【留學簡報·11月21日】政壇新戰、教育重組、國際生承壓、校園結構重塑

多條新聞從不同角度拼出一幅共同圖景：政治、教育與留學體系正在同步變形。加州州長選戰升溫，聯邦教育部被重構；國際學生在簽證、成本與安全感壓力下重新評估去向；高校則以出海布局與學科更新應對不確定未來。留學世界正從“穩定通道”進入“高波動周期”。

1｜Tom Steyer 宣布競選加州州長【The Downballot】
億萬富翁、氣候行動人士、民主黨重要金主 Tom Steyer 宣布參加 2026 年加州州長選舉，并將“加州生活成本危機”作為核心議題。他批評當前政策讓普通居民在住房、電費、稅負與醫療成本中被嚴重擠壓，主張擴大可負擔住房供給、對大企業加稅并提高公共服務投資。Steyer 的入局使民主黨初選競爭進一步白熱化，也意味著未來幾年加州政策將圍繞住房、稅制與福利展開深層重構。對大量聚集在加州的國際學生而言，無論是租房成本、公共交通、教育經費分配，還是實習就業環境，都可能受到這些政治議題的直接外溢影響。

圖源： The Downballot

2｜美國教育部被拆分，關鍵職能將轉移至其他部門【WHYY】
報道稱，特朗普政府正推動聯邦教育部“拆分重組”，學生貸款、外語與國際教育、印第安教育等核心職能將被分拆并轉移至勞工部、國務院與內政部。雖然短期內助學金與貸款發放不會中斷，但專家擔憂，這將削弱教育領域的統一監管能力，使教育政策更加碎片化，增加各州與高校的協調成本。特別是在國際教育板塊，相關項目未來可能面臨職責模糊、審批鏈條延長等問題。對于留學生群體而言，這一變動可能影響獎學金、國際項目支持與身份相關政策的長期穩定性。

圖源：WHYY

3｜德州高校：國際學生減少代價高昂【The American Prospect】
《The American Prospect》指出，由于旅行禁令、簽證審查加強與機場邊檢不確定性增加，德州多所高校的國際學生數量和申請量持續下滑。部分原擬赴美留學的高學費國際生轉而選擇英國、加拿大或亞洲高校，一些在讀學生也選擇中途轉學。高校管理者警告，國際學生減少不僅意味著學費收入縮水，也將削弱科研團隊多樣性，影響科研產出和地方創新能力，長期可能對德州高科技產業和區域經濟構成結構性打擊。

圖源：The American Prospect

4｜國際學生在“品牌美國”下降中的抉擇【American Council on Education】
ACE 在其 dotEDU 播客中討論，在新入學國際生下降約 17% 的背景下，學生如何在美國、英國、澳大利亞等目的地之間重新做出選擇。節目指出，簽證難度提升、學費與生活成本上升、地緣政治不穩定及心理壓力增加，正共同削弱美國的留學吸引力。同時，越來越多學生將“安全感”“歸屬感”以及長期就業路徑納入決策框架，而不再單純以學校排名作為判斷標準，折射出留學價值邏輯的轉變。

5｜美國大學學費 20 年暴漲之謎【NPR】
NPR 回顧過去 20 年美國大學學費走勢，指出公立高校學費漲幅已遠超居民收入與通脹水平。其主要原因包括州政府教育撥款持續下降、校園行政和配套服務成本上升，以及助學金制度逐漸向少數優秀學生傾斜。結果是越來越多家庭需要承擔更高比例的教育成本，大學教育從“公共福利”逐漸變成“高價商品”。這也間接抬高了國際學生的留學門檻，加劇美國高等教育的階層分化。

圖源：US News

6｜克萊姆森大學入選 TIME“未來領袖最佳院校”】【Clemson University】
克萊姆森大學宣布入選《TIME》“Best Colleges for Future Leaders 2026”，評選標準涵蓋領導力培養、公共服務參與度、校友影響力及學生長期發展表現。校方強調，其通過強化寫作課程、領導力訓練營與小班研討形式，推動學生在商業、科技與公共領域建立長期影響力。該榜單的側重點，也反映出美國高校評價體系正在從單一學術表現，轉向能力培養與社會責任導向的新階段。

