《向宗彥傳——民族和平壯舉》第一章 頭角輝光

《向宗彥傳——民族和平壯舉》第一章 頭角輝光『原創』

第一章 頭角輝光

宗祠西廂房的檀木架上，十九幅描金誥命卷軸層層疊放。

從武周御史中丞的直言，到開元江南巡撫的水利功績，每卷都刻著鏗鏘諫言。

東廂房樟木書櫥中，十二部詩文集靜臥，政論如劍，詩篇似畫，墨跡歷久彌堅。

《諫爭圖》中曾祖父怒目持笏，風過畫動，似有諫言破空，驚起梁間燕雀。

垂髫之齡的向宗彥，踩銀杏葉，行蹣跚步。檐角風鈴伴奏，墨香與檀香交織成文化呼吸。

01

暮色中的贛江宛如一條沉睡的碧色蛟龍，粼粼波光在暮色中流轉，裹挾著自秦漢以來的千年煙雨，悠然自洪州豐城的柳溪鎮穿過。

江畔的老碼頭邊，貨船的號角聲與商販的吆喝聲漸次消散，只余江水輕拍堤岸的細響，為江邊的古城古鎮編織著靜謐的夜曲。

公元 903 年的仲夏夜，蟬鳴漸歇，天穹如同被匠人精心打磨過的青金石，綴滿細碎的星辰。矗立在街巷深處的向家府邸，飛檐翹角如振翅欲飛的玄鳥，覆著流光溢彩的琉璃瓦，在星輝下泛著冷冽的幽光，猶如雄偉的巨獸，在暗夜中安靜地蟄伏。

朱漆門楣上高懸的 “文魁” 匾額，歷經歲月侵蝕，鎏金字跡依舊熠熠生輝，此刻，夜風輕輕地穿堂而過，拂動匾額下懸掛的銅鈴，發出細小而清越的叮咚聲，似在數說著某種神秘的訊息。

內宅深處，雕花窗欞半掩，檀香混著藥草的氣息在空氣中彌漫。

隨著一聲清亮的啼哭撕破夜色，一個注定平生不凡的嬰兒，在搖曳的燭火與氤氳的煙氣中呱呱墜地，他便是向氏第三十七代：向宗彥。

接生的喜婆抱著襁褓跨出門檻，聞訊而來的族老們紛紛圍攏。燭火的光暈在他們溝壑縱橫的臉上跳躍，白發蒼蒼的族長顫抖著雙手，輕輕掀開襁褓一角，望著嬰孩粉雕玉琢的小臉，渾濁的老眼里泛起淚光，捋著銀白長須頷首輕嘆。

其他族老也紛紛撫須微笑，低聲念叨著 “第三十七代嫡孫，好啊” ，話語中的欣慰與期待，仿佛已經看到這個新來的“族后” ，未來的歲月在朝堂上指點江山、在文壇上揮毫潑墨、在沙場上驅馬馳騁的模樣。

推開向氏宗祠斑駁的朱漆大門，檀木供案上的族譜，泛著歲月浸潤的幽光。

泛黃的絹帛間，東漢年間的墨跡仍清晰可辨：先祖向子平在洛陽金鑾殿上擲下烏紗，拒絕朝廷征召，攜一卷《太玄經》隱入云霧廬山。

一朝輕身，曾為詩云：子平好真隱，清凈玩老易。探玄樂無為，觀象驗損益。常抱方外心，且紆人間跡。一朝畢婚娶，五岳遂長適。

這則 “掛冠歸隱” 的典故，被族人們用朱砂紅筆重重圈點，世代相傳，成為向氏子弟心中 “不為五斗米折腰” 的精神圖騰。

金烏玉兔，相替流轉。此后數百年，向氏先祖或在朝堂上諫言獻策，或在書院里著書立說，官至三品者達十七人，紫袍玉帶，盡顯風華，詩文集傳世者更有十二部之多，御筆匾額，鎏金印璽，供奉在祠堂密室中，朱砂之紅鮮艷不減。

宗祠西廂房的檀木架上，十九幅描金誥命卷軸層層疊放。從武周時期直言敢諫的御史中丞，到開元年間大興水利的江南巡撫，每一卷軸都記載著向氏族人的鏗鏘諫言、傳世業績。

宗祠東廂房的樟木書櫥中，靜臥著十二部詩文集，既有針砭時弊的政論佳作，也有詠嘆山河的錦繡詩篇，簡片或絹帛雖已發黃變暗，墨跡卻依然力度十足。

在豐城的書院與私塾中，向氏子弟的朗朗書聲從未斷絕。每逢科舉放榜時節，向家門前的石板路便鋪滿紅綢，新科進士的捷報從京城快馬加鞭而來，引得滿城百姓圍觀歡呼。

那些懸在門楣上的 “進士及第” 匾額，在陽光下交相輝映，展示著這個家族綿延數百年的榮耀與傳承。

青磚黛瓦間，垂髫之年的向宗彥踩著滿地碎金般的銀杏葉蹣跚學步，雕梁畫棟上的云紋瑞獸仿佛都在低頭注視著這個世家新苗。

檐角風鈴叮咚作響，似在為向宗彥的每一步成長伴奏，空氣中浮動的墨香與檀香，是祖輩們留下的滋養后人的文化呼吸。

前廳高懸的《諫爭圖》 ，如同一扇時光之窗，絹帛上的曾祖父峨冠博帶，手持笏板，怒目圓睜，筆鋒凌厲的線條，勾勒出朝堂激辯的激烈場景。

每當堂中有風掠過，畫中人物的衣袂仿佛都在飄動，墨色間似有錚錚諫言破空而出，驚得梁間燕雀撲棱振翅有聲。小小年齡的向宗彥總愛踮著腳尖，伸手去觸碰畫中祖父手中的笏板，似乎冥冥之中在指引他領受浩然正氣。

