有位 14 歲初二男孩的媽媽公開出來控訴,自己每天心里都盼著兒子趕緊滾蛋。
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男孩學(xué)習(xí)上真是讓人頭疼。
一點(diǎn)學(xué)習(xí)動力都沒有,數(shù)學(xué)、英語成績每次就考個(gè)二三十分,簡直沒法看。
而且,他身上的壞毛病可不少。
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生活習(xí)慣,他特別不愛鍛煉,身體看著就沒什么活力。
喝中藥的時(shí)候,嫌味道難聞,偷偷就給倒掉了。
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個(gè)人衛(wèi)生方面更是差得離譜,邋遢得不行,在家里到處亂扔鼻涕紙,上廁所也不注意,把環(huán)境搞得臟兮兮的,最后都得家長給他收拾爛攤子。
吃飯還挑三揀四,家里做的早飯一口都不吃。
上學(xué)非要打車去,理由是 “住得遠(yuǎn)”,還覺得這就是父母應(yīng)該為他做的。
更過分的是,他對父母一點(diǎn)尊重都沒有。
上初一之后,就再也不叫爸媽了,跟父母說話不是大呼小叫,就是直接辱罵。
可在學(xué)校里,對同學(xué)卻和顏悅色的,這反差簡直了。
這男孩在學(xué)習(xí)上,專門找成績最差的同學(xué)比,可在花錢方面,卻要對標(biāo)班上最富有的同學(xué)。
這種反差和沒禮貌的行為,把家長對他的期待和愛都消耗光了,讓這位媽媽陷入了痛苦和糾結(jié)之中。
一方面,因?yàn)楹⒆舆@些行為,心里對他滿是怨懟。
另一方面,又因?yàn)樽约河?“盼兒子滾蛋” 這種想法,不停地自我檢討。
網(wǎng)友們普遍都覺得,這男孩極端叛逆的情況雖說比較少見,但問題的根源還是出在父母身上。
父母長期對他無底線地縱容和溺愛,孩子小的時(shí)候沒能及時(shí)立下規(guī)矩,好好管教。
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結(jié)果孩子就不斷地試探家長的底線,慢慢地變得為所欲為,最后就發(fā)展到現(xiàn)在這種難以管控的局面了。
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密歇根州大學(xué)研究發(fā)現(xiàn):縱容型父母看似給孩子自由,實(shí)則在逃避教育的責(zé)任。這種放任如同裹著蜜糖的砒霜,偷走孩子的邊界感,毀掉他們的一生。
對孩子千依百順,只會讓他成為不幸的人。
就像這個(gè) 14 歲男孩的媽媽,明明還在自我檢討 “盼兒子滾蛋” 是否太惡毒,可誰能體會她被親生兒子辱罵、被一次次消耗的絕望?其實(shí)問題的核心從來不是孩子天生是討債鬼,而是我們在傾盡所有的過程中,只想著給孩子滿漢全席,卻忘了教孩子規(guī)矩和如何尊重他人。
很多家長覺得我小時(shí)候苦過,不能讓孩子受委屈,于是在物質(zhì)上無底線滿足:孩子要名牌鞋,咬咬牙買。
孩子不想坐公交,打車錢再貴也掏。
孩子不想吃家里的飯,外面的零食飲料管夠。
你苦哈哈地自我感動,孩子卻覺得理所當(dāng)然,他不會記得父母為了打車錢省吃儉用,不會體諒父母做早飯的辛苦。
反而認(rèn)為你們滿足我是應(yīng)該的,不滿足才是作為父母的無用。
感恩無從談起,但不滿足他的要求,就會爆發(fā),就會仇視。
在金錢上予取予求,只會喂養(yǎng)孩子的貪婪。
被膨脹的虛榮心和無止境的索取欲裹挾,孩子將失去金錢觀念與感恩之心。
若父母對錯(cuò)誤行為一味縱容,孩子會形成扭曲的價(jià)值觀。
小錯(cuò)如雪球般滾大,最終釀成無法挽回的后果。
孩子不叫爸媽,絕對不是偶然發(fā)生的,而是在孩子第一次頂撞父母,第一次說臟話的時(shí)候,家長沒有及時(shí)制止開始的,很多家長總愛說,孩子還小,長大就懂了。
什么青春期到了,忍忍就過去了。
正是這樣,孩子才會一次次試探突破底線。第一次罵父母,家長忍過去了,還自己覺得罵父母沒關(guān)系,第一次摔東西,沒有人管較,孩子覺得發(fā)脾氣果然管用,不愿意做家務(wù),家長也沒要求,父母就是該伺候我,反正搞得再亂再糟糕,都有人幫我收拾。
從另一個(gè)角度,父母更應(yīng)該好好反省一下,為什么孩子能和同學(xué)友好相處,對父母卻惡語相向,除了父母會慣著他,不會怪罪他,他不用付出任何代價(jià)外,還有一種可能。
就是父母不夠理解和尊重孩子,很多父母對于孩子的期望是很高的,付出的越多,想要的回報(bào)也越多,就容易焦慮,焦慮的父母怎么可能心平氣和的和孩子溝通呢?
可能父母在平時(shí)的溝通里面,就是這樣的。
你怎么又考這么差”,“你怎么這么邋遢”。
全是指責(zé)和抱怨,沒有傾聽孩子的想法,沒有肯定他的優(yōu)點(diǎn)。
而在學(xué)校,同學(xué)之間是平等的,他能感受到被接納,所以自然愿意展現(xiàn)友善。
父母是孩子的一面鏡子。
很多家長對孩子要求懂事孝順,但自己卻做著相反的示范,對長輩呼來喝去,抱怨公婆 / 岳父母,在生活中充滿戾氣。
就像這個(gè)男孩,他在家辱罵父母,可能就是看到過父母這樣對待長輩,或者父母之間就是用爭吵、指責(zé)的方式溝通。
還有些家長,自己沉迷手機(jī)、不愛學(xué)習(xí),卻逼著孩子必須考高分,這種只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈的雙重標(biāo)準(zhǔn),只會讓孩子心生抵觸:“你自己都做不到,憑什么要求我?”
真正的愛,從來不是無底線的包容,而是在孩子犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)糾正,在孩子越界時(shí)明確底線,在給予物質(zhì)的同時(shí),更要教會他感恩和尊重。
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