藝考生回校學文化課才是王道，機構的坑我替你踩遍了

高考前在班上搞內斗，這種事情時有發生，你覺得這樣的管理能算嚴格嗎？

藝考生考完之后回學校學文化課，絕對是最不會出岔子的選擇。為什么？就拿我所知道的武漢市來說，文化機構水太深了。我應屆和復讀時都在機構待過，我來跟你講一下其中的情況。

首先，學校的老師再怎么樣，都是正兒八經有教學經驗的，或者說，再不濟也是通過考試進入學校的。但文化課機構的老師，宣傳里個個都是名牌大學畢業，教了多少年多少年，你覺得這是真的嗎？

絕對不可能全是真的。我所知道的，很多都是剛畢業的大學生，本科生還算好的，甚至還有剛畢業的大專生也在里面當老師。但你看他們的簡歷，寫著“211畢業”“985畢業”“教了五年的金牌老師”，一下子就把不少同學和家長唬住了，可我跟你說，這都是假的。

第二點，這時候你可能會問，那為什么機構宣傳的成績那么好，一個個都是“低進高出”，平均提分100多分？你覺得這個能作假嗎？當然可以。我所知道的很多機構，宣傳墻上一半的成績都是假的，現實就是這樣。他們跟你說得天花亂墜，但實際上，那些分數都是他們自己改的、虛構的，根本不存在那個人，自然想怎么改就怎么改，對吧？

第三點，你可能會覺得，機構的管理應該更好吧？一個班人那么少，每個班還有雙班主任。我跟你說，他們跟你講的管理，只是他們想讓你知道的，你自己根本不知道實際管理是什么樣的，對吧？

很多機構，那些看似嚴格的管理只是為了擺拍、為了宣傳，好招更多的人，實際上并不會真的那么管理。甚至于“雙班主任”，說句不好聽的，我知道的情況是，有的雙班主任，一個班兩個班主任，可能一部分同學跟一個班主任玩得好，另一部分同學跟另一個班主任玩得好，高考前在班上搞內斗，這種事情時有發生。你覺得這樣的管理算嚴格嗎？算好嗎？

第四點，在文化課機構還很容易被坑錢。據我所知，很多文化課機構到后面會各種給你加小課，倒不是強迫你加，而是因為那些老師本身沒什么水平，上課后你孩子的成績并沒有提升。可能試課的時候有提升，因為他前面可能專門只學了那幾個章節的內容，就只會那幾個章節，后面只能照本宣科給你念書。

學了一個月之后，你孩子成績沒提升，你急了，機構老師就會說：“來，給孩子報個一對一，加點課。”

但你有沒有想過，加一對一也沒用啊？你花了幾萬塊錢上一對一，還是那些老師教，他們教不好，一對一又有什么用呢？一對一得跟好老師學，那些老師教一對一照樣沒用。但你已經被坑了，我自己第一年就是在機構被坑的。復讀的時候找了一圈，還好幸運地找到一家比較好的文化課機構。

但你們要知道，萬一在文化課機構沒選好，面臨的可能就是復讀，或者接受沒考好的成績去上專科，這值得嗎？我覺得不值得。