陽光訊(記者 韓建軍 通訊員 張弘沛 杜小麗 張萍 文/圖)為深化新時代教育評價改革,推動高中學區(qū)聯盟在“三新”背景下的輻射引領作用,助力高中綜合班教學質量提升,近日,高中學區(qū)聯盟山陽中學組織骨干教師團隊赴山陽縣職業(yè)教育中心開展送教到校活動。活動以“同課異構展風采,校際交流謀發(fā)展”為主題,通過課堂展示、評課研討、專題交流等形式,深化職普融通,共促育人質量提升。
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同課異構顯匠心,課堂融合促提升
活動聚焦高中綜合班學情特點,兩校語文、數學、英語、化學四科教師開展“同課異構”教學展示。職教中心教師緊密結合職業(yè)教育特色,注重知識應用與實踐能力培養(yǎng);山陽中學教師則以新課標為導向,通過精巧的教學設計與生動的課堂互動,展現扎實的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新理念。
語文課上,山陽中學徐雅麗老師以《故都的秋》為載體,引導學生解讀秋景背后的情感意蘊,彰顯人文深度;職教中心吳嬌老師從語言細節(jié)入手,帶領學生品味散文之美,提升審美素養(yǎng)。數學課堂中,山陽中學屈勝利老師以生活實例導入,層層推進對數知識的學習;職教中心何淑娟老師通過結構化訓練,幫助學生構建清晰的知識體系。英語學科聚焦定語從句,山陽中學馮英老師以游戲化教學增強課堂趣味,職教中心付鑫鑫老師則通過精準訓練強化語法應用。化學課上,山陽中學胡曉翠老師以實驗探究激發(fā)科學思維,職教中心處莎老師運用思維導圖系統整合知識,凸顯教學實效。
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研思并舉明方向,評課交流共成長
評課環(huán)節(jié)中,兩校教師圍繞教學目標、教材處理、學情應對等展開深入研討。山陽中學教師結合新課標與高考要求,對課堂教學進行細致點評,在肯定亮點的同時提出優(yōu)化建議。雙方在交流中凝聚共識,進一步明確高中綜合班教學應兼顧基礎性與應用性,注重學生學科素養(yǎng)與綜合能力的協同發(fā)展。
攜手共建謀發(fā)展,職普融合向未來
在校際交流座談會上,兩校圍繞高中綜合班建設、師資培養(yǎng)、課程資源共享等議題進行探討。雙方一致同意,將進一步完善常態(tài)化交流機制,通過聯合教研、示范課展示、專題培訓等形式深化合作,實現優(yōu)勢互補、協同發(fā)展,共同推動高中綜合班教育教學改革,為學生成長搭建更優(yōu)質平臺。
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以活動促改革,以合作啟新程
本次送教活動不僅是教學技能的展示,更是教育理念的碰撞與融合。山陽中學教師團隊通過課堂示范與經驗分享,傳遞了先進的教學方法與育人思路。山陽縣職業(yè)教育中心將以此次活動為契機,主動對接學區(qū)聯盟優(yōu)質資源,深化教學改革,強化內涵建設,不斷提升辦學質量,為縣域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質技術技能人才。
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