長沙小米熊兒童醫(yī)院自閉癥康復(fù)中心毛守均醫(yī)生看孩子語言發(fā)育遲緩

長沙小米熊毛守均醫(yī)生：5 歲自閉癥無語言寶貝，干預(yù)后語言增多、情緒平穩(wěn)。

“以前連爸爸媽媽都不會叫，現(xiàn)在能主動說‘要喝水’‘玩積木’，還會對著玩具講故事！” 看著 5 歲多的兒子（化名）一點點打開 “語言開關(guān)”，長沙的張媽媽（化名）滿是感動。此前，孩子被診斷為自閉癥 + 發(fā)育遲緩，不僅無語言表達，還存在認知薄弱、情緒易波動的問題，讓全家陷入焦慮。經(jīng)長沙小米熊兒童醫(yī)院自閉癥康復(fù)中心毛守均醫(yī)生精準干預(yù)后，孩子不僅認知和理解力顯著提升，語言表達也逐步豐富，情緒愈發(fā)平穩(wěn)，朝著 “閃閃發(fā)光的未來” 穩(wěn)步前進。

毛守均醫(yī)生從事兒科診療 30 余年，作為深耕兒科領(lǐng)域的資深專家，臨床經(jīng)驗深厚：專注自閉癥、語言發(fā)育遲緩、多動癥等兒童行為發(fā)育及心理疾病，尤其擅長自閉癥兒童的語言干預(yù)，積累了大量復(fù)雜案例的診療經(jīng)驗，能精準匹配每個孩子的干預(yù)節(jié)奏。

針對孩子的特殊情況，毛守均醫(yī)生秉承 “辨證施治” 理念，制定 “體質(zhì)調(diào)理 + 語言訓練 + 認知提升 + 情緒疏導(dǎo)” 的綜合方案：

通過語言發(fā)育量表、自閉癥行為測評及中醫(yī)辨證，明確孩子語言遲緩的核心 —— 腦功能發(fā)育滯后 + 肝氣郁結(jié)導(dǎo)致的情緒紊亂，排除聽力、器質(zhì)性病變，避免 “盲目訓練”；

中醫(yī)方面，根據(jù)孩子 “脾胃虛弱、心神不寧” 的體質(zhì)，開具健脾寧心的中藥方劑，搭配百會穴、廉泉穴按摩，調(diào)理臟腑功能以筑牢語言發(fā)育基礎(chǔ)；語言訓練上，采用 “趣味情景引導(dǎo)法”，用孩子喜歡的卡通玩偶、繪本設(shè)計互動場景，從 “模仿發(fā)音” 到 “單字表達”，再到 “簡單短句” 逐步遞進，比如拿著水杯引導(dǎo)說 “水”，玩積木時教說 “搭”；

通過 “實物配對”“指令游戲” 提升孩子認知理解力，比如讓孩子根據(jù)指令 “把蘋果放進籃子” 完成任務(wù)；同時教家長在家用 “生活化互動” 鞏固效果，比如穿衣服時問 “穿紅色還是藍色”，吃飯時說 “吃米飯”“吃青菜”，用重復(fù)、簡單的語言刺激孩子表達欲，避免強迫溝通造成抵觸。

他憑借顯著的治療效果、耐心細致的服務(wù)及合理的費用，深受家長好評，不少家庭都是經(jīng)口碑推薦專程就診，稱他 “懂自閉癥孩子的世界，也懂家長的焦慮”。