“良心已經(jīng)爛透了！”小學(xué)女兒作業(yè)本被貼滿“毒貼紙”，家長(zhǎng)怒了

“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，明白什么錢(qián)該賺、什么錢(qián)不該賺的人，才是真正有良心的商人，就像小學(xué)攤位上的小吃種類總是不如大學(xué)門(mén)口豐富，不僅因?yàn)橘?gòu)買力的差異，更是因?yàn)橐恍┬傌溨朗裁礀|西不健康，是不能賣給小孩子的。

作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)更是提高了十二分的警惕，可沒(méi)想到現(xiàn)在竟然還有這種“良心爛透了”的商家，讓家長(zhǎng)防不勝防，等到發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)影響非常惡劣了。

小學(xué)女兒作業(yè)本被貼滿“毒貼紙”，來(lái)源令家長(zhǎng)怒了

一位家長(zhǎng)在給小學(xué)女兒收拾書(shū)包的時(shí)候，意外發(fā)現(xiàn)，女兒的作業(yè)本上被貼滿了“毒貼紙”！之所以稱這些貼紙為“毒貼紙”，不是因?yàn)橘N紙的材料問(wèn)題，而是貼紙上的內(nèi)容令人不堪入目，等同于是在毒害學(xué)生的心靈。

這些“毒貼紙”形式各異，有的毒貼紙是以小學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)角色為原型，但內(nèi)容卻令人不忍直視，把原本正常、健康的動(dòng)畫(huà)角色描繪的非常曖昧，甚至帶有故意引導(dǎo)的暗示。

不論從什么角度來(lái)看，這些內(nèi)容都不該是上小學(xué)的孩子們?cè)摻佑|的，在他們建立正確的三觀之前，往往是不具備明辨是非的能力的，而“毒貼紙”上的內(nèi)容卻在有意地朝著負(fù)面方向進(jìn)行引導(dǎo)，這無(wú)疑會(huì)影響孩子的心理健康。

除了這種明晃晃的“毒貼紙”，還有一種會(huì)偽裝的“毒貼紙”也同樣可怕，這些“毒貼紙”模仿獎(jiǎng)狀的外形，但在內(nèi)容上卻充滿了惡俗的描繪，甚至還有一些明顯的錯(cuò)別字，家長(zhǎng)看后都覺(jué)得后背發(fā)涼。

家長(zhǎng)一想到自己小學(xué)的女兒作業(yè)本上被貼滿了這種“毒貼紙”，就氣不打一處來(lái)，但仍然按捺住了憤怒，耐心詢問(wèn)女兒這些貼紙的來(lái)源，在女兒的解釋下家長(zhǎng)才得知，原來(lái)這些貼紙都是學(xué)生買來(lái)的。

而購(gòu)買貼紙的來(lái)源正是學(xué)校門(mén)口的文具店，家長(zhǎng)得知后更加憤怒了，學(xué)校的文具店本該是販賣學(xué)習(xí)用品的地方，怎么能主動(dòng)向低年級(jí)的學(xué)生售賣這種“毒貼紙”呢？老板的良心真是爛透了！

孩子的健康成長(zhǎng)，需要家長(zhǎng)的保護(hù)和引導(dǎo)

而當(dāng)家長(zhǎng)親自到文具店想搞清楚情況后，更令她崩潰的事情也隨之發(fā)生了：在文具店不僅有這樣的“毒貼紙”，還有各種各樣的“毒玩具”，這些玩具表面看是學(xué)習(xí)文具，但卻故意做成了不雅的形狀，或者貼上了不雅的圖案或者標(biāo)語(yǔ)。

這些東西能引起小學(xué)生的好奇心，也更容易瞞過(guò)家長(zhǎng)的眼睛，有了這些“毒物”的存在，孩子們的價(jià)值觀怎么可能不受到影響呢？在發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，家長(zhǎng)隨機(jī)把自己的發(fā)現(xiàn)分享到了家長(zhǎng)群里，提醒各位家長(zhǎng)警惕文具店這些潛在的“毒物”。

一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)家長(zhǎng)的努力和老師的引導(dǎo)，在這個(gè)復(fù)雜多樣的世界里，我們自然無(wú)法保障孩子們永遠(yuǎn)不接觸負(fù)面的東西，可在小學(xué)階段，孩子們的價(jià)值觀尚未完全形成，這個(gè)時(shí)候讓他們接觸負(fù)面的內(nèi)容，就會(huì)影響到他們的心理健康。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些不利于孩子成長(zhǎng)的“毒物”出現(xiàn)時(shí)，引起警覺(jué)是非常必要的，但也不要忽視了對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)，我們不僅要讓這些“毒貼紙”消失在孩子的生活里，更要讓孩子明白，家長(zhǎng)為什么不讓他們接觸這些東西。

只有明白了其中的道理，孩子們才能獲得進(jìn)步和成長(zhǎng)，同時(shí)積極溝通也有助于促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧，避免孩子對(duì)家長(zhǎng)出現(xiàn)信任危機(jī)。

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