省一等獎+二等獎！你的輔導(dǎo)員獲獎了！

輔導(dǎo)員，是學(xué)生成長的引路人，更是思政育人的先鋒力量。

近日，我校輔導(dǎo)員在全省素質(zhì)能力大賽中斬獲佳績，創(chuàng)下歷史最佳！這份硬核成績單，是我校“以賽促學(xué)、以學(xué)促干、以干促行、以行促新”隊(duì)伍建設(shè)理念的生動注腳，更是學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化的集中展現(xiàn)。

11月15日至16日，四川省高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升骨干訓(xùn)練營暨第十屆全省高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽決賽在西華大學(xué)舉行，來自全省125所高校的166名輔導(dǎo)員代表參賽。經(jīng)過激烈角逐，我美術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員沈瑤瑤榮獲一等獎、楊書獲二等獎，實(shí)現(xiàn)我校輔導(dǎo)員在該項(xiàng)目比賽中的歷史性突破。

本次大賽由中共四川省委教育工委、四川省教育廳主辦，西華大學(xué)承辦。大賽結(jié)合輔導(dǎo)員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工作特點(diǎn)，設(shè)置了基礎(chǔ)知識測試、學(xué)情分析、談心談話、案例研討等環(huán)節(jié)，全面考察輔導(dǎo)員的理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識、分析解決問題的能力。為迎戰(zhàn)此次省賽，在完成校級賽事遴選后，學(xué)校即為備賽輔導(dǎo)員精心制定了系統(tǒng)性備賽計(jì)劃，針對核心模塊設(shè)置階段性培訓(xùn)目標(biāo)。通過專題輔導(dǎo)、模擬演練、實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)評等多種形式，開展了多輪次、沉浸式專項(xiàng)訓(xùn)練，全面提升選手的理論素養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)能力。

獲獎輔導(dǎo)員風(fēng)采展示

美術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員、學(xué)生第一黨支部委員。自2022年7月入職以來，一直堅(jiān)守在大學(xué)生思想政治教育工作一線，累計(jì)帶學(xué)生近300名。所帶班級曾獲學(xué)校“五四紅旗團(tuán)支部”“先進(jìn)班集體”等稱號；指導(dǎo)1項(xiàng)省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目并以“優(yōu)秀”結(jié)項(xiàng)；個人曾獲2024年度四川省“優(yōu)秀易班輔導(dǎo)員”稱號、學(xué)校“軍訓(xùn)優(yōu)秀指導(dǎo)員”“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等稱號。

從青澀新手到如今的業(yè)務(wù)骨干，沈瑤瑤始終堅(jiān)持“以生為本”，善于將學(xué)生特質(zhì)與育人規(guī)律相結(jié)合，不斷探索和總結(jié)行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法，并嘗試進(jìn)行特色創(chuàng)新。將思想政治教育融入藝術(shù)實(shí)踐，助力打造“藝術(shù)活動三進(jìn)”（進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村）特色品牌，構(gòu)建立體化的“藝術(shù)+思政”育人網(wǎng)絡(luò)，并將其凝練為“藝心聚力·實(shí)事同行”項(xiàng)目，獲評四川省學(xué)校學(xué)生會組織“我為同學(xué)做實(shí)事”項(xiàng)目交流展示活動“百佳項(xiàng)目”稱號，讓思政教育可觀、可感、可參與。在美育的沃土上，沈瑤瑤將繼續(xù)堅(jiān)守“為黨育人、為國育才”的初心，培養(yǎng)一批批既有堅(jiān)定理想信念、又有扎實(shí)專業(yè)功底，既能以畫筆描繪時代畫卷、又能以擔(dān)當(dāng)回應(yīng)民族召喚的時代新人。

美術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員楊書，自2021年入職以來始終扎根學(xué)生工作一線，累計(jì)負(fù)責(zé)4個年級、14個班級共389名學(xué)生的教育管理工作。所帶班級曾獲學(xué)校“五四紅旗團(tuán)支部”“先進(jìn)班集體”等稱號，連續(xù)兩年獲省級誠信教育作品評選“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；個人曾獲校級輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽一等獎、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)。

楊書立足美術(shù)生思維特點(diǎn)，構(gòu)建“價(jià)值引領(lǐng)與藝術(shù)實(shí)踐相融合”的育人模式，將思想政治教育融入專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)作全過程。連續(xù)四年帶隊(duì)深入鄉(xiāng)村開展社會實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)特長服務(wù)基層建設(shè)，在實(shí)踐中強(qiáng)化社會責(zé)任與家國情懷。在學(xué)生發(fā)展支持方面，她推行“成長陪伴與精準(zhǔn)賦能”工作方法，年均開展談心談話300余人次，成功幫助多名心理困擾學(xué)生重返正軌。在專業(yè)發(fā)展上，她主持或參與4項(xiàng)校級以上課題，持續(xù)推動實(shí)踐成果向理論方法轉(zhuǎn)化。從青澀到成熟，楊書始終秉持“以生為本”的初心，在美育沃土上默默耕耘，用實(shí)際行動踐行著“為黨育人、為國育才”的使命。

編輯：謝文杰

審核：楊柳 尹亮 許航

終審：何斌