后園有座“墨香亭” ， 十二根朱漆廊柱鐫刻著歷代先祖的箴言警句。青石地面，穩穩地拖著青凜凜的碑石，篆隸楷行草五種書體爭奇斗艷。

幼齡的向宗彥，常常伏在冰涼的石碑上，用稚嫩的毛筆臨摹祖父的 “修身齊家治國平天下” ， 硯臺里的墨面，映出他專注的眉眼。

夕陽西下，余暉灑在碑刻上，凸凹處接應光線，文字便像活了起來，在輝光下低聲訴說家族的文化密碼。

當夜幕如墨色綢緞籠罩府邸，天井中燈籠亮起，桂樹旁的石案便成了家族故事的溫床。族中長輩們搖著檀香扇，講起向氏子弟的苦讀往事，聲音里帶著滄桑的自豪，說到朝堂上 “犯顏直諫” 的壯舉，更是雙目炯炯，精神振起。

月光穿過桂枝，在向宗彥稚氣的臉龐上投下細碎的光斑，宛如為他戴上了一頂星光編織的冠冕。家國大義的故事，隨著夜風與桂香、茶香，悄然滲入他幼小的心田，如同埋下一顆顆等待破土的種子，終將成為大樹參天。

02

秋風掠過豐城向府的飛檐，將院中的大桂樹鎏上了金色。五歲的向宗彥被父親抱進書房，父親掌心的溫度透過錦緞衣衫傳來，書案兩端雕刻的螭龍紋泛著溫潤的光澤。雖然紙張已經常用，但案上泛黃的《禮記》竹簡仍是向家的珍藏讀物，邊緣已被歲月磨得圓潤，輕輕卷動，發出簌簌的低語。

窗外樟樹和竹子枝葉的影子透過雕花窗欞，在竹簡上婆娑起舞。

向宗彥伸出小手，指尖恰好點在 “大道之行，天下為公” 八個篆字間，墨色在童子的眼底流轉成星河。他請教父親：

“這個‘公’字，說的可是要把天下分給所有的人？”

稚嫩的童音，讓空氣瞬間凝固。父親撫著竹簡的手微微發顫，望著兒子澄澈如秋水的眼眸，那里面映著的不只是窗欞外的天光云影，更閃現著超越年齡的清明。

“好！好！” 父親撫掌大笑，笑聲驚起梁間棲息的燕雀。

正在隔壁抄經的族伯疾步而來，銀白長須隨著步伐輕晃。只見幼童跪坐在席上，手指逐字劃過竹簡，說道：“此乃大同之道，若人人親其親、長其長，便無需分與不分……”

清脆的童聲回蕩在書房，硯臺里的墨汁泛起漣漪，似也在為這番見解驚嘆。

族老們為幼齡向宗彥的學識驚喜，圍攏過來，震驚而又欣慰，有人紅著眼眶輕拍小宗彥的后背，連廊下懸掛的青銅編鐘也在余韻中微微震顫。

庭院里的百年銀杏又抖落幾片金葉，在青石板上鋪設錦毯。

晨光熹微時，三尺孩童清脆的誦讀聲穿透祠堂厚重的木門。在竹簡紙帛上探索天地大道的幼童，如同深埋地底的璞玉，受著家族文化的滋養，悄然凝聚著破土而出的力量。

五代十國早期的江西豐城，繼承了先前重教愛學的優良傳統，文風昌盛，書香四溢，街邊巷尾時常能聽聞朗朗書聲。

孩童時期的向宗彥，對家園和城中的一切充滿好奇，街頭藝人講述的英雄故事，老學究口中的經史典故，都如同磁石一般，深深吸引著他。

向宗彥到了入學的年紀，進入家中所辦的私塾就讀。

檐角銅鈴輕晃，春去秋來，塾院的檐下常積著經年不化的墨香。向宗彥的塾師是辭官歸隱的鴻儒，案頭經史子集堆得小山也似，連窗欞爬進的藤蔓都纏著半卷《春秋》 。

仲春時日，向宗彥跟著先生翻開帶著檀木清香的書卷，“學而不思則罔，思而不學則殆”一列字跡如清泉滴入深潭，在他的心中泛起一圈圈的漣漪。

整個春季，向宗彥都在頗有趣味的賞讀中，暮春的雨絲斜斜地略過樟樹枝葉時，還會看到少年攥著書卷追在收課離開的先生身后，青布鞋踩過石板道上淺淺的水洼，濺起細碎水花：

“先生，這‘思’與‘學’究竟該如何平衡？”

