浙江首批終身學(xué)習(xí)微證書頒布 破解非學(xué)歷教育認(rèn)定難題

12月4日，在2025年長(zhǎng)三角學(xué)分銀行與終身學(xué)習(xí)制度建設(shè)研討會(huì)上，37位杭州市民取得了浙江省首批社區(qū)家庭教育“家長(zhǎng)講師”終身學(xué)習(xí)微證書。

浙江開放大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)王正東為三位獲證代表頒發(fā)證書

這枚依托區(qū)塊鏈技術(shù)生成的微證書，雖形制輕盈卻承載重磅意義——其唯一性、可追溯性與不可篡改性，為非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)成果提供了權(quán)威認(rèn)證。長(zhǎng)期以來，成人短期培訓(xùn)面臨“認(rèn)可度低、標(biāo)準(zhǔn)離散、記錄缺失”的結(jié)構(gòu)性痛點(diǎn)，而浙江試點(diǎn)的微證書制度，正精準(zhǔn)破解這一難題。

終身學(xué)習(xí)微證書

“我們正在建立一種教育領(lǐng)域的‘銀行’機(jī)制，讓學(xué)習(xí)者可以像存錢一樣存儲(chǔ)學(xué)分。”浙江省終身教育學(xué)分銀行相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。今年5月，浙江省率先發(fā)布《終身學(xué)習(xí)微證書建設(shè)規(guī)范（試行）》，確立了微證書“不低于24學(xué)時(shí)”的硬指標(biāo)。不同于傳統(tǒng)的長(zhǎng)周期學(xué)歷教育，此次試點(diǎn)的“微證書”聚焦于特定的技能或知識(shí)模塊，如“家庭教育指導(dǎo)”“人工智能通識(shí)”“老年游學(xué)導(dǎo)覽”。它利用大數(shù)據(jù)與區(qū)塊鏈技術(shù)，將學(xué)習(xí)者在碎片化時(shí)間里取得的技能提升，轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)化的“學(xué)分顆粒”。

這些“學(xué)分顆粒”已顯現(xiàn)實(shí)際價(jià)值。資深民生法律師朱律師作為首批獲證代表，深切體會(huì)到微證書帶來的職業(yè)“升維”。長(zhǎng)期處理親子矛盾、婚姻糾紛等家事案件的他，曾因過于理性的法律分析與當(dāng)事人產(chǎn)生情感壁壘。通過32學(xué)時(shí)的“星級(jí)家長(zhǎng)講師”系統(tǒng)培訓(xùn)，他掌握了共情引導(dǎo)、情感需求前置等溝通技巧，“現(xiàn)在辦案能帶著家庭教育的溫度解難題，當(dāng)事人更易接受，調(diào)解效果大幅提升”。如今，這張微證書已存入他的學(xué)分銀行賬戶，成為職業(yè)能力拓展的權(quán)威佐證。

“所有的學(xué)習(xí)記錄上鏈，不可篡改，這是信用的基石。”浙江開放大學(xué)黨委委員、副校長(zhǎng)張吉先在研討會(huì)上強(qiáng)調(diào)，終身學(xué)習(xí)微證書是教育數(shù)智化賦能新生態(tài)的創(chuàng)新舉措，它讓個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)路徑變得清晰可見。作為長(zhǎng)三角學(xué)分銀行建設(shè)的重要一環(huán)，浙江的這一探索正在為區(qū)域一體化提供范本。未來，這些存入“銀行”的微證書，有望打破地域限制，在長(zhǎng)三角地區(qū)實(shí)現(xiàn)互認(rèn)互通。

隨著首批微證書的落地，學(xué)習(xí)不再是校園圍墻內(nèi)的特權(quán)，也不再止步于畢業(yè)典禮的那一刻。在數(shù)字化浪潮的推動(dòng)下，浙江正通過學(xué)分銀行這一創(chuàng)新機(jī)制，將學(xué)校教育、職業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)教育乃至老年教育串珠成鏈。這不僅打通了全齡段的成長(zhǎng)通道，更向全社會(huì)傳遞出一個(gè)清晰的信號(hào)：只要你愿意向上生長(zhǎng)，每一份努力都會(huì)被記錄，每一滴汗水都能兌換價(jià)值。