夜讀 | 一場(chǎng)兩個(gè)半小時(shí)的面試：林可勝與吳階平的師生情誼

編者按

在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年之際，中國(guó)科學(xué)家博物館“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)科學(xué)家——紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年專題展”正式面向公眾開放，展現(xiàn)中國(guó)科學(xué)家在民族危亡時(shí)刻的擔(dān)當(dāng)與智慧。

本期推文特邀中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院黨委宣傳部原部長(zhǎng)劉靜教授，繼續(xù)講述我國(guó)現(xiàn)代生理學(xué)奠基人林可勝的科研成就，以及他與著名醫(yī)學(xué)家吳階平之間那段令人難忘的師生情誼。

在中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)卷上，林可勝這個(gè)名字猶如一顆璀璨的明星。這位中國(guó)生理學(xué)的奠基人，不僅在戰(zhàn)火中構(gòu)筑起生命的防線，更培育出一批杰出的醫(yī)學(xué)人才。其中，他與后來成為中國(guó)近現(xiàn)代泌尿外科奠基人吳階平之間的師生情誼，成為協(xié)和校史上的一段佳話。

在“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)科學(xué)家”展廳的展墻上，一張珍貴的林可勝照片靜靜陳列。這張照片是由其學(xué)生、后來成為我國(guó)著名醫(yī)學(xué)家的吳階平先生收藏提供的。當(dāng)年在協(xié)和求學(xué)時(shí)，吳階平對(duì)這位恩師滿懷敬仰。這張照片不僅記錄了一段師生情誼，更見證了中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)精神的傳承。

1924年，林可勝受聘北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院，不久后擔(dān)任生理系主任。“在那個(gè)外籍專家主導(dǎo)的年代，他是全校僅有的兩位華裔系主任之一。”劉靜介紹說。林可勝的主要研究集中在胃腸道生理和神經(jīng)生理學(xué)領(lǐng)域。他在痛覺研究方面的開創(chuàng)性工作，為后來諾貝爾獎(jiǎng)得主的研究奠定了重要基礎(chǔ)。美國(guó)科學(xué)家韋恩在獲獎(jiǎng)時(shí)曾特別指出，林可勝的痛覺研究在該領(lǐng)域具有奠基性意義。

圖為1939年貴陽(yáng)圖云關(guān)的救護(hù)總隊(duì)部駐地，左一為林可勝。來源：上海紅十字歷史文化陳列館

除了實(shí)驗(yàn)室里的突破，林可勝還與吳憲共同創(chuàng)辦了《中國(guó)生理學(xué)雜志》。這是中國(guó)第一本生理學(xué)專業(yè)期刊，其上發(fā)表的研究成果在當(dāng)時(shí)已達(dá)到世界先進(jìn)水平。

林可勝的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)不止于個(gè)人研究。他為中國(guó)培養(yǎng)了第一代生理學(xué)家，吳階平、張錫鈞、馮德培等后來成為中國(guó)科學(xué)院院士的著名科學(xué)家，都曾受教于他。

在教學(xué)方法上，林可勝有著獨(dú)特的個(gè)人魅力。他練就了雙手同時(shí)作畫的絕技，在課堂上能同時(shí)在黑板上繪制精美的生理學(xué)圖示，讓學(xué)生們?cè)隗@嘆中加深理解。這種生動(dòng)形象的教學(xué)方式，成為許多協(xié)和學(xué)子難忘的記憶。

在林可勝的眾多學(xué)生中，吳階平的經(jīng)歷尤為特別。這位后來成為中國(guó)泌尿外科奠基人、中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院雙院士的著名醫(yī)學(xué)家，曾在林可勝的生理學(xué)課上經(jīng)歷了一次終生難忘的考試。

據(jù)吳階平回憶，那門課程結(jié)束后，老師從學(xué)生中選出成績(jī)最優(yōu)和最差的各四人，按英文姓氏字母順序進(jìn)行面試。吳階平的名字恰好排在八人中的最后一位。前面的七位同學(xué)僅用十五分鐘就結(jié)束了考試，而輪到他時(shí)，林可勝?gòu)淖詈?jiǎn)單的問題問起，持續(xù)考核了兩個(gè)小時(shí)。

正當(dāng)吳階平以為考驗(yàn)結(jié)束時(shí)，林可勝因會(huì)議暫時(shí)離開，臨走前特意囑咐：“你不要走，等我一會(huì)兒。”半小時(shí)后，林可勝返回教室，又繼續(xù)考核了半個(gè)小時(shí)。這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)的面試，讓吳階平精疲力盡，卻也讓他對(duì)生理學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣。

抗戰(zhàn)救護(hù)隊(duì)合影，前排左二為吳階平。來源：受訪者供圖

正是林可勝這種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、因材施教的態(tài)度，深深影響了吳階平的學(xué)術(shù)道路，使他后來成為中國(guó)泌尿外科的重要奠基人。吳階平在回憶錄中多次提及此事，感念林可勝老師的悉心栽培。

從林可勝到吳階平，我們看到的是中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)精神的代代相傳。林可勝不僅開創(chuàng)了中國(guó)生理學(xué)研究的新天地，更以其獨(dú)特的教學(xué)方法和人格魅力，影響了一代又一代醫(yī)學(xué)工作者。