你看到的便利店機(jī)器人，背后是月薪兩千的打工人在遠(yuǎn)程教機(jī)器人取代自己的位置……

你絕對(duì)不會(huì)想到，日本便利店的機(jī)器人，竟是遠(yuǎn)在菲律賓的人頭戴VR在操控！

在東京便利店里有一些奇怪“店員”。

它不會(huì)打招呼，也不會(huì)聊天，卻可以把一瓶瓶飲料熟練地放進(jìn)冰柜。

當(dāng)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)商品貨架上有“空位”時(shí)，機(jī)器人就會(huì)前往確認(rèn)該飲料的品類。

然后用機(jī)械臂將商品拿起，放進(jìn)“空位”上。

無(wú)論是凌晨?jī)牲c(diǎn)，還是早上六點(diǎn)，它都在勤勤懇懇地補(bǔ)貨，從不抱怨，也無(wú)需休息。

因?yàn)橐呀?jīng)“學(xué)習(xí)”了商品的標(biāo)簽和形狀大學(xué)，所以機(jī)器人基本上都能準(zhǔn)確無(wú)誤地給商品補(bǔ)貨。

當(dāng)然，AI干活，也會(huì)有4%左右的出錯(cuò)率，比如飲料拿不穩(wěn)、位置放不對(duì)等等。

這時(shí)候警報(bào)就會(huì)響起，“駕駛員”就會(huì)立馬上線接手操控。

頭戴VR，手握控制桿，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與機(jī)器人相連，瞬間“穿越”到3000公里外的日本便利店。

彎個(gè)腰，撿瓶水，將商品放到正確的位置上。

這是日本初創(chuàng)公司Telexistence打造的AI機(jī)器人——TX SCARA。

專門幫便利店員工干最枯燥的那部分活：為冰柜上貨。

據(jù)悉，在便利店的所有作業(yè)中，“陳列與上架”占了大約三成的工作量。

以這家普通規(guī)格的全家便利店為例，每天需要補(bǔ)大約700-800瓶飲料。

而這臺(tái)機(jī)器人店員每天最多就可以補(bǔ)貨1000瓶！

而這些機(jī)器人的背后還有一群真正的人類在默默“代班”——他們不在日本，而是遠(yuǎn)在3054公里外的菲律賓。

這些被稱為“駕駛員”的工作人員，來(lái)自一家叫Astro Robotics的菲律賓公司。

每個(gè)人需要同時(shí)監(jiān)控大約50臺(tái)機(jī)器人，7x24輪班待命，堪稱“一魂多體”的終極打工人！

不得不說(shuō)，日本企業(yè)的這波操作真是既省心又省錢。

機(jī)器人負(fù)責(zé)效率，AI提供算法，海外人力填補(bǔ)漏洞，這樣的組合堪稱完美！

不過(guò)菲律賓這邊嘛，月薪僅250-315美元，折合人民幣兩千元左右，還要教機(jī)器人慢慢取代自己......

前期機(jī)器人負(fù)責(zé)效率，AI提供算法，海外廉價(jià)打工人填補(bǔ)漏洞。最終變成月薪人民幣兩千的打工人，正在教機(jī)器人再慢慢取代自己的位置。

那么，你怎么看待這種AI幫人類干體力活的就業(yè)趨勢(shì)呢？

綜合整理自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除

兒童的未來(lái)在教育

未來(lái)是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)造力的時(shí)代

有沒(méi)有一種教育能讓孩子

當(dāng)下環(huán)境下培養(yǎng)出應(yīng)有的創(chuàng)造力？

有沒(méi)有一種教育能讓孩子

在老師陪伴下建立屬于自己文化的歸屬？

有沒(méi)有一種教育能讓老師

與孩子一起適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要？

尋找有緣家庭，一起探尋適合兒童的教育