“永別了，爸媽！”又一孩子因?yàn)檫@件事自殺，看完很多家長沉默了

很多時(shí)候，不是手機(jī)奪走了孩子，是父母拱手把孩子讓了手機(jī)。不是手機(jī)害了孩子，是我們害了孩子。

綿陽鹽亭某中學(xué)學(xué)生，放暑假在家整天玩手機(jī)，因此被父母教育。此學(xué)生竟給父母發(fā)短信“永別了”，然后跳河輕生。

01

因玩手機(jī)被教育，

發(fā)“永別”短信欲輕生！

事發(fā)當(dāng)天下午5點(diǎn)許，一名輔警下班經(jīng)過北門大橋，發(fā)現(xiàn)橋下有一個(gè)徘徊在河邊的小孩好像在哭，舉動(dòng)異常，于是一直站在橋上靜靜觀察。

“大約5分鐘后，發(fā)現(xiàn)河邊小孩情況不對勁，有跳河的跡象，考慮到自己一個(gè)女孩子，能力有限，便立刻聯(lián)系在附近值勤的交警同事下去查看。”

趕來的執(zhí)勤交警慢慢靠近小孩，開展勸說工作，此時(shí)小孩情緒十分激動(dòng)，突然跳入彌江河。

此時(shí)，河邊待命的交警和圍觀群眾立馬跳入營救，并在河水中對小孩再次進(jìn)行開導(dǎo)，開導(dǎo)無效，隨后交警及圍觀群眾手拉手協(xié)同將小孩救上岸。

事發(fā)后小孩的母親趕到了現(xiàn)場。她告訴交警，跳水小孩是鹽亭某某中學(xué)學(xué)生，放暑假在家整天玩手機(jī)，父母便對孩子進(jìn)行教育，今天下午5點(diǎn)左右收到孩子發(fā)來的一條短信“永別了”。

“我非常擔(dān)心、害怕出事情，結(jié)果孩子采取了這么極端的方式，真的謝謝你們交警同志，回家我一定好好和孩子聊聊，教育他要好好珍惜生命。”

網(wǎng)友熱評

@Mary弈：哎，放假了本來也是讓他們慢慢放松一下，不讓他們玩手機(jī)也完全不可能，因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)都是信息化時(shí)代，讓他們適當(dāng)接觸一下也是可以的，但是又怕讓他們玩手機(jī)從此沉迷于手機(jī)，真的很難。

@dora570：現(xiàn)在娃娃動(dòng)不動(dòng)就尋死覓活的，整個(gè)社會(huì)都該反思一下教育出了啥子問題。

@王小二胖妞：打不得罵不得說不得，還得了。

@大婊姐：小孩子心智不成熟，真的會(huì)想不開，還是要注意教育方式啊。

02

“手機(jī)奪命案”，

是否全是手機(jī)惹的禍？

剛到暑假，手機(jī)就以殺手的身份，醒目地出現(xiàn)在官媒和網(wǎng)媒的顯著位置。

杭州濱江一小區(qū)，一名15歲的初三女孩從19樓墜下，落在三樓陽臺上，當(dāng)場死亡。警方認(rèn)定為自殺。事發(fā)前，家人發(fā)現(xiàn)女孩又在玩手機(jī)，提出反對意見，雙方發(fā)生爭執(zhí)，隨后女孩跳樓身亡。

河北廊坊市，一名13歲女孩很晚還在玩手機(jī)。母親一怒之下，將手機(jī)給摔了。女孩帶著20多塊錢離家出走，時(shí)至今日，仍無音訊。

安徽池州青陽縣，一名16歲的中學(xué)生，被沒收手機(jī)后和母親發(fā)生爭吵，隨后女孩離家出走，跳入附近4米深的河水中，心生悔意，呼喊求救，被及時(shí)趕來的消防員救出，僥幸脫險(xiǎn)。

如果時(shí)針再往前撥一點(diǎn)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，手機(jī)引發(fā)的連鎖悲劇，不勝枚舉。

去年9月，河南正陽縣，一位初二少年因玩手機(jī)被父親批評，一怒之下喝了家中的農(nóng)藥，在醫(yī)院搶救一周仍昏迷不醒。這個(gè)農(nóng)民之家，本就因女主人身患腦瘤一貧如洗，兒子的服毒讓這個(gè)因病返貧的家，更雪上加霜。

去年5月，北京理工大學(xué)附屬中學(xué)，一名初二的男生因成績不理想，被父親沒收了手機(jī)。索要無果后，孩子跳樓自殺。兩天后，無法忍受喪子之痛的母親，也跳樓自殺。