先生停下腳步，輕輕地撫著銀白長須，眼角的笑紋里盛著對生徒的欣賞，輕點書卷，娓娓講述，檐角雨珠簌簌墜地，恰似學問落入少年的心田。

常常是，書塾的晨鐘尚未響起，向宗彥已就著初露的星子之光翻開典籍，清朗的誦讀聲引起檐下棲雀的好奇，探出腦袋側目觀望。

而至更深漏斷，向宗彥窗上的油燈光還在亮著。在昏黃的光暈下，少年時而執筆批注，時而托腮凝思。案頭硯臺的墨汁添了又盡，盡了又添，一卷卷的竹簡被手指摩挲得發亮，一本本冊籍被蠅頭小楷批注得滿滿。

03

寒來暑往，當同齡孩童還在在為章句困惑之際，向宗彥已能引經據典，剖析義理，沉睡在古籍中的智慧，正在化作他眼眸深處灼灼的光芒。

年歲漸長，向宗彥的愛好愈來愈廣泛。

在一個蟬鳴聒噪的午后，他穿梭在熙熙攘攘的集市上，忽然被街角書攤一卷泛灰的殘本吸引。斑駁的書皮，隱約可見 “武經總要” 四個墨字，翻開時還帶著陳年與灰塵的氣息。

攤主介紹說，這是前朝舊物，磨損是因為讀過的人多。確實磨損嚴重，邊角禿圓，頁脊上還有草草縫補的粗麻線。

向宗彥如獲至寶，毫不猶豫地掏出銅錢，小心翼翼地將兵書揣入懷中。

自此以后，庭院一側的樟樹下，書塾窗后的竹林中，便成了向宗彥和眾多宗親子弟的“演武場” 。

向宗彥折下竹枝，削成竹片，在地上勾勒山川河流，與小伙伴們模擬千軍萬馬的廝殺。

秋風吹過，竹葉在頭頂簌簌飄落，他們渾然不覺，全神貫注于沙盤推演，獲得無窮無盡的另樣趣味。

甚至到了深夜，向宗彥他們還在孜孜矻矻地演練。

月光透過竹葉縫隙灑在泥地上，畫出國畫般的光影。向宗彥忽然握緊手中的竹枝，神色凝重地發問：“諸位，若敵軍十倍于我，且據守險峻關隘，該當如何破敵？”

族弟下意識攥緊腰間模擬佩劍的木尺，沉思后仰頭回說：

“我以為，不妨派遣三百死士，佯攻東側隘口，待敵軍分兵，再以輕騎突襲西麓糧道。”

說罷，族弟和眾伙伴緊張地看著向宗彥，期望他做出軍事定奪。

向宗彥卻輕輕搖頭，以竹劍的尖兒重復劃過泥地上蜿蜒的 “河流” ，眼中閃爍著冷峻的光芒：

“敵軍既據險要，輕易不會被佯攻所惑。隘口易守難攻，設伏以待自是必然。我等應先放出虛假情報，謊稱主力將從北路強攻，實則派小股精銳繞道百里，截斷其糧草輜重。待敵軍慌亂之際，再以火攻擾其營寨，趁夜色傾巢突襲。”

他邊說邊用竹枝在沙盤上劃出迂回路線，月光照亮他神色堅定的臉頰，透著少年人特有的熾熱與自信。

竹林一時變得異常寂靜，惟有晚風掠過葉尖的沙沙聲。

旁邊的族兄突然拍掌大笑：

“妙啊！此計正應了《孫子兵法》‘虛實結合’之道！”

小伙伴們紛紛圍攏過來，觀看沙盤上錯綜復雜的布局，欽佩之情溢于言表。

竹影搖曳，向宗彥攤在石案上的兵書，書頁在風中輕輕掀動，預示著這位少年未來將在沙場掀起的驚濤駭浪。

天色未明，墨色蒼穹殘月高懸，向家后院的花園中已傳來破空銳響。

水畔青石板鋪就的坪場上，少年向宗彥持劍苦練，寒刃劃破薄霧，身形如游龍般輾轉騰挪。忽聞 “唰” 地一聲，劍鋒挑起檐角垂落的冰凌，碎玉般的冰晶折射出熹微晨光，映出他額間的晶瑩薄汗。

這般晨練，風雨無阻。深冬時節，少年郎踏碎滿地霜花，盛夏正午，在灼人烈日下揮汗，久而久之，劍招臻于化境，劍鋒揮過，枯葉脆響，臂之所指，劍花飛旋。

待晨光照亮書案，向宗彥便換下練功裝束，穿起學童青衫，捧起典籍，凝眉研學。向府的藏書閣內，也總能看見向宗彥的身影在堆滿典籍的書櫥前停留，指尖撫過《貞觀政要》的紙面，目光時而凝重，時而豁然。

塾館內，堂兄堂弟們都比較安靜，卻常常傳出他與先生的探討和辯論聲。

《貞觀政要》系記言之作，主要載述唐帝李世民在位的二十三年中，與魏征、房玄齡、杜如晦等大臣關于施政的對話，以及一些大臣的諫議和勸諫，還對當時政治、經濟、文化、軍事等方面的制度和政策做了一些實錄。

