研思并進，育夢成行——衡水市第十四中學九大學科凝心聚力共研高考之歷史英語篇

“研思并進

育夢成行”

高考鼓點密集，逐夢腳步鏗鏘。近日，衡水市第十四中學九大學科教師聚焦新高考導向，緊扣課標與命題規(guī)律，觀摩教學示范課明確備考方向，以專業(yè)擔當為學生鋪就成長之路，在教研實踐中書寫培根鑄魂新答卷。

歷史學科會場中，魏克勤老師以高考核心考點為抓手，構建“史料解讀—問題探究—邏輯建構”的教學閉環(huán)。她引導學生圍繞“歷史制度演變的深層動因”開展小組討論，學生們在簡短交流中交換觀點、梳理思路。互動問答環(huán)節(jié)，同學們結合具體史料闡釋思考，盡顯扎實的知識功底與靈動的歷史思維。魏克勤老師精準點撥、循循善誘，讓課堂學習氛圍持續(xù)升溫，高效達成“以學促思、以思提能”的備考目標。

學習

與歷史課堂的思維碰撞相呼應，英語會場的沉浸式課程體驗更加生動形象！邢偉韋、程亞琛兩位老師緊扣新高考題型特點，通過真實情境創(chuàng)設、任務驅動探究等創(chuàng)新方式，著力提升學生英語綜合應用能力。小組討論中，學生們圍繞高考書面表達熱點主題、閱讀理解推理技巧等展開深度交流，在語言實踐中打磨表達精度、優(yōu)化解題思路。問答互動時，兩位老師針對學生答題痛點細致拆解，傳授實用解題方法，助力學生突破備考瓶頸，增強應試信心。

課堂展示結束后，參與聽課的老師們圍繞課堂展開全面復盤與深度研討。大家高度認可三位老師課堂設計的科學性、備考導向的鮮明性以及對學生主體地位的充分尊重，認為小組討論與互動問答環(huán)節(jié)有效激發(fā)了學生學習主動性，契合新高考備考的實際需求。同時，老師們結合自身教學經(jīng)驗，提出優(yōu)化課堂節(jié)奏、細化備考策略的建設性意見，在思想碰撞中凝聚“聚焦新高考、精準施教學、協(xié)同育新人”的共識，為后續(xù)備考工作注入新動能。

高考的征程從來不是孤軍奮戰(zhàn)，育人的初心始終薪火相傳。此次衡水市第十四中學九大學科備考研討活動，不僅搭建了老師們交流共進的平臺，更推動了備考經(jīng)驗的深度融合與迭代升級。學校將持續(xù)深化高考研訓工作，以研促教、以教提質，匯聚全校師資力量，全力以赴護航學生沖刺高考，用責任與堅守書寫教育育人的優(yōu)異成績！

圖文、排版：王清波

編輯：趙木村

審核：鄭海霞