一條條觸目驚心的新聞中，作為始作俑者的手機(jī)，都以犯罪嫌疑人的身份，被置放于標(biāo)題之上……

人們普遍認(rèn)為：

是手機(jī)，將花季凋零的孩子和絕望悲痛的父母陰陽兩隔！

是手機(jī)，將逃學(xué)厭學(xué)的情緒和恐慌不安的氣息四處蔓延！

是手機(jī)，毀了我們的這一代和下一代！

然而，真的只是手機(jī)的原因嗎？

看著這些血淋淋、悲戚戚的手機(jī)奪命案，牛老師只想說：手機(jī)正在成為這個(gè)時(shí)代教育問題的替罪羊。

03

殺死孩子的不是手機(jī)，

是父母自我教育的缺失。

說到到玩手機(jī)，很多家長自己就患有重度手機(jī)癌，在生活中，往往很多大人也是沉迷在電子產(chǎn)品里，有時(shí)候一家人聚在一起吃飯，一個(gè)個(gè)都是低頭族。

個(gè)別家長甚至為了減少陪伴壓力，在孩子小時(shí)候把手機(jī)甩給孩子：“一邊玩去”。

當(dāng)有一天，他們想讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)深陷電子游戲無法自拔。

作為父母，當(dāng)我們無所事事地身陷刷屏魔怔，不讀書學(xué)習(xí)，不陪伴家人，不專心做事，甚至在玩手機(jī)中頻頻釀下禍端和慘案時(shí)，我們又有什么理由指責(zé)孩子去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步，去自律？

今年1月，一名未滿4歲的男童在泳池不幸溺水身亡。監(jiān)控錄像顯示，他在水中掙扎3分鐘無人發(fā)現(xiàn)。而池邊看管他的母親，一直在埋頭看手機(jī)。

去年9月，在深圳華升大廈，三名幼童坐在地上玩耍，突然一輛白色轎車開過來，直接從三名孩子身上碾壓過去。事發(fā)后，女司機(jī)稱她當(dāng)時(shí)在低頭看手機(jī)，根本沒有注意到有孩子。

前年8月，在鄭州商城路一商場樓下，一位司機(jī)媽媽在倒車時(shí)玩手機(jī)，不慎將自己2歲的兒子當(dāng)場軋死在車輪下……

這些慘痛的案例，提醒每位父母：

不是手機(jī)害了孩子，是我們害了孩子。

不是孩子迷上手機(jī)，而是我們自己依賴手機(jī)，并讓孩子在耳濡目染中深受其害。

很多時(shí)候，不是手機(jī)奪走了孩子，是父母拱手把孩子讓了手機(jī)。

你是否想過，為什么你的孩子會(huì)沉迷手機(jī)呢？

因?yàn)楹⒆邮怯袠訉W(xué)樣啊，所以我們家長在要求孩子的同時(shí)，也要放下手機(jī)，用你空閑的時(shí)間多多陪伴孩子。

但我們需要認(rèn)清并接受的一個(gè)真相是：在鋼筋水泥和人工智能中長大的孩子，相比于父母輩小時(shí)候，要孤獨(dú)很多。

他們不缺吃穿，但他們?nèi)鄙偻姘楹团惆椤?/p>

家庭是孩子在漫漫人生中汲取愛和力量的第一站，也是孩子成長的終生課堂，這是學(xué)校教育和社會(huì)教育無法替代的。

千萬別等到某一天一抬頭，才發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長大了，而你，在他的成長中缺席了太久太久。

04

孩子使用手機(jī)，

是否需要徹底禁止？

隨著手機(jī)的普及，孩子擁有自己第一部手機(jī)的時(shí)間也越來越提前。

有些家長在給不給孩子買手機(jī)方面猶豫不決，害怕孩子過度使用變得失控，反而引發(fā)親子矛盾；或者影響孩子的學(xué)習(xí)成績等等。

嬌媽認(rèn)為，在孩子還小的時(shí)候，家長不應(yīng)過早地給孩子接觸手機(jī)，而應(yīng)該提早培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，或者培養(yǎng)孩子其他健康的愛好，來防止電子產(chǎn)品帶給孩子的不良影響。

那么對于稍大一點(diǎn)的孩子，如何做呢？以下是一位美國媽媽，為孩子制定的玩手機(jī)的家規(guī)：

親愛的格雷戈里：

“現(xiàn)在你已經(jīng)驕傲地?fù)碛幸徊渴謾C(jī)了。太棒了！你是一個(gè)優(yōu)秀的、有責(zé)任心的13歲男孩，理應(yīng)得到這份禮物。不過在接受這份禮物的同時(shí)，你還得遵守一些規(guī)章制度。

