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11 月 9 日,C 計劃聯合主創、《學會思考》聯合作者藍方,受香港中文大學教育心理學系陳思教授邀請,為在讀的碩士研究生分享了C計劃的思辨閱讀教學實踐。這是繼北京大學、清華大學之后,C計劃與中國一流名校的又一次深度對話。本次分享側重思辨教育課程的教學設計,為教育領域的研究者與實踐者們展示了一條真實、具體、可落地的思辨教學路徑。
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/藍方分享課程/
講座中,藍方以 C 計劃 L7(對應初一及以上)《東方快車謀殺案》課程設計為例,拆解思辨閱讀的引導技巧:將溯因論證、刻板印象等抽象概念融入經典文學情節,通過代入角色,讓學生在戲劇化的沖突中思考個案公正與程序正義的價值博弈。針對教育學院研究生的專業發展需求,藍方分享了 C 計劃分級閱讀書單及階梯式任務設計框架,詳細說明如何根據不同年齡段認知特點,調整教學目標與活動設計,為學生們未來開展教育實踐研究提供了可直接落地的參考方案。
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/C計劃分級書單/
香港中文大學教育學院研究生們對C計劃的思辨閱讀課程設計思路及教育實踐成果表現出濃厚興趣,并圍繞以下話題進行了進一步探討:
思辨閱讀課程如何適配不同年齡段認知發展規律;
教師在哲思型的話題中,如何在保持開放、中立的同時實現價值引導;
思辨教育教學成果的科學評估體系應該如何搭建……
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/藍方與學生探討/
作為深耕批判性思維教育的專業團隊,C計劃自 2016 年成立以來,持續與國內知名高校教育學院、思辨與邏輯專業協會等機構深化學術交流:為清華大學經濟管理學院、北京大學法學院定制批判性思維課程或講座;走進包括北京大學附屬中學、北京育民小學、深圳麗林維育學校等多所中小學名校開展專題課程或講座;與華東師范大學合作,設計了國家教師培訓課程,覆蓋多個省份;與多家教育基金會和地方教育局合作,為公立學校、鄉村小學培訓上千教師,助力教師優化教學邏輯,將思辨能力培養融入日常教學,賦能青少年批判性思維成長。
依托多年與知名高校、中小學的深度合作及教學實踐沉淀,C計劃系列思辨課程,正面向小學一年級至高中學生推出寒春系列,。越早購買,優惠力度越大。
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文案:南木
排版:番茄
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C計劃9年潛心打磨一門課
C計劃思辨直播課, 以批判性思維和經典書深度閱讀為核心,幫助孩子懂閱讀、愛思考、善溝通、會選擇、負責任,適合小學一年級到高中學生。
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