在選賢任能方面，《貞觀政要》較為詳細地記錄了李世民對人才選拔的重視。主張不論門第，惟唯才是用，魏征本來是李密的謀士，投降唐朝之初默默無聞，李世民偶爾發現其才能后，破格任用為諫議大夫。

在虛心納諫方面，《貞觀政要》中載有不少實例。有一次李世民想在宮里造一座樓臺，大臣張玄素認為宮中建筑已然夠用，多建一座樓臺也是勞民傷財之舉，就上書勸諫阻這個項目。李世民沒有生氣，反而贊賞張玄素的直言，廢除了樓臺工程計劃。

向宗彥非常贊賞《貞觀政要》所記述的“量才用人”和“明君喜諫”實例，更喜歡其中的“民本”主張。

唐帝李世民認為，百姓是水，君王為舟，水能載舟，亦能覆舟。這種理念促使他注重減輕百姓負擔，推行利于社稷底層的政策法令，讓百姓安居樂業。

04

有一日散課后，向宗彥目光灼灼地請教先生：

“學生觀乎大唐二百八十九載風云，太宗以‘水能載舟亦能覆舟’治世，開元年間稻米流脂粟米香，為何至于烽煙四起，難以收拾？”

先生撫須良久，望著窗外飄搖的枝葉，嘆道：

“昔年太宗設弘文館納賢，玄宗開元初整頓吏治，均能輕徭薄賦，方有安然盛世。安史亂后，藩鎮相繼坐大，擁兵自重，宦官把持朝政，百姓困苦不堪，大廈將傾，非一木可支啊。”

向宗彥說：

“每讀史中之安史之亂一段，總覺心驚。大唐之世，忽遭此劫，難得繁華，盡付流水，先生請為弟子開釋疑惑。”

塾師手中竹筆無意識地輕擊案子，緩緩說道：

“弟子所問，恰是為師也曾苦思之難題。安史之亂根源，首在朝堂之上。想那玄宗開元年間，李林甫、楊國忠相繼為相。李林甫為保相位，巧言令色、蒙蔽君主，‘口有逆鱗，不容他人’ ，朝堂有才難進，盡皆依附于他。以致烏煙瘴氣，賢能之士被拒之千里。詔令不行，豈能不亂？”

“師長所解，極是有理。然而僅憑朝堂奸臣，怎會掀起滔天巨浪？”

先生似乎早就料到向宗彥會有此一問，神情嚴肅起來：

“這次一要點，便是節度使大權無度之弊。唐廷為了戍邊御敵，設節度使執掌軍政大權。玄宗后期，安祿山身兼平盧、范陽、河東三鎮節度使，擁兵十余萬眾。握重兵者，權勢滔天，朝堂無人能制。此乃兵權分配之大忌，外重內輕，禍患暗藏。安祿山心懷異志，瞅準時機，便以‘清君側’之名舉兵謀反了。”

向宗彥目中閃過一絲驚覺，脫口而出道：

“唐朝軍制之弊，確實為安史之變埋下禍根。可亂世之際，兵馬廝殺，百姓農植，為何也毫無生機？”

“弟子之問，帶出第三原因：安史亂前，唐朝各地，田畝兼并嚴重，富家田連阡陌，貧者無立錐之地。朝廷橫征暴斂，維持宮廷奢華、軍事征戰所需，賦稅如山似海，黎民流離失所，苦不堪言，哪里還有心力支撐它搖搖欲墜之王朝？此乃國本動搖原委之一。”

向宗彥施禮感謝，又問：

“軍事、經濟皆陷入亂局，民族關系可曾安穩？”

“說起民族矛盾，更是火上澆油。安祿山身為胡人，深諳其中關節，利用民族積怨，籠絡胡人部眾，壯大軍隊聲勢。各族之間，猜忌、沖突，被有心之人利用，大唐如何得穩邊疆？”

師生面對而嘆，直到滿室靜謐，燈火閃動，似要熄滅。

窗外樹葉沙沙作聲，似在回應師生二人沉重的歷史之嘆。

突然，向宗彥猛地起身，袍角掃落硯臺，墨汁灑在青磚上，猶似陳年的烈士之血：

“治世之道，當如營造，根基不穩則危如累卵！明君如梁柱，良臣似椽木，惟有將百姓生計夯作基石，方能保得社稷長遠啊！”

先生撫掌大笑，眼中滿是欣慰：

“方才老夫也在抑郁，忽見弟子如此豪放，心花也為之一開。此等見解，縱是朝堂老臣，亦難及也！”

05

又一日收課之后，向宗彥展開新近得到的一幅唐末黃巢造反軍行進圖，請教先生。兩人一邊仔細地觀察圖上朱砂標劃出來的路線，一邊討論。

“黃巢之亂，使人心中如堵巨石，久久難以釋懷。想那偌大一朝，竟毀于一到處流竄之造反軍，實在令人唏噓。”向宗彥說。

塾師振一振身上的青衫，眼神堅定地緩緩開口道：

“黃巢之亂，根源在于朝廷的腐敗無能。僖宗寵信奸臣，朝政混亂。唐朝后期，土地兼并愈烈，加之賦稅繁重，百姓生活無著，黃巢利用其弊，揭竿而起，一呼百應，迅速聚眾，終成大患。”