請把下面的使用合約從頭至尾讀一遍。我希望你能明白，我的職責(zé)是把你培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展、身心健康、對社會(huì)有益的年輕人，從而能夠適應(yīng)新技術(shù)且不被其左右。”

如果你沒能遵守下列約定，我將終止你對這部手機(jī)的所有權(quán)。

第一點(diǎn)

這是我的手機(jī)，我付錢買的。我現(xiàn)在把它借給你用了，我是不是很偉大？

第二點(diǎn)

手機(jī)密碼必須要讓我知道。

第三點(diǎn)

如果電話鈴聲響了，就一定要接聽，因?yàn)檫@是一部電話。接起電話要說“你好”，要有禮貌。永遠(yuǎn)不要因?yàn)閬黼婏@示是“媽媽”或者“爸爸”，就故意不接。永遠(yuǎn)不要這樣做。

第四點(diǎn)

周一至周五晚上7：30、周末晚上9：00，準(zhǔn)時(shí)把手機(jī)交給我或你爸。我們會(huì)把手機(jī)關(guān)機(jī)，到第二天早上7：30再開機(jī)。

第五點(diǎn)

手機(jī)不能帶到學(xué)校。你要學(xué)會(huì)與那些你用短信聯(lián)系的人面對面地聊聊天，因?yàn)檫@是一種生活技能。如果遇到只上半天課、外出參觀學(xué)習(xí)以及有課外活動(dòng)等情況，可另行考慮。

第六點(diǎn)

如果手機(jī)掉進(jìn)廁所、摔到地上或是不翼而飛，你得承擔(dān)更換零件的費(fèi)用或負(fù)責(zé)維修。你可以做家務(wù)、存零花錢或者把一部分生日禮金存起來。這樣的事難免發(fā)生，你應(yīng)當(dāng)做好準(zhǔn)備。

第七點(diǎn)

不要利用這個(gè)高科技產(chǎn)品說謊、愚弄或者欺騙他人。不要在電話里說一些傷害他人的話。要做一個(gè)良友，或者干脆遠(yuǎn)離爭端。

第八點(diǎn)

遠(yuǎn)離色情內(nèi)容。用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)，只能搜索和瀏覽那些可以坦然與我分享的信息。如果你對任何事情有疑問，可以找個(gè)人問問，最好是問我或者你爸。

第九點(diǎn)

在公共場合要把手機(jī)設(shè)成靜音，并收起來放好，尤其是在餐廳、電影院或者與另一個(gè)人交談的時(shí)候。你不是一個(gè)無禮的人，不要讓手機(jī)改變這一點(diǎn)。

第十點(diǎn)

不要發(fā)送或接收你或者其他任何人身體私密部位的圖片。不要笑。不要以為你很聰明，有一天也會(huì)被誘惑去做這樣的事。這有很大的風(fēng)險(xiǎn)，可能會(huì)毀掉你中學(xué)、大學(xué)乃至成年后的生活。這永遠(yuǎn)是個(gè)壞主意。網(wǎng)絡(luò)空間浩瀚無邊，其力量遠(yuǎn)比你想象的強(qiáng)大，你很難讓任何諸如此類的大事不留痕跡，包括壞名聲。

第十一點(diǎn)

不要無休止地拍照和錄像，沒有必要把一切都記錄下來。要用心體驗(yàn)生活，這些生活經(jīng)歷將會(huì)在你的記憶中永存。

第十二點(diǎn)

有的時(shí)候可以不帶手機(jī)出門，并且決定這么做時(shí)要心無掛礙，不要覺得不安。手機(jī)不是活物，也不是你身上多長出來的東西，要學(xué)會(huì)拋開手機(jī)生活。不要總是生怕自己錯(cuò)過了什么，要讓自己的內(nèi)心更強(qiáng)大。

第十三點(diǎn)

下載一些新潮的、古典的或者與眾不同的音樂，不要像你的無數(shù)同齡人那樣，全都聽一模一樣的歌。你們這一代人有著史上無人能及的便利條件，可以接觸各種各樣的音樂。好好利用這個(gè)優(yōu)勢，開闊你的眼界。

第十四點(diǎn)

不要總盯著手機(jī)，抬起頭來，留意你周圍發(fā)生的事情，看看窗外，聽聽鳥鳴，散散步，和陌生人說說話。保持一顆好奇之心，不要總用谷歌尋找答案。

第十五點(diǎn)

假設(shè)有一天你把生活搞得一團(tuán)糟，那時(shí)我會(huì)收回你的手機(jī)。我們會(huì)坐下來談心，然后再從頭開始。你和我都在不斷學(xué)習(xí)。我是站在你這邊的“隊(duì)友”，讓我們共同面對。

