雖說一日為師終身為父,但父女之間,在女兒長大后,也要保持基本的社交距離,更何況是沒有血緣關系的師生。
尤其是女研究生和男導師之間,故事更多。研究生不像本科生,一名老師教一堆學生。研究生和老師單獨接觸的機會更多。
師生之間的戀愛關系,也沒有本科期間那么敏感。所以,女研究生和男導師之間,雖然是師生,卻要時刻注意“避嫌”。
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女研究生和大15歲男導師聊天記錄流出,一個步步為營,一個照單全收!
既然要避嫌,自然是有一方做的,讓人感覺有了點嫌疑。不是男老師貪圖女學生年輕漂亮,就是女學生想要在學術上,“不勞而獲”!
一位女研究生,公開了自己和大自己15歲的男導師聊天記錄。記錄很奇怪,看起來親密又疏遠,女生不明白,老師到底是什么意思。
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從聊天記錄里,能看出來。老師對女生的稱呼,不是她的名字,也不是昵稱,而是網名。每次都叫她“扁桃體永不發言”。這種叫法,甚至有一種“爺爺味”。
兩人之間的密切聯系,是從一個平板開始的。老師把學生的平板弄壞了,道歉之后,賠給了學生50塊錢。
這個錢數,別說修理平板的屏幕了,貼個好點的膜都不夠。但畢竟是自己的老師,女生也沒說什么。
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結果,第二天老師直接買了一個新的平板賠給她。還表示昨天口袋里實在沒錢了,今天特意和師母要了錢。
還擔心女生生氣,買了一箱看起來品質很好的桃子,要補償給她,說話也有點老氣橫秋,比如請笑納之類的詞,老師也常用。
之后,更是開啟了送送送模式。師娘收到的,不合適的禮物,補品,化妝品之類的,都想送給她。
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女生也大大方方,照單全收。還開心的表示,這都是牌子貨,自己都喜歡。之后,老師外出旅游,給孩子帶禮物的時候,也會給女生發,讓她選一個。
老師和學生之間,應該保持“距離”嗎?
從女生公開的聊天記錄上看,老師沒有過分的親密言語。但關鍵在,平板弄壞了,賠一個可以理解,后續又送了那么多小禮物,感覺是不是過度了。
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如果心歪一點,可能會想老師是不是心懷不軌。可其實,從老師的語氣里,能看出來,這就是長輩對小輩的關心。
而且,老師的每次聊天,都少不了師母的“參與”。一個弄壞了學生平板,手機里只有50塊錢能賠給人家的老師,能有什么壞心思呢?
之后,女生還去過老師家里。老師也給她發了午飯錢,還囑咐女生,下次不要單獨來家里,需要避嫌。
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可見老師縱橫校園這么多年,是明白什么事情應該做,什么事情不應該做的。說話在步步為營,女生也坦蕩的把禮物照單全收,這是一種很健康的師生關系。
筆者寄語:
校園里,人心叵測,流言蜚語。老師能這樣謹慎,不是自己吃過虧,就是身邊同事吃過虧。他不愿意,用自己的前途開玩笑。
可見,老師和學生之間,是要保持良好的社交距離的。如果老師遇見,很主動,很親密的異性學生,要提高警惕。
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如果學生遇見很親熱的老師,也要多長個心眼。這里,無關男生還是女生,老師還是學生。在基本的社交場合里,保持社交距離是很有必要的。
如果有人想要突破這個距離,那就是他別有用心。在考慮是不是要接受這份用心的時候,要先考慮,能不能承擔的了,用心之后的損失和代價!
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