向宗彥有點迷惘地問：“官軍無數倍于造反軍，為何如此無能，竟讓黃巢橫掃大半江山？”

先生微微搖頭，語氣沉痛地說：“僖宗聽信讒言，對黃巢造反軍大意失策，一再妥協，使得黃巢的勢力愈發壯大，最終釀成大禍。”

窗外風聲呼嘯，似乎是史上的戰馬嘶鳴。師生陷入沉默，相顧無言。

讀史、探討，經年累月的思辨，讓向宗彥的目光超出年齡的深邃，舉手投足間，也顯露出胸懷高遠的氣度。

在學業之余，向宗彥熱衷于磨練劍術和馬技。

在動蕩的世道，強健的體魄與高超的武藝必不可少。

每日清晨，他在庭院中揮劍起舞，身形矯健，劍風如哨。常常在傍晚，他跨上駿馬馳騁于郊外，長風揚起馬鬃和他的衣袍后襟，飛閃如電。

寒來暑往的磨練，劍術和馬技日益精湛，強健了體魄，更蓄養了堅韌不拔的意志。

除了軍事，向宗彥對治世之道也滿懷熱忱，刻苦學習。

家中的藏書讀完了，便去借閱官府藏書。寬廣而豐富的閱讀，知悉歷代王朝的興衰更迭，思考其中緣由，探索其中奧秘，質問其中癥結。每有所悟，便迫不及待地與師長探討。

“便是一個唐朝，借力北方突厥，轟然興起，中間經歷武周女皇約五十春秋，玄宗短時繁盛，安史亂起，傷筋動骨，隨后盡管延緩百載，再也沒有太厚的福祚，足以警誡令人了。”塾師嘆惋道。

向宗彥凝眉接道：

“如此看來，世道之興，需得君主賢明，廣納賢才，更要輕徭薄賦，愛眾惜民，不可讓百姓受苦。”

先生點頭贊許，感嘆少年見解不凡。

向宗彥度過私塾期，進入“問津”書院，學習的課業更多，獲得的成果更豐。

贛江的晨霧還纏繞著豐城的青瓦白墻，問津書院抄經閣的木門已在吱呀輕響。向宗彥踩著沾滿露水的石板路走來，硯臺里昨夜未干的墨漬在晨曦中泛著冷光。

他將新研的墨汁注入竹節硯，狼毫筆尖懸在《春秋左氏傳》的空白處，似要將破曉時分最澄澈的天光都凝入筆端。

書院夫子們常指著向宗彥窗欞上的剪影嘆息：

“此子劍上反射的月光，比天上的星辰更亮，此子案頭的燭淚，比贛江的浪花還多。”

當更夫敲過三更鼓，藏書樓的雕花窗總還在透著搖曳的燈暈，向宗彥就著桐油燈，在《孫子兵法》的批注間與古人對話，與古戰場的鼓角聲共鳴。

經史典籍，在學子眼中，化作流動的星河。竹簡上、冊頁上的字句，仿佛已化作贛江春汛，拍打著向宗彥的心田，教會他“君子喻于義” 的準則。

泛黃的紙頁間，翻涌著千年風云，帝王將相的成敗得失，如同書院櫥上的青銅古鏡，映照出天下治政之道。

每當雨天來臨，向宗彥總愛抱著典籍坐在聽雨軒的廊下，看檐角墜落的雨珠在青石板上濺起水花，想象著西周《六韜》里的排兵布陣如何化作實際的戰法。

同窗們對著晦澀的兵書抓耳撓腮時，向宗彥已在書院組織的沙盤推演中，以贛江兩岸的地勢模型，以少勝多，擊敗 “敵軍” 。

治國方略的智慧，如同書院后園的古樟，在向宗彥的心中深深扎根。

捧著《管子》誦讀時，“政之所興，在順民心” 的箴言，與豐城百姓挑著稻谷從書院門前經過的腳步聲交織，向宗彥似若看見了田間勞作的農人、市集吆喝的商販。

書院休課的時光，向宗彥常和同窗們來到贛江碼頭，看往來商船運送糧草，討論如何讓商賈之路更通達，如何讓官家和百姓的糧倉常滿常足。

愛護百姓的意識，漸漸在他心中長成參天大樹，根須深深扎進對天下蒼生的悲憫里。

暴雨如注的午后，向宗彥抱著剛抄完的《貞觀政要》沖進藏書樓。驚雷炸響的瞬間，雨簾中的贛江變得蒼茫混沌，望著被雨水沖刷的青石階，忽然意識到自己早已不再是私塾里搖頭晃腦的學童了。

是的，這些年啃食的每一頁典籍，都化作了血脈里的江河。

向宗彥摩挲著書頁上暈開的墨痕，仿佛觸摸到了黎民百姓的脈搏 —— 當九州大地烽煙四起，自己手中的筆，背上的劍，或許就是守護蒼生的武器。

暮色爬上雕花木窗，向宗彥在絹帛上鄭重寫下幾列筆法穩健的大字：

“愿效古賢，憂民濟世，護我社稷，安我黎庶。”

