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文丨魚爸 圖片來源繪本《我說話,像河流》
1
如果,孩子滿足自己小小興趣的機會,也被剝奪。
這個孩子內(nèi)心是怎樣的呢?
有一次看到一條視頻,視頻里有一位媽媽痛斥自己的女兒,“你上最好的學,還讓你騎馬、彈鋼琴、打高爾夫……”
說孩子不知道自己的付出,因為一個月的培訓花費很高很高。
想讓孩子明白“用心良苦”吧,知道媽媽有多“在乎”你。
讓媽媽生氣的原因是孩子說想去玩蹦床,也許是覺得孩子玩蹦床浪費時間。
那個孩子一直在哭泣著,想跟媽媽表達自己的堅持和不滿。
可最后還是抹著眼淚跟媽媽走了。
整個過程,媽媽就是在傳遞一種信息給孩子:你聽我的安排就好,,我考慮的更周到,你應該做什么,我比你清楚,你不要去違背我的意愿。
可是,你知道嗎?其實蹦床真的很好玩。
孩子們都喜歡飛。
蹦起來的感覺可能最接近飛吧。
小小魚現(xiàn)在還想玩,但因為體重太重,公園那種蹦床,只夠弟弟玩了。
他就在旁邊羨慕。
而很多父母喜歡的,或者期待的項目,卻并非是孩子喜歡的。
但是跟孩子強調(diào)自己多在意你,多愛你,你看我愿意給你花這么多錢去學。
然后讓孩子去背負著壓力,繼續(xù)學啊學啊,可實際沒有一點快樂的感覺可言。
如果得不到爸爸媽媽的尊重。
哪怕是享受著最好的高端的“養(yǎng)育標準”。
估計也是不快樂的吧。
很多孩子還會因為不堪重負,內(nèi)心出現(xiàn)問題,最后行為也出現(xiàn)了問題。
到頭來,父母還怪孩子太脆弱,不懂事。
不會反思是不是自己的方式出了問題。
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2
充滿火藥味的家庭氛圍,是孩子最怕的。
讀中學的時候,班上有一個男生,性格很孤僻,總是獨來獨往。
放假的時候也總是沒回家。
而是經(jīng)常住在宿舍,在學校外邊的小店里吃飯。
起初以為他是因為家里路遠,他說自己家也不遠,說回去也沒什么意思,在學校里挺好的。
我們就很奇怪,大家放假都興高采烈地朝著家奔去,恨不得趕緊到家吃點好吃的,跟家人說下學校里的事。
有一次,他爸媽都來了學校,不知為了什么,還在走廊上吵了起來,甚至還扭打在了一起。
他就站在邊上,臉色很難看,然后大聲地叫著:“你們回去,不要來這里吵,煩死了!”
他父母才停下來,老師也勸了一下。
后來才知道,他不想回家就是因為父母經(jīng)常吵架。
媽媽經(jīng)常罵爸爸沒本事,掙不到錢,就開著個小三輪送貨,別人家老公有本事,有錢隨便花。
爸爸指責媽媽打牌上癮,不會持家,一年沒存一分錢。
就為這些事吵來吵去,還經(jīng)常當著他的面吵。
他說有一次自己受不了了,然后就離家出走了。
那次父母嚇到了,四處尋找。
他就躲在橋洞下過了一晚。
可這又有什么用,過了幾天還是會這樣吵鬧。
也許,他是怕想回那個家了。
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3
過度的控制,會讓孩子覺得自己就像一個牽線木偶一般。
很多時候,父母會覺得自己為孩子安排好一切,是愛,是對孩子負責。
可是,要小心一點,因為過度的控制,可能會讓孩子產(chǎn)生自卑情結(jié),覺得自己什么都不行,要靠父母才能做好。
在孩子小的時候,比如一兩歲的時候,他們會說不,會覺得自己很了不起。
當一個孩子會走路了后,就會經(jīng)常在家里跑來跑去,想要什么就會自己去抓,而不再依靠父母的手,你能感到他自己拿到想要的小玩具時的那份快樂和自豪。
比如弟弟小謙,現(xiàn)在最喜歡跟我們說不不不。
他要表達自己的想法,而且喜歡跟我們證明:“你看我多厲害!”。
但也有父母喜歡幫孩子拼好積木。
就覺得孩子慢的緣故,看他們做不好就著急。
帶孩子撈小魚,看孩子撈不到,于是自己去撈幾網(wǎng)兜,給孩子面前的水盆裝的滿滿的。
可你知道嗎,孩子享受的是追逐小魚的過程,并沒有想著把水盆里裝滿魚。
那種裝滿魚僅僅是大人想要的快樂和成就感而已。
看起來是教孩子做人做事,是愛孩子。
可實際上是沒有給孩子去探索的機會,也忽視了他們的快樂。
其實大人在一旁看著就好。
只要孩子不掉水里,就不要太多干擾了。
如果孩子習慣了你的這種幫忙,而且開始依賴這樣的幫忙。
那你不在他身邊的時候,怎么辦?
在幼兒園,誰來時刻滿足他們?
跟同學競爭的時候,被老師批評的時候,他們會覺得世界都崩潰了。
為什么他們不能讓著我,滿足我?
那是多么的忐忑不安。
隨著問題的積累,難免不陷入驚恐和自卑之中。
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4
尼爾森在《正面管教》一書中指出:一個行為不當?shù)暮⒆樱褪且粋€喪失了信心的孩子。
一個人的信心,很大一部分來源于歸屬感和價值感。
你不要指望一個經(jīng)常不被認同,自我否認的人有信心。
而家庭在孩子最初的成長中,父母給予孩子的溫暖和愛,是最好的心理營養(yǎng)。
而父母的尊重和放手,更能讓孩子有勇氣去不斷挑戰(zhàn)和面對生活里的困難。
這一切,會讓家溫馨而有松弛感。
這時,孩子會覺得自己是幸福而能量滿滿的。
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每天用心帶娃的同時,陪娃讀了上千本繪本,也在公眾號分享自己真實的育兒及親子閱讀的感受。平日好讀書和創(chuàng)作,堅持原創(chuàng)分享,得到了幾十萬爸媽的關(guān)注。
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