以愛(ài)為盾 以責(zé)為諾——歙縣一教師危急時(shí)刻用行動(dòng)詮釋師魂

12月10日，一個(gè)看似尋常的下午，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在歙縣豐樂(lè)示范幼兒園大五班的活動(dòng)區(qū)內(nèi)，孩子們正沉浸在區(qū)域游戲的歡樂(lè)中。然而，一陣突如其來(lái)的椅子倒地聲響，打破了這份寧?kù)o，也瞬間繃緊了班主任朱雅迪老師的心弦。聲音來(lái)自圖書角——沒(méi)有絲毫遲疑，朱老師立刻飛奔而去，映入眼簾的情景讓她的心猛地一揪：一名幼兒摔倒在地，身體正不受控制地抽搐。

時(shí)間仿佛在那一刻放緩了腳步，每一秒都關(guān)乎著孩子的安危。千鈞一發(fā)之際，朱老師沒(méi)有慌亂，家訪時(shí)家長(zhǎng)那句鄭重的囑托——“孩子有高熱驚厥史”，清晰地浮現(xiàn)在她的腦海。這精準(zhǔn)的記憶，成為應(yīng)急處置的第一塊基石。她迅速俯身，依據(jù)所學(xué)知識(shí)，輕柔而堅(jiān)定地讓幼兒保持平躺姿勢(shì)，避免因不當(dāng)挪動(dòng)可能造成的二次傷害。

真正的考驗(yàn)接踵而至。幼兒牙關(guān)緊咬，面色發(fā)紺，舌頭面臨被咬傷的極大風(fēng)險(xiǎn)。環(huán)顧四周，一時(shí)找不到任何可用于防護(hù)的軟物，朱老師沒(méi)有絲毫猶豫，果斷將自己的手指伸進(jìn)孩子口中充當(dāng)防護(hù)墊，為孩子阻擋傷害。劇烈的疼痛從指尖傳來(lái)，但她緊抿雙唇，蹲守在幼兒身邊，緊盯孩子的狀態(tài)，目光始終未曾離開(kāi)孩子抽搐的小臉，那堅(jiān)定的身影，宛如一座守護(hù)幼雛的磐石。

急救人員抵達(dá)后，朱老師顧不上處理自己鮮血直流的手指，全程陪同幼兒前往醫(yī)院，直至孩子接受專業(yè)救治、家長(zhǎng)趕到現(xiàn)場(chǎng)，她才放心去處理傷口。

平凡崗位見(jiàn)擔(dān)當(dāng)，細(xì)微之處顯精神。園長(zhǎng)張艷華表示，朱雅迪老師的這一舉動(dòng)，絕非偶然。這背后，是她日復(fù)一日對(duì)幼兒園安全防護(hù)工作準(zhǔn)則的嚴(yán)格落實(shí)，是對(duì)每一位幼兒身心健康狀況了然于心的專業(yè)保教素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是深植于內(nèi)心的崇高師德的瞬間迸發(fā)。她用實(shí)際行動(dòng)，生動(dòng)詮釋了“以幼兒為本”的保教理念和“愛(ài)生如子”的職業(yè)情操。

（王政善 鄭夢(mèng)夢(mèng)）