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一年一度的教育教學(xué)年會,是我們青大附中人共同期待的思想盛典與精神歸航。2025年,我們再次匯聚天山校區(qū),以一場題為“固本·育心·賦能——‘三師’協(xié)同,讓教育在生活現(xiàn)場中回歸,讓成長在實踐沃土里發(fā)生”的深度對話,叩問教育本真,探尋育人新徑。
本屆主題的核心,凝練于“固本·育心·賦能”三個關(guān)鍵詞,它們構(gòu)成了我們理解新時代教育實踐的立體框架。與此同時,我們作為“生活·實踐”教育實驗學(xué)校,積極推進周洪宇教授提出的“三師課堂”在青大附中落地,強調(diào)在教育教學(xué)過程中,教師(大先生)、學(xué)生(小先生)與AI智能師三者形成合力,共同營造互動、共創(chuàng)、共進的教育新生態(tài)。
“固本”,是強調(diào)教育必須堅守其最核心、最基礎(chǔ)的使命。我們所要穩(wěn)固的“本”,是立德樹人的根本任務(wù),是學(xué)科核心知識與關(guān)鍵能力的扎實根基,是學(xué)校優(yōu)良文化傳統(tǒng)的賡續(xù)發(fā)揚,更是教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的科學(xué)立場。這意味著,我們的教學(xué)要避免浮躁與功利,沉下心來,在“三師”協(xié)同的支持下,夯實學(xué)生的知識底盤、思維習(xí)慣與品德根基,讓成長的大廈立于堅實之地。
“育心”,指向教育中更柔軟、更深邃的層面——心靈的培育與精神的滋養(yǎng)。它要求我們超越單純的知識傳遞,去關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在情感、價值觀念、品格意志與心理健康。“育心”是春風(fēng)化雨的浸潤:通過有溫度的師生互動、同伴互學(xué)(小先生)、智能輔助(AI智能師)以及有內(nèi)涵的校園生活、有意義的人文藝術(shù)熏陶,喚醒學(xué)生的向善之心、審美之心、堅韌之心與同理之心,幫助他們構(gòu)建豐盈而強大的內(nèi)心世界,成為情感健全、精神明亮的完整的人。
“賦能”,是教育面向未來的必然姿態(tài)。它意味著從“給予”轉(zhuǎn)向“激發(fā)”,從“塑造”轉(zhuǎn)向“支持”。我們要通過創(chuàng)新的課程設(shè)計、多元的學(xué)習(xí)方式(如項目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科融合)、先進的技術(shù)融合(如AI賦能)以及開放的教育生態(tài)(家校社協(xié)同),在“三師”協(xié)同的機制下,為學(xué)生搭建多元平臺,提供關(guān)鍵資源,創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)情境,從而激活他們的內(nèi)驅(qū)力、創(chuàng)造力、協(xié)作力與適應(yīng)性,賦予他們自主探索、解決問題、駕馭變革并開創(chuàng)未來的關(guān)鍵能力與強大自信。
“固本”、“育心”、“賦能”三者環(huán)環(huán)相扣,并與“三師”協(xié)同理念深度融合,構(gòu)成有機整體:“固本”是基石,確保成長不偏離方向;“育心”是靈魂,賦予成長以溫度與深度;“賦能”是翅膀,助力成長飛向廣闊未來;而“三師”協(xié)同則是實現(xiàn)這一切的生動路徑與機制保障。三者共同服務(wù)于“讓教育在生活現(xiàn)場中回歸,讓成長在實踐沃土里發(fā)生”這一生動愿景。
圍繞這一主題,本屆年會將通過七大專題論壇、十六節(jié)展示課及兩場集備觀摩,展開全景式探討:專題論壇將深入“教育本質(zhì)”、“師德師風(fēng)”、“心理健康”、“AI賦能與‘三師’協(xié)同”、“家校社共育”、“適應(yīng)性發(fā)展”、“教育安全”等領(lǐng)域,邀請校內(nèi)外實踐者分享智慧。課堂與集備展示將遍及多個教室與功能場館,真實呈現(xiàn)如何在“三師”協(xié)同下,在不同學(xué)科與場景中踐行“固本、育心、賦能”,讓理念在課堂落地生根。
我們深信,教育的美好,在于一群真誠的探索者聚在一起,相互照亮。2025年教育教學(xué)年會,不僅是一場學(xué)術(shù)研討,更是一次集體的教育敘事與價值宣告。讓我們在思想的碰撞中凝聚共識,在實踐的分享中汲取力量,共同探索“三師”協(xié)同新路徑,為孩子們的健康成長,構(gòu)筑一片更堅實、更溫暖、更富活力的教育沃土。
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編輯:李源心
審閱:彭念東 齊萍
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