北京
為汲取前沿教育理念，緊跟“新質教育”發展浪潮，提升學校辦學品質與教師專業素養，近日韓輝校長、袁倩茹老師，參加了以“新質學校｜水知道答案”為主題的第十二屆中國教育創新年會，在教育創新的思想盛宴中探尋育人實踐的新路徑。
第十二屆中國教育創新年會以水的“包容、靈動、生長”特質為隱喻，聚焦新質學校構建邏輯、課程深度改革、AI與教育融合應用、教師專業進化等議題，匯聚了全國教育領域的專家學者、知名校長及骨干教師。專家們圍繞“新質教育的核心是生長型育人模式”結合多地學校課程創新、課堂轉型的案例，剖析了核心素養落地的新路徑。
專家分享的 “生長型育人” 理念，也為鄭州高新區外國語小學五龍口校區辦學方向提供了重要指引。新質學校的建設離不開教育理念的迭代與育人模式的創新，“水知道答案”的隱喻恰是學校教育應有的姿態如水流般包容萬物、順勢而為，既堅守教育初心，又靈活回應時代對人才培養的需求，讓學校成為滋養學生全面成長的“生態場”。
課堂應像水一樣靈動包容，引導學生主動叩問、大膽探索。袁倩茹老師將以 “水的堅韌” 指引每一位學生，呵護學生的好奇心與求知欲，讓科學課堂成為學生動手實踐、思維碰撞、素養生長的樂園。
鄭州高新區外國語小學五龍口校區將以此次培訓為契機，秉持 “水利萬物而不爭” 的教育情懷與 “生長型育人”的教學理念，讓教育如水流般浸潤心靈、滋養成長，讓每一位龍寶們在主動探索中收獲知識、提升能力，在包容開放的教育環境中實現素養發展，助力新質學校建設邁上新臺階。
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