校園的“愛心漂流瓶”，我們收到了！

“自己靠雙手減輕負擔，比乞討更值得尊重”

這是一個發(fā)生在安徽淮南的校園故事。

故事始于黑板上幾行樸素的粉筆字，高中生小超（化名）因想要幫媽媽掙醫(yī)藥費和幫爸爸還賬，在學校黑板留言，請求學長學姐留下空瓶子，自己想用收廢瓶的方式幫家里解決問題。

在留言一旁，他還祝學長學姐考上985、211，還請求學生會看到不要扣分。對于網友們捐款幫助的想法，小超稱：“我不要任何捐款，我要用我的勞動來掙錢。”

全網都被這個少年整破防了。字里行間，我們能讀到小超身上不少閃光點。

一來，敢于公開袒露家庭面臨的窘境，這份勇氣難得可貴。青春期少年大多敏感，心里揣著事情可能不想告訴別人。像小超這樣，坦然直面困難、不卑不亢地求助，需要莫大的勇氣和魄力。

二來，自己靠雙手減輕負擔，比乞討更值得尊重。面對家里10萬多元的債務，小超沒有抱怨命運不公，而是用自己的勞動掙錢，拒絕網友的捐款，拒絕直接的施舍，靠自己的雙手守護家庭的希望，守護自己“不墜的尊嚴”。

“廢瓶少年”的故事引發(fā)很多思考——為什么他一次次地彎腰撿瓶子，脊梁卻能始終挺直？為什么那些廢棄的空瓶子，沉甸甸還閃著光？

空瓶有價，擔當無價；星點微光照亮自己，也向四周傳遞溫度，這些正是最打動人的地方。

據(jù)了解，為了幫助小超，現(xiàn)在每個班級都專門放了回收桶，方便他收集瓶子；學校為他安排勤工助學崗，免費提供一日三餐，免去住宿費，保證他能順利完成高中學業(yè)；當?shù)亟逃忠脖硎荆瑢⒏鶕?jù)情況采取具體的幫扶措施。

各方亦是力所能及，通過人性化的合理安排，體現(xiàn)對個體困窘的關切，也向外界詮釋了育人的內涵，成就了一場“放下尊嚴”與“守護尊嚴”的雙向奔赴。

廢瓶變成“愛心漂流瓶”，寄出無數(shù)溫柔以待。我們可以放心下來，相信他一定能早日渡過難關。

希望社會的善意也能聚焦更多人，為他們送去溫暖，把必要的資助和幫扶，及時送到每一個身處困境的人手中。

（黃河評論信箱：zghhpl@163.com）

編輯：任思凝

二審：王亞平

三審：王長善