香港紫荊書院張紫伶：育夢港灣 個性啟航

在教育的廣袤天宇廣闊天地中，每一所學校都如同璀璨星辰，以獨特的光芒照亮學生前行的道路。香港紫荊書院，便是這樣一顆熠熠生輝閃耀著獨特魅力的星辰，閃爍在教育的舞臺上綻放著富有獨特魅力的別樣光彩。本期節目邀請到香港紫荊書院校監張紫伶女士做客節目，與我們分享她對于教育的從業心得。

香港紫荊書院，名字響亮應景寓意深遠。紫荊花作為香港的市花，象征著美麗動人的港島之花向全世界綻放。香港這片獨特的土地，而學校以紫荊此命名，更寄托著希望學生如祖國花朵般茁壯成長的美好愿景。在特色方面，香港紫荊書院充分融合了香港作為國際化大都市中西合璧的獨特優勢。學校立足于兩文三語的人文環境下，學校雖既采用英國中學、大學與社會考級公認的私立國際課程之英文教育體系，也卻極為重視普通話、粵語等中國文化教育，將家庭教育、愛國愛家、以及道德倫常與現代公民的培養放在重要位置上。課程體系上既引入英澳美加等全球公認的IGCSE中學會考與大學預科A-Level的學術架構，又融入香港獨特的獅子山精神，致力于通過全人發展，助力學生發揮發掘個人天賦，收獲豐盛人生。

學校的一大亮點在于打破舊式框架，全力發掘學生能力與潛在天賦。在學術上，七到九年級為學生打下全面基礎，涵蓋數理化經管與自然科學，中文、英文、中文數學、體育以及人文藝術等多門學科。同時，借助香港青年獎勵計劃，從社會責任感、技能、運動和團體生活四個維度，全方位展發現學生的興趣愛好與個人天賦與能力。該計劃分銅章、銀章和金章三項，學生完成金章可獲香港特首在禮賓府親自頒授，且年齡跨度大，該項目從14歲到23歲均可參與，部分學生甚至在大學期間還可繼續完成，助力研究生申請。學校的另一亮點是做好學術與人生規劃，到了十年級和十三年級，學生需明確專業方向，學校會為每位學生提供選科規劃座談，結合學生興趣與未來職業愿景規劃，引導他們做出合適選擇。

學生的專業選擇與導師的引路特別重要，對學生們的幫助極大。課程設置的有效性與對學生的幫助，在眾多案例中得以體現。曾有一位家長里做生意的女生，十年級時遵從父母意愿選擇商科，希望未來能進入香港前三大學的商學院就讀，將來好逐步挑起并接班家族生意的擔子。然而，一年后她發現自己并不適應商科瞬息萬變的發散性思維的特點，反而對有標準答案的數理化更感興趣。在紫荊書院就讀十一年級時，她與學校深入交流、雙向奔赴后，學校說服其父母，讓她轉回理科。這一案例充分說明，學生在學習過程中能逐漸發現自身能力，并作做出相應的專業選擇與職業調整。

優秀的課程設置離不開優秀的教師隊伍。香港紫荊書院85%為外籍老師，大部分教師都擁有碩士和博士學位，有的還是有著發明專利的資深工程師他們或長期居住香港，子女在香港土生土長；有的老師，是或通過海外獵頭公司招聘而來。學校招聘老師不僅看重教育局、警察局和資歷評審局的硬性標準，更強調實踐與理論雙肩挑，喜歡有實踐經驗且對教育充滿熱忱的老師。例如副校長鮑勃老師擁有十幾項全球專利發明，商科老師曾是摩根大通新加坡總經理，他們能帶領學生將知識應用于生活。

學校還為學生提供了多元化的豐富才慧展示平臺與機會。學生事務部負責組織各類非人文文體學術活動和諸多競賽，并在本港和國際化比賽中屢獲佳績。駐校社工和輔導員會關注有特殊學習需要的學生并提供支援。同時，學校鼓勵學生參加不同競賽時，都會安排老師帶隊，甚至請世界冠軍現場指導。發現學生突出表現后與家長共同助力學生發展，并設有獎勵機制，對學生堅持做喜歡之事并取得成績者給予獎勵，助力升學，完善人格。

在談及學校面臨的痛點時，張紫伶女士指出，一方面家長過度參與教學，卻因不懂國際教育，常常反而適得其反，因此教育家長成為一大挑戰；另一方面，新港人學生適應新環境需要時間，香港本地學生面對普通話學生增多帶來的競爭壓力，也需要時間與胸懷，接納新的文化沖擊。

展望未來，張紫伶女士希望建立屬于香港的中西合璧的教育品牌體系，讓紫荊書院香港的品牌輻射出去，通過成功的國際課程傳播中國文化和人類文明。這一愿景，不僅為香港紫荊書院的發展指明了方向，也為教育領域的未來發展帶來了新的思考與期待。相信在這樣有情懷、有擔當的教育者引領下，香港紫荊書院必將在教書育人教育的金光大道路上放飛理想，實現夢想，越走越穩健，越走越精彩，遠，培養出更多具有香港特色、中國情懷和國際視野和的優秀人才。