這場作業展，讓學習真正“看得見”！ ——灞橋區東城二小“雙減”特色作業展評活動精彩回顧

紙上創想，筆下生花。為扎實落實“雙減”政策，展示教學改革與作業創新成果，12月9日至11日，西安市灞橋區東城第二小學舉辦了主題為“減負提質，樂享實踐”的“雙減”特色作業展評活動。活動立體呈現了本學期全學科作業改革實踐成果，全景記錄了學生在知識、思維與綜合素養方面的成長足跡！

這里不僅是文字的天地，更是思維躍升與學科融合的實踐場。

榜樣作業示范：工整的課堂作業、真摯的作文寫作，附有教師對優秀作業的“推薦卡”，書寫規范與思考深度并重。

教研智慧集錦：學科作業冊是作業教研的集體匠心，內附卷首語、設計思路與教研剪影，展現出備課組的集體智慧。

學科實踐萬花筒：最具人氣的是“詩詞中的科學”跨學科項目式學習成果系列——從“詩月探秘”到《將進酒》中的水循環，從“霧鎖山頭”到詩詞里的水文解析，孩子們動手實驗、構建模型，在雋永詩句與科學原理間，親手搭建起理解的橋梁。

數學在這里變得可觸、可玩、可用。

榜樣作業示范：清晰的解題步驟、規范的數學表達，展現扎實的學科基礎。

教研智慧集錦：各年級數學作業設計冊，體現從知識到能力的層級設計。

學科實踐萬花筒：學生巧手制作的數學學具琳瑯滿目：從一年級的招財貓鐘表數學帽、比大小學具，到中高年級的立體乘法口訣表、圓周測量器、立體展開模型，以及趣味十足的“真假分數拔蘿卜”互動學具——數學不再停留于公式與符號，而是“站”在手中，“活”在游戲里，成為理解世界、解決問題的真實工具。

語言學習在這里與文化傳承、藝術創造、科學探究深度融合。

榜樣作業示范：優美的英文書寫、地道的語言表達，彰顯扎實的語言基本功。

教研智慧集錦：單元主題學習設計手冊，記錄著從語言輸入到文化輸出的完整教學過程。

學科實踐萬花筒：展區里十二生肖泥塑、二十四節氣手帳、天氣翻翻書及節日手抄報等作品，將傳統文化、科學觀察與英語表達巧妙融合。每一件創意之作，都在用英語講述中國故事，記錄學生探索成長的歷程。

五育融合的成果在此生動綻放。

榜樣作品展示：這里展出的是美術課堂創意畫作。每一幅畫，都是一次色彩的對話，一場少年藝術靈感的具象綻放。

教研智慧集錦：美術、體育等學科的實踐作業案例集，記錄“做中學”的設計巧思。

學科實踐萬花筒：展區重點呈現“童心科創”系列科學作品與融合非遺技藝的美術創作。科學板塊涵蓋地形地貌模型及機械蟲、承重橋等實物模型；美術區展示泥塑、青花瓷等傳統與創意作品。視頻區同步播放體育與音樂實踐片段，傳遞出多維、融合的學習樣態。

教師在交流互評中，不僅看到了學科融合的鮮活案例——從詩詞科學模型到英語節氣手賬，教學智慧在對話中自然生長。大家真切感受到，作業改革正在讓“減負提質”從一個展臺上的展示，穩步走向每一天的課堂日常。

學生穿梭于展臺之間，興奮地講解自己的創作。一位孩子指著天氣翻翻書說：“我現在能用英語聽懂天氣預報了！”眼中閃爍的光芒印證：當學習連接生活時，探索便自然發生。

一次用心的作業設計，激發的是學習興趣；一場深入的教學研討，凝聚的是專業匠心。東城二小在行動中讓每一次實踐成為思維生根的旅程，讓學科融合照進學習的日常。

教育的美好，在于見證成長發生的每一個瞬間。大家深耕于此，與孩子同頻，與未來同行。（羅伊娜）