10月26日,四川省教育考試院官方網站發布消息:2025年下半年四川省高等教育自學考試(以下簡稱自考)順利結束。該消息稱,本次考試考生年齡最小9歲,最大72歲,充分體現了終身教育的開放性特征。
“9歲孩子參加自學考試,是否符合規定?”“是有真才實學還是炒作?”消息一出,引來諸多網友熱議。對此,記者專門采訪了相關單位和教育界人士。
“情況屬實!”10月29日,四川省教育考試院自學考試處相關負責人在接受記者采訪時表示,確實有名9歲小孩參加了此次自考。“因為自學考試不受學歷和年齡限制,所以該考生報考沒有問題。”據上述負責人介紹,該考生并非四川考生中年紀最小的,前兩年還有8歲考生參加自學考試。“對于考生詳細信息,不方便透露。”該負責人介紹。
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記者從教育部網站了解到,1988年,教育部頒布了《高等教育自學考試暫行條例》(簡稱《條例》),2014年,國務院頒布的《國務院關于修改部分行政法規的決定》對上述《條例》部分內容進行修改并一直延用至今。根據該《條例》規定,中華人民共和國公民,不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制,均可參加高等教育自學考試。
記者搜索發現,9歲孩子參加自考并非個案。據《華商報》報道,2014年4月,在西京學院考點,有名9歲小孩參加了自考。據《現代快報》報道,2023年4月,江蘇鹽城9歲小學生張凡晨與父母一起參加自考,并取得專科畢業證書。
記者聯系到一位與該考生同場考試的考生,他告訴記者,該考生在成都樹德實驗中學參加的考試,考試科目為行政管理。
“暫且不論孩子學習成績如何,讓如此年齡段的孩子參加這種較為專業的考試就不能理解。”成都高新區某小學三年級學生的家長李先生表示,“作為同年齡段孩子家長,對這種行為不反對,也不支持。”
“從制度層面看,這件事符合規定,體現了終身教育的理念內核。”西華師范大學馬克思主義學院教授李濤認為,這體現了自學考試這一制度的開放性與靈活性,打破了傳統學校教育在年齡、時空上的壁壘,在理論上為實現“構建服務全民終身學習的教育體系”這一目標打開了一扇窗,這種制度設計本身,是值得肯定的。
“但從教育規律看,此舉值得商榷,可能背離了兒童全面發展的根本宗旨。”李濤直言,符合規定不等于合乎規律。
李濤分析,一個9歲