我希望你能同意這些條款。以上所列舉的大部分告誡，不僅僅適用于這部手機(jī)，也適用于你的生活。

看了這位媽媽的做法，各位家長是否有收獲呢？

05

孩子沉迷“玩手機(jī)”，

家長到底應(yīng)該怎么做？

孩子一旦愛玩手機(jī)，父母必然恐懼擔(dān)心，著急上火，或直接干涉。

拔網(wǎng)線、砸手機(jī)，爭吵責(zé)罵；或到處尋方找策，一想起來就暗自垂淚，為孩子未來擔(dān)心；或者多次反復(fù)勸說無用后，怒其不爭，干脆聽之任之。

處在壓力之下的孩子，不管在手機(jī)中獲得多少樂趣，一旦面對現(xiàn)實(shí)，立馬覺得壓力特別大。

這是大多數(shù)沉迷手機(jī)的孩子的生存狀態(tài)。

作為家長，我們也要換一種認(rèn)識，不再去簡單的制止，而要認(rèn)識到手機(jī)問題反映的是孩子對它的精神依賴。

本著耐心，循序漸進(jìn)，給孩子一個(gè)放下手機(jī)的過程。

1、理解和接納

對于我們看不慣的東西，也許深入了解其中的趣味和吸引力，會(huì)獲得不錯(cuò)的效果。

比如，孩子喜歡聽手機(jī)里的音樂，那我們就跟著一起聽一聽，說不定你同樣會(huì)愛上他愛的音樂，這時(shí)候一起聊聊歌星和音樂，聽孩子講一講你不知道的歌星的奮斗史、音樂背后感人的故事，一是可以跟孩子交流感情，二是滿足了孩子的傾訴欲，讓孩子獲得滿足感和成就感，豈不是其樂融融、兩全其美。

2、規(guī)定時(shí)間，對犯規(guī)有懲罰

美國硅谷的很多高管，包括喬布斯在內(nèi)，他們都會(huì)限制子女使用數(shù)碼產(chǎn)品的時(shí)間，比如禁止他們在非周末晚間使用數(shù)碼產(chǎn)品，并且周末可以使用數(shù)碼產(chǎn)品的時(shí)間也很有限。

爸媽可以給孩子規(guī)定玩的時(shí)間，比如每次玩不能超過半小時(shí)，如果這次按時(shí)歸還下次就還可以玩，如果這次不按時(shí)歸還下次沒得玩，按照規(guī)矩來做，慢慢地孩子也會(huì)習(xí)慣于遵守。

一味地抵制，只能換來孩子更深的渴望，所以家長要注意，堵不如疏。

3、指引孩子有“路”可走

最重要的是要引導(dǎo)孩子走上一條可行之路，能讓他們把心愿投之于實(shí)踐、付之于行動(dòng)，從現(xiàn)實(shí)生活中獲得成就感，這樣，孩子才能更有方向感，才不會(huì)再沉迷于虛幻。

具體做法可以是培養(yǎng)孩子一些書法、樂器等方面的興趣：可以是跟孩子一起運(yùn)動(dòng)、一起閱讀；還可以鼓勵(lì)孩子多和他人交往，增加孩子投入生活的樂趣等等。

4、言傳不如身教

如果你整天打游戲或者在孩子面前無所事事玩手機(jī)，你再怎么訓(xùn)斥孩子——去，去讀書去，你覺得會(huì)有效果嗎？最好的方式應(yīng)該是身體力行，陪著孩子一起讀書。

一些重視教育的家長，在孩子的成長過程中很好地扮演了監(jiān)督者、陪伴者、激勵(lì)者的角色，在對孩子手機(jī)的使用問題上有著清醒認(rèn)識，并身體力行希望將手機(jī)對孩子的負(fù)面影響降到最小。

也有一部分思想上偷懶的家長，還看不到手機(jī)對孩子的危害，還抱著用手機(jī)換取孩子的消停，或者用手機(jī)收買孩子的歡心這樣的心態(tài)，縱容自己的孩子沉迷于手機(jī)中不能自拔。

這個(gè)世界上，

唯有父母這個(gè)身份，

無需考證過關(guān)、經(jīng)年審核，

但也唯有父母這個(gè)身份，

必須終身學(xué)習(xí)、不容怠懈。

沒有誰天生就會(huì)做父母，

但面對孩子的教育問題，

我們今天做了最好的努力，

等有一天回想起來的時(shí)候，

便不會(huì)感到后悔莫及：

是自己親手把孩子毀掉了！

希望再?zèng)]有“手機(jī)”能傷害任何孩子！