紙上創想,筆下生花。為扎實落實“雙減”政策,展示教學改革與作業創新成果,12月9日至11日,西安市灞橋區東城第二小學舉辦了主題為“減負提質,樂享實踐”的“雙減”特色作業展評活動。活動立體呈現了本學期全學科作業改革實踐成果,全景記錄了學生在知識、思維與綜合素養方面的成長足跡!
這里不僅是文字的天地,更是思維躍升與學科融合的實踐場。
榜樣作業示范:工整的課堂作業、真摯的作文寫作,附有教師對優秀作業的“推薦卡”,書寫規范與思考深度并重。
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教研智慧集錦:學科作業冊是作業教研的集體匠心,內附卷首語、設計思路與教研剪影,展現出備課組的集體智慧。
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學科實踐萬花筒:最具人氣的是“詩詞中的科學”跨學科項目式學習成果系列——從“詩月探秘”到《將進酒》中的水循環,從“霧鎖山頭”到詩詞里的水文解析,孩子們動手實驗、構建模型,在雋永詩句與科學原理間,親手搭建起理解的橋梁。
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數學在這里變得可觸、可玩、可用。
榜樣作業示范:清晰的解題步驟、規范的數學表達,展現扎實的學科基礎。
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教研智慧集錦:各年級數學作業設計冊,體現從知識到能力的層級設計。
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學科實踐萬花筒:學生巧手制作的數學學具琳瑯滿目:從一年級的招財貓鐘表數學帽、比大小學具,到中高年級的立體乘法口訣表、圓周測量器、立體展開模型,以及趣味十足的“真假分數拔蘿卜”互動學具——數學不再停留于公式與符號,而是“站”在手中,“活”在游戲里,成為理解世界、解決問題的真實工具。
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語言學習在這里與文化傳承、藝術創造、科學探究深度融合。
榜樣作業示范:優美的英文書寫、地道的語言表達,彰顯扎實的語言基本功。
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教研智慧集錦:單元主題學習設計手冊,記錄著從語言輸入到文化輸出的完整教學過程。
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學科實踐萬花筒:展區里十二生肖泥塑、二十四節氣手帳、天氣翻翻書及節日手抄報等作品,將傳統文化、科學觀察與英語表達巧妙融合。每一件創意之作,都在用英語講述中國故事,記錄學生探索成長的歷程。
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五育融合的成果在此生動綻放。
榜樣作品展示:這里展出的是美術課堂創意畫作。每一幅畫,都是一次色彩的對話,一場少年藝術靈感的具象綻放。
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教研智慧集錦:美術、體育等學科的實踐作業案例集,記錄“做中學”的設計巧思。
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學科實踐萬花筒:展區重點呈現“童心科創”系列科學作品與融合非遺技藝的美術創作。科學板塊涵蓋地形地貌模型及機械蟲、承重橋等實物模型;美術區展示泥塑、青花瓷等傳統與創意作品。視頻區同步播放體育與音樂實踐片段,傳遞出多維、融合的學習樣態。
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教師在交流互評中,不僅看到了學科融合的鮮活案例——從詩詞科學模型到英語節氣手賬,教學智慧在對話中自然生長。大家真切感受到,作業改革正在讓“減負提質”從一個展臺上的展示,穩步走向每一天的課堂日常。
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學生穿梭于展臺之間,興奮地講解自己的創作。一位孩子指著天氣翻翻書說:“我現在能用英語聽懂天氣預報了!”眼中閃爍的光芒印證:當學習連接生活時,探索便自然發生。
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一次用心的作業設計,激發的是學習興趣;一場深入的教學研討,凝聚的是專業匠心。東城二小在行動中讓每一次實踐成為思維生根的旅程,讓學科融合照進學習的日常。
教育的美好,在于見證成長發生的每一個瞬間。大家深耕于此,與孩子同頻,與未來同行。(羅伊娜)
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