塾館和書院的學業結束后多年，向宗彥與幾位師長及眾多同窗的交流探討也未間斷。與師友相互切磋，共同進步。每有發言，觀點獨特，常常引發激烈討論。

隨著年齡增長，向宗彥的思維愈發敏銳，對世事、世態、世情的分析鞭辟入里，自己也有了愈來愈多的領悟，明白了責任與擔當的意義。

公元 928 年，25 歲的向宗彥學養初成，此時的他目光堅定，心懷壯志，勢猶羽翼漸豐的雄鷹，即將展翅翱翔于廣闊天際。

離開家鄉豐城前夕，再次漫步于熟悉的街巷，回憶往昔的點點滴滴。與師長同窗共度的晨昏時光，在書齋中苦讀的日日夜夜，都已成為他生命中最寶貴的礦藏。

即將面對充滿未知與挑戰的世界，向宗彥毫無畏懼，他相信憑著自己所學所悟，定能在亂世中闖出一片屬于自己的天地，實現遠大抱負，不辜負家長的期許和師友的想望。

《向宗彥傳——民族和平壯舉》

李玉娟 任見 著

本書簡介

戰火紛飛的五代十國，傳奇人物向宗彥的生命波瀾壯闊。本書情節跌宕起伏，既有金戈鐵馬的戰爭追溯，也有細膩生動的情感刻畫，再現五代十國的動蕩與變遷和向宗彥熱烈精彩的非凡活劇，描述了艱險重重的湘西民族融合即“溪州銅柱”的產生過程和辰州蓮花池古山寨“歷史村落”的發展變遷。全書結構奇崛，文筆優美，以“題材惟一”“故事惟一”“文創惟一”成就佳作，值得閱讀和收藏。

上下冊合計380千字，2006冬月初成，2010秋月修訂，2012春月改定。

目錄

代序 歷史之聲

第一章 頭角輝光

宗祠西廂房的檀木架上，十九幅描金誥命卷軸層層疊放。

從武周御史中丞的直言，到開元江南巡撫的水利功績，每卷都刻著鏗鏘諫言。

東廂房樟木書櫥中，十二部詩文集靜臥，政論如劍，詩篇似畫，墨跡歷久彌堅。

《諫爭圖》中曾祖父怒目持笏，風過畫動，似有諫言破空，驚起梁間燕雀。

垂髫之齡的向宗彥，踩銀杏葉，行蹣跚步。檐角風鈴伴奏，墨香與檀香交織成文化呼吸。

第二章 奔赴戰火

鄱陽湖晨霧如紗，向氏船隊破浪前行。向宗彥立船頭，玄色戰袍獵獵，腰間長劍與晨風相和。船艙內，裹傷白綾堆成山，金創藥氣既振奮又憂傷。

老船工望著血色云霞：“公子這是往虎口里送！”

向宗彥揚鞭指殘月：“叔父死守七日，英雄壯志豈懼虎口！”

三日后抵虔州，江風裹寒意，玄甲映晨光。他憶起叔父影響，習演兵法騎射，今番馳援，既是檢驗，亦是淬煉。

第三章 高門試玉

暮春張府后園，張艾妹持《詩經》而來，白棠別發間。

小侍女逗趣：“雎鳩比錦鯉懂風情？”

她紅耳尖，卻侃侃而論：“雎鳩雌雄相隨，本是自然真情，何須禮教捆縛？”

向宗彥肅然道：“妹妹所言，令我受教。古人取雌雄相和之意，確勝牽強附會。”

她展顏笑說：“《詩》本心聲，‘關雎’妙在朦朧 —— 君子隔葦望淑女，千年后我們說‘關雎’，皆是朦朧之美。”

第四章 險途茶使

船隊入長江，狂風驟起，主船偏舵卡死。周匡正抓撬杠躍江，憑水師經驗摸索，終將舵葉撬開。誤入南唐竹簽陣，鄭弘毅急令放帆減速，眾水手奮力劃槳，轉出危途。

傍晚七船擱淺淺灘，他集十余船工撐篙，號子聲中挪船出灘。夜靜，惟聞喘息。次日冰雹如拳，砸船板砰砰作響。

向宗彥令靠岸，周匡正急呼：“江岸陡峭，拋錨更險！”

話音落處，狂風掀動副船，十九歲船工抓桅纜自救，眾人驚出冷汗。

第五章 洛城厚待

洛陽天街，隋帝規劃暗合星象，唐時更成繁華紐帶。上元節張燈結彩，商賈云集，絲綢茶葉與域外香料交匯。

馮道指向天津橋南：“武周時，李昭德、閻知微皆殞命于此。”

向宗彥震撼：“權力場竟如此酷烈。”

馮道嘆：“天街既是盛世舞臺，亦是權力祭壇。”

走上天津橋，二人共鳴：它承載隋風唐韻，見證繁華與血腥，終是文明融匯的見證者。

第六章 煥然潭州

馬殷凝視潭州民居，決意擴建都城。青銅編鐘鳴，工匠云集。湘江商船載木，號子與江聲交織；城外窯火晝夜不息，工匠摔泥制瓦，汗珠凝霜。

金秋十月，十六里新城墻崛起，青磚包夯土，高逾三丈。朝陽下城門開啟，販夫走卒、文人墨客贊嘆不絕。河道如帶，畫舫穿梭；街道齊整，官署商區分明。

馬殷宴群臣，高郁展開黃綾：“設長沙府，轄二十九州，立六部，仿中原建制。”

