以愛為基，以嚴為綱——新邵一中新秀班主任培訓賦能成長

本網訊（通訊員 王幸 張志超）為助力新秀班主任快速提升班級管理能力，夯實育人根基，12月5日晚，新邵縣第一中學舉行新秀班主任培訓會議。學校黨總支書記以《以愛養心，以嚴促行——優秀班主任的成長之路》為題，為全體新秀班主任帶來了一場兼具理論深度與實踐指導意義的專題講座。

講座中，他圍繞四大核心板塊展開分享，系統闡釋了優秀班主任的成長路徑與實踐方法。在班級價值構建方面，他強調班級價值體系的搭建需立意高遠且貼合實際，既要立足于“立德樹人”根本任務，涵蓋品德、意志、習慣、做人、學習等多維度培養，又要形式簡約、避免虛化，通過師生共同愿景凝聚共識，讓班級目標、價值公約真正成為約束和激勵學生的內在動力。他以澧縣一中楊傳謀老師和西南大學附中創新班為例，詳細介紹了班級核心價值觀、學風建設等具體實踐形式，展示了優質班級價值構建帶來的育人成效——楊傳謀老師所帶班級曾創造全省高考文科狀元傳奇，其《老楊每日寄語》更成為激勵學生成長的精神養分。

在愛心育人板塊，他指出“愛是教育的靈魂”，真正的愛生之道應建立在真誠、尊重、公平、有格的基礎上。并從日常互動、學業指導、心理關懷、規則邊界四個維度給出具體指引：要求班主任牢記學生“專屬標簽”，開展非學業溝通建立信任；針對不同層次學生制定個性化目標，關注進步而非單純追求結果；做學生“安全的傾聽者”，用理解與包容呵護心理健康；同時明確愛護不等于縱容，在關愛中堅守教育底線。

關于班級規矩建立，他強調規矩是班級有序發展的保障，需遵循“精準、共建、可操作、能優化”的原則。前期要聚焦課堂秩序、作業提交、同學相處、安全底線四大核心場景，摸清班級實際問題；制定過程中應召開“班級規矩共創會”，引導學生全程參與討論、投票，明確每條規矩的正向要求與負面邊界，同步制定以精神激勵為主、補位教育為核心的獎懲規則；落地執行時要公開公示、建立日志復盤機制，班主任更需以身作則、公平公正；后續還需每月復盤優化，逐步迭代完善班規體系。

最后，他著重強調了師生關系構建的重要性，倡導建立合乎倫序的師生關系，并鼓勵全體新秀班主任以“一年成長，三年成熟，五年成名”為目標，秉持“行者常至，為者必成”的信念，勇擔育人使命，努力成長為兼具專業能力、高尚人格與正確價值觀的優秀教育工作者。

此次培訓內容豐富、實用性強，為新秀班主任提供了系統的班級管理思路與具體方法。參訓班主任紛紛表示，要將講座所學運用到實際工作中，以愛養心、以嚴塑形，用心澆灌學生成長，為學校教育教學質量的提升貢獻力量。