南充:試行中小學（幼兒園）春秋假……

為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，進一步優化學生假期安排，拓展育人空間，深化家校社協同育人，減輕學生學業負擔，引導學生走出校園、親近自然、開闊眼界、增長見識，促進學生身心健康全面發展，根據省教育廳等十一部門《關于實施中小學春秋假制度的指導意見》（川教發〔2025〕11號）要求，結合實際，將在全市中小學（幼兒園）試行春秋假。

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工作原則

回歸育人本質

通過實施春秋假，讓學生有更多時間和機會親近自然、了解社會，在實踐中學習，打破 “課堂圍墻”，讓教育從課堂延伸到生活，從學校開放到社會，落實 “立德樹人” 根本任務，為終身發展奠定堅實基礎。

深化協同育人

以春秋假為紐帶，引導家長利用假期開展親子閱讀、戶外研學、社會服務等高質量互動活動，深化家校社協同育人，凝聚學校引導、家庭主導、社會支持的育人合力。

促進健康成長

以“五育并舉”為導向，依托春秋假為學生搭建多元成長平臺，引導學生積極參與體育鍛煉、藝術熏陶、社會實踐與科學探索，實現德智體美勞有機融合與均衡發展，促進學生身心健康成長。

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實施范圍

全市幼兒園及義務教育學段學校。同時，鼓勵高中學校結合實際，試行春秋假或秋假制度，報所屬教育主管部門同意后實施。

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時間安排

春 假

3天

原則上安排在 清明假期后 ，與清明假期形成連休。

秋 假

3天

安排在 11月第二個星期的周三至周五（2025年秋假安排在11月12日至14日） ，與周末形成連休。

春秋假時間嚴格計入學校機動周范圍，不減少每學年教學總周數，寒暑假時間不作調整，不得進行調休補課。

春秋假假期應由學生及家庭自由支配安排，原則上不布置書面家庭作業，嚴禁以開放自習場所、提供托管服務等名義違規集體補課，嚴禁組織各類隱形變異的學科類培訓。

各地工人文化宮、青少年宮（活動中心）、婦女兒童活動中心等機構，對部分隨遷子女、留守兒童、困境兒童、殘疾兒童等家庭春秋假期間帶孩子出行難、孩子看護難等實際情況，組織各類公益性文體、科創活動，豐富學生假期生活。各級各類學校提供公益性兜底托管服務。

來源:南充教體、微順慶

崛起南充整理發布

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