直延續(xù)到現(xiàn)在建襄小學(xué)的辦學(xué)理念中。

吳佩芳有個堅持多年的習(xí)慣——每天一早站在學(xué)校門口，注意觀察來上班的老師們的神情。誰開心、誰不開心、誰有心事、誰情緒不高等等，吳佩芳都能從老師們的表情中讀出一二。她找到年輕教師談心，有什么困難幫助解決，有什么疙瘩幫助解開。

“雞毛飛上天”的精神在一代代建襄師生中延續(xù)

1997年，建襄小學(xué)黨支部副書記謝慶踏入建襄小學(xué)時，吳佩芳已經(jīng)退休，但始終心系學(xué)校發(fā)展與學(xué)生成長。謝慶回憶說，吳佩芳校長每每與青年黨團員交談，總會用“雞毛飛上天”這句樸實話語勉勵教師。這句簡單的話，承載的是她扎根教育的堅韌品格，更是永不言棄的精神內(nèi)核。

建襄小學(xué)現(xiàn)任校長陳靜回憶說，老校長身體健朗時，每學(xué)期，學(xué)校的雛鷹小隊同學(xué)們都會在老師帶領(lǐng)下看望她，和吳奶奶聊聊天。吳佩芳對孩子們說得最多的就是，“好好學(xué)習(xí)，做個有用的人”。吳佩芳反復(fù)叮囑教師們要“教好每一個學(xué)生”的信念，深深烙印不少年輕教師從教的每一個階段。

建襄小學(xué)60年校慶前后，文匯報記者跟隨陳靜到吳佩芳校長家中探望她

建襄小學(xué)60年校慶前后，文匯報記者跟隨陳靜到吳佩芳校長家中探望她。吳佩芳一如既往慈祥地拉著記者和陳靜的手，坐在沙發(fā)上，拿出她心愛的相冊，講述著她從教以來與學(xué)生相處的點點滴滴。那種對教育的熱愛滲透在每一次目光的交匯中，滲透在對每一張照片的描繪中。

“我喜歡往學(xué)校里跑，看學(xué)生蹦蹦跳跳，看老師忙忙碌碌，聽教室里傳來學(xué)生瑯瑯的讀書聲和老師的講課聲，對我來說是最大的享受，也是我最開心和最幸福的時刻。”吳佩芳校長對教育的赤誠，還將代代傳揚在建襄小學(xué)師生心中。