向宗彥立于班列，新賜玉帶泛光，深知潭州正煥新生。

第七章 五溪英豪

五溪山民，源溯遠古巫咸，秦漢時拒漢廷，魏晉融流民。唐設羈縻州，彭瑊父子經營溪州，至彭士愁已轄二十余州。

馬希范改懷柔為苛稅，山民不堪，彭士愁借后蜀支持反楚，天福四年八月，率萬兵攻辰、澧二州，焚鎮掠民。

拓跋恒諫馬希范：“先平后撫。” 劉勍、廖匡齊、向宗彥率軍迎戰。

向宗彥請戰：“我為武安軍衙前使，或可勸降，免生靈涂炭。”

第八章 沅水逆旅

沅江回流石段，明灘暗礁密布，風勢詭譎。向宗彥望老艄公掌舵，嘆：“兵書未載此等險。”

忽聞驚呼，三艘漕船撞礁傾覆，軍械糧草沉江。廖匡齊躍水救卒，嗆水仍揮手：“靠岸！”

申牌時分，船隊泊天然港汊，結筏成營。當地百姓送熱粥：“馬大王通商路，才有今日溫飽。” 向宗彥接過，知民心是最穩船錨。

夜宿船陣，漁人老周贈朱砂：“灑船頭，避水鬼。”

向宗彥望著江面，明白沅水險，不及人心叵測。

第九章 辰澧攻守

辰州城頭，田好漢督戰，礌石箭雨傾瀉。南楚軍蟻附攻城，廖匡齊持長槍登云梯，槍尖破敵喉，血濺甲胄。城頭滾油潑下，士兵慘叫墜落，廖將軍臂受創仍沖鋒。

向宗彥觀戰局，對劉勍道：“夜襲東南角，彼處火區有隙。”

三更，三百死士泅水登岸，燃火箭射城。火借風勢蔓延，田好漢救火忙，東門防務松動。廖匡齊、向宗彥分兵殺入，巷戰慘烈，血染紅石板。

田好漢率殘部遁往碼頭，辰州終破。劉勍望城頭楚旗，忽覺箭囊沉重。

第十章 烏龍僵持

九龍墩山道如九龍蜿蜒，每段皆有陷阱。南楚軍攻至第三哨寨，滾木礌石如銀河倒瀉，士兵墜崖，血濺嫩葉。

劉勍擲頭盔，灌酒嘆：“楚王催‘克期平亂’，可這山……”

向宗彥撿帶血箭鏃，其上圖騰猙獰：“硬拼無謂。彭士愁恃險，卻缺糧草。不如圍而不攻，待其自潰。”

雨霧中，雙方僵持。南楚軍營瘟疫蔓延，藥石難阻減員。

劉勍終下令：“退往天門縣，整兵再圖。”

大軍撤時，向宗彥回望九龍墩，知此退非怯，乃為久戰之計。

第十一章 春雨鏖兵

雨霧鎖烏龍，彭士愁騎兵突襲楚營。五溪山兵如鬼魅，毒箭嘯叫，楚兵慘叫不絕。

向宗彥令縮營固守，親率精銳夜襲敵巢。三更，三百死士分三路：一路縱火，一路沖殺，一路接應。火光沖天，山兵潰亂。

向宗彥揮劍斬將，卻見尸橫遍野，忽生悲憫。黎明，楚營暫安，他對劉勍道：“戰損慘重，不如議和。”

劉勍沉默，終點頭。春雨洗戰場，血水入泥，向宗彥悟曰：勝利若以白骨堆砌，縱勝亦悲。

第十二章 和平會商

湘仲驛站，向宗彥展《復溪州銅柱記》，彭師暠指尖摩挲紙角：“‘漸為邊患’句，刺耳。”

向宗彥釋曰：“實錄方顯誠意。”

談及鑄柱，彭師暠蹙眉：“工銀八千兩，五溪難承。”

向宗彥笑：“各擔其半。柱成，五溪工匠名刻柱基，此非施舍，乃萬世功業。”

暮色中，彭師暠割發系紙，向宗彥解玉佩壓之。“五溪契約見血發，楚人物信見玉心。”

江風穿窗，似傳劉禹錫竹枝詞：“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”

第十三章 精銅成柱

御龍寨冶場，二十六座土爐如銅獅蹲伏。彭士愁掌坩桶，向宗彥執木杖，銅汁赤白如火龍入范。開范時，柱聲如磬，余韻繞谷。

七月望日，基座、頂蓋鑄就，楚王賜萬枚 “乾封泉寶” 藏柱中。

巫師祭三牲，老鏨匠落第一鑿，銅聲清越。

向宗彥記：“天福五年秋，銅柱始鐫，吾心惴惴如懸絲。”

他知此柱非鎮物，實乃橋跨楚溪，紐連今古，讓刀兵化玉帛。

第十四章 辰州蓮花

蓮花池山寨，依形就勢，山如蓮開，寨墻半卷半舒。主街青石鋪就，兩側溝渠通山澗。

互市灘上，苗婦售茶蜜，漢商列絹布，鹽堆似雪。

向宗彥立寨門，望苗漢兵共守：前排藤甲持鐮，后排鐵甲執戟。內宅 “懷柔” 匾下，地圖標酉水苗寨，朱砂圈示兵力所及。

張文卿問：“苗漢如何相安？”

