
為全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,進一步優化學生假期安排,拓展育人空間,深化家校社協同育人,減輕學生學業負擔,引導學生走出校園、親近自然、開闊眼界、增長見識,促進學生身心健康全面發展,根據省教育廳等十一部門《關于實施中小學春秋假制度的指導意見》(川教發〔2025〕11號)要求,結合實際,將在全市中小學(幼兒園)試行春秋假。
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工作原則
回歸育人本質
通過實施春秋假,讓學生有更多時間和機會親近自然、了解社會,在實踐中學習,打破 “課堂圍墻”,讓教育從課堂延伸到生活,從學校開放到社會,落實 “立德樹人” 根本任務,為終身發展奠定堅實基礎。
深化協同育人
以春秋假為紐帶,引導家長利用假期開展親子閱讀、戶外研學、社會服務等高質量互動活動,深化家校社協同育人,凝聚學校引導、家庭主導、社會支持的育人合力。
促進健康成長
以“五育并舉”為導向,依托春秋假為學生搭建多元成長平臺,引導學生積極參與體育鍛煉、藝術熏陶、社會實踐與科學探索,實現德智體美勞有機融合與均衡發展,促進學生身心健康成長。
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實施范圍
全市幼兒園及義務教育學段學校。同時,鼓勵高中學校結合實際,試行春秋假或秋假制度,報所屬教育主管部門同意后實施。
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時間安排
春 假
3天
原則上安排在 清明假期后 ,與清明假期形成連休。
秋 假
3天
安排在 11月第二個星期的周三至周五(2025年秋假安排在11月12日至14日) ,與周末形成連休。
春秋假時間嚴格計入學校機動周范圍,不減少每學年教學總周數,寒暑假時間不作調整,不得進行調休補課。
春秋假假期應由學生及家庭自由支配安排,原則上不布置書面家庭作業,嚴禁以開放自習場所、提供托管服務等名義違規集體補課,嚴禁組織各類隱形變異的學科類培訓。
各地工人文化宮、青少年宮(活動中心)、婦女兒童活動中心等機構,對部分隨遷子女、留守兒童、困境兒童、殘疾兒童等家庭春秋假期間帶孩子出行難、孩子看護難等實際情況,組織各類公益性文體、科創活動,豐富學生假期生活。各級各類學校提供公益性兜底托管服務。
來源:南充教體、微順慶
崛起南充整理發布
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