【央媒看宛】南陽市社旗縣：課改經(jīng)驗互鑒共享 城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展

日前，南陽市社旗縣第六小學(xué)校園里，來自該縣城鄉(xiāng)8所校本研修聯(lián)盟體學(xué)校的教師代表與該校師生一起，共同參與了“五育融合?方圓共濟”教研成果暨學(xué)生綜合素養(yǎng)展示活動。

活動中，與會人員觀摩了德育成果、非遺手工、小制作小發(fā)明、學(xué)生科學(xué)實驗和社團活動展示等活動，聆聽了作文、整本書閱讀、科學(xué)實驗、班會、綜合實踐活動等8節(jié)展示課，欣賞了合唱、舞蹈、課本劇等美育成果展示表演。8所校本教研聯(lián)盟體學(xué)校教師代表還齊聚李振豪小語名師工作室教學(xué)論壇，深入交流研討，共探五育融合路徑，相互取長補短，促進教師專業(yè)成長。

“此次活動搭建了城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展的橋梁，促進了聯(lián)盟體學(xué)校之間課改經(jīng)驗的互鑒共享。”作為小學(xué)城鄉(xiāng)校本研修聯(lián)盟體牽頭學(xué)校，社旗縣第六小學(xué)校長趙中帥介紹，縣第六小學(xué)與興隆鎮(zhèn)中心學(xué)校、太和鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣第一小學(xué)、縣第八小學(xué)等7所城鄉(xiāng)小學(xué)組成校本研修聯(lián)盟體，通過開展經(jīng)常性的校本研修校際聯(lián)動活動，為教師專業(yè)成長提供了交流平臺，促進了教學(xué)業(yè)務(wù)能力的有效提升，推動了聯(lián)盟體學(xué)校之間教育資源的優(yōu)勢互補。

據(jù)悉，2024年年底，社旗縣教育體育局開始探索實施基礎(chǔ)教育學(xué)校校本研修聯(lián)盟體建設(shè)，圍繞教師專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新校本研修模式，建立“縣級引領(lǐng)、鄉(xiāng)際聯(lián)片、以校為本”的三級聯(lián)動教師研修機制，采取“區(qū)域內(nèi)項目推動、示范校輻射帶動、校際間合作聯(lián)動、指導(dǎo)團隊專業(yè)引領(lǐng)”的方式，分學(xué)段分區(qū)域建立學(xué)校發(fā)展共同體。其中小學(xué)階段，整合城區(qū)8所學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）18所中心學(xué)校，組建1個城區(qū)校本研修聯(lián)盟體和6個城鄉(xiāng)校本研修聯(lián)盟體。

在實施推進過程中，社旗縣充分依托城區(qū)、城鄉(xiāng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)校本研修聯(lián)盟體平臺，堅持緊盯課堂教學(xué)，立足于教學(xué)研究，著眼學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，利用域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過每月不少于一次的聯(lián)盟體專題活動，致力破解課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、班級和學(xué)校管理等困難和問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)明顯提升，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，教育資源逐步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡。

“推進基礎(chǔ)教育學(xué)校校本研修聯(lián)盟體建設(shè)，就是要充分挖掘發(fā)揮縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的資源，通過強強聯(lián)手，特色互鑒，美美與共，打造縣域教育高地；通過強弱聯(lián)盟，以強帶弱，讓弱者變強，促進縣域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。”社旗縣教育體育局教師發(fā)展中心黨支部書記楊曉勇表示。（文 王小軍 申鴻皓）

來源：國際在線

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