圖源：Clemson University

7｜維克森林大學留學參與率全美第 4【Wake Forest University】
根據 Open Doors 2025 數據，維克森林大學約 85.7% 本科生擁有海外學習經歷，在博士類院校中排名全美第 4。學校通過學期交換、暑期項目與海外校區強化學生的國際經驗，使“出國學習”成為本科教育的重要組成部分。校方認為，高比例海外參與有助于培養學生的跨文化理解能力與全球競爭力。這一現象也顯示，美國精英文理型大學正系統性構建“全球化人才生產鏈”。

圖源：Wake Forest University

8｜北卡教堂山連續第二年進入留學參與率前十【UNC College of Arts & Sciences】
UNC Chapel Hill 公布，2023–24 學年共有 2,758 名學生參與出國學習，近 47% 本科生在畢業前至少獲得一次海外學習學分，使其連續第二年進入全美前十。學校特別強調，其通過獎學金與項目下沉，使更多中低收入學生也能參與國際交流。該趨勢說明，美國高校正努力將“國際教育經驗”從少數精英資源，逐漸轉化為普及型學習路徑。

圖源：UNC College of Arts & Sciences

9｜Marist 學院蟬聯全年制海外學習占比第一【Marist College】
Marist College 在 Open Doors 2025 報告中再次位居“全年海外學習項目占比”全美第一。大量學生選擇在歐洲海外中心完成完整學年學習，強化語言能力與跨文化適應力。不同于短期交換項目，這種長周期沉浸模式更強調“文化重塑”與思維轉變。該模式正在成為部分文理學院打造國際教育特色與提升學校全球形象的關鍵路徑。

圖源：Marist College

10｜特拉華大學橄欖球隊幫助國際生融入校園文化【University of Delaware】
特拉華大學橄欖球隊開展 “Football Fundamentals” 活動，邀請國際學生體驗美式橄欖球文化，從規則講解、戰術演示到現場互動，幫助其更好理解校園體育傳統。校方表示，該項目不僅是體育普及，更是文化融入機制的一部分，有助于增強國際學生的歸屬感、參與感與社群連接。這類活動也反映出高校對國際學生“軟融入”問題的重視不斷上升。

圖源：University of Delaware

11｜密蘇里科技大學計劃新設數據科學學位【Missouri S&T】
Missouri S&T 宣布將新設數據科學本科與碩士項目，課程涵蓋數據建模、機器學習、統計分析與行業應用，并與企業合作提供實踐項目與實習機會。校方表示，該項目旨在回應能源、制造、金融和醫療等領域對數據人才的擴大需求。此舉顯示，美國理工類高校正在通過新興學科布局，加速自身與產業發展的深度綁定。

圖源：Missouri S&T

12｜東北大學研究：公眾更支持 AI 再培訓而非全面禁止【Northeastern University】
東北大學針對美加兩國成年人的調查顯示，多數人雖擔憂生成式 AI 對就業的沖擊，但并不主張全面限制 AI，而更支持通過政府和企業推動再培訓與技能升級。研究指出，公眾焦慮的核心是“崗位被替代”，而非技術本身。該結果對高校教育提出現實挑戰：未來重點不應是抵抗 AI，而是培養學生與 AI 協同工作的能力。

圖源：Northeastern University

13｜康涅狄格大學：科技創業推動科研成果落地【UConn Today】
UConn Today 報道，康涅狄格大學通過創業課程、科技孵化器與校友導師網絡，幫助學生和教師將實驗室成果轉化為產品和初創企業。學校強調，科研應面向社會應用而非止于論文發表，并通過對接資本與產業，加速成果落地。該模式體現出美國高校正在從“知識生產中心”向“科技轉化平臺”轉型，強化其在地方經濟中的引擎角色。

圖源：UConn Today

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