向宗彥答：“互教技藝，通婚贈鏡，不分族屬，只論心誠。”

山風拂銅鈴，似唱和諧歌。

第十五章 雪原拼殺

辰州蓮花池夏夜，風帶潮濕腥味。向宗彥在油燈下展閱急報，指節泛著冷白。

石重貴拒向遼稱臣，耶律德光揮師南侵，戰火迫近。潭州兵部征召令至，向宗彥取 “寒鋒” 刀與 “冰影” 劍，月光照刃如銀線。

黎明，他寫下 “辰州稻熟，宗彥當歸”，披甲上馬。妻兒遞來平安香囊與銅鈴，岳父母佇立目送。

北地烽火中，他知此去，需以刀劍護中原，如雪原寒梅，于血與霜中綻放風骨。

第十六章 英烈永在

辰州蓮花池晨霧如紗，十六親兵扛赤漆棺槨歸來，玄色斗篷沾淚似血。

寨民跪迎，老婦揮艾草成挽幛。

靈堂內，張艾妹扣棺慟哭，向拾撞棺呼父，向瓊淚落如溪。

彭士愁率酋長以刀劃面，血與淚滴衣袍。

夜闌，張艾妹將香囊與銅鈴沉蓮池，水波載其漂向沅江。

群山靜默，松濤嗚咽，似在傳唱：忠魂雖逝，如銅柱永立，光照千秋。

第十七章 我的湘西

湘西之魂，不在奇峰異水，而在人文薈萃。五溪流域，峒歌與漢曲和鳴，苗織共湘繡比艷。

向公宗彥以通婚聯姻化畛域，以貿易通商結同好，讓武陵山下美麗與和諧共舞，酉水河畔文明與野性交銜。

溪州銅柱，非僅鎮疆之器，更是民族和解的見證；辰州蓮花寨，不只是軍事要塞，實為多元共生的家園。

這片土地，因先輩的包容與堅守，終成文明交融的沃土。

第十八章 湘西的我

我與湘西，是魂與土的相擁。

踏過沅水灘涂，觸摸銅柱斑駁，方知和平從來不是偶然 —— 是向公們以劍為筆，在雪峰酉水間寫下的史詩。

看苗家姑娘織錦，漢家匠人打銅，才懂 “共生” 二字的重量：不是同化，而是各美其美。

當晨霧漫過蓮花寨，蘆笙與書聲交織，便明白：我是湘西的兒女，湘西亦是我心中永不褪色的圖騰，血脈里流淌著它的堅韌與溫柔。

書后的話

作者簡介

代序 歷史之聲

湘鄂渝黔，四省市之交沖，峻嶺崇山，多民族之棲壟。觀夫湘西勝地，孕靈秀于苗疆，棲人文于土司。

向公宗彥，卓然獨立，如北斗之耀于星穹，似金甌之鎮于疆域。領南楚大命，以新茶結好中原，御南北長風，搏水陸時空險難。其生也，系民族之和合，其行也，奠社稷之安瀾，其功也，開制度之新篇。

若乃苗風土俗，千年衍變，漢韻楚聲，萬里同弦。向公以慧眼洞世，憑虛懷納川。通婚聯姻，化畛域為通衢，貿易通商，易物貨為同好。于是乎，峒歌與漢曲和鳴，苗織共湘繡比艷。觀夫武陵山下， 美麗與和諧共舞，酉水河畔，文明與野性交銜。民族之花，綻于多元一體，命運之舟，行于共榮之淵。

至若金革成患，兵燹頻燃，民生凋敝，經濟成難。向公聯袂眾將，挽狂瀾于既倒，挺身持軍，驅逐野蠻于山寨之外，調和鼎鼐，化解矛盾于樽俎之間。于是閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家，舸艦迷津，青雀黃龍之舳。武陵春色，復見漁歌晚唱，湘西秋韻，重聞桂馥蘭香。

向公之功，雖五岳不能量其重，向公之德，雖四海不能測其深。然歷史塵封，英名久湮。幸有《向宗彥傳》 ，如啟蒙昧之天窗，如燃幽暗之炬火。讀玉娟之文，見向公之高風亮節，品任見之書，感湘西之波瀾壯闊。后人方知，湘西非蠻荒之域，乃文明之屬，向公非俗吏之流，實社稷之臣。

歌湘西之靈秀，頌向公之偉績，《向宗彥傳》 ，英烈史詩，如苗鼓之音，振聾發聵，如土家之歌，余韻悠長。

知曉后昆，湘西之魂，不在奇峰異水，而在人文薈萃，湘西之光，不在金銀珠寶，而在民族之和、社稷之安也。

臺北張教授手持任見《曹操傳》臺灣版

1.多位北大博士推薦：任見先生的《大唐上陽》（15卷），與眾不同的認識價值。

2.后山學派楊元相、鴻翎[臺]、劉晉元、時勇軍、李閩山、楊瑾、李意敏等誠摯推薦。

3.后山學派楊鄱陽：任見先生當年有許多思想深邃、辭采優美的散文在海外雜志和報紙發表，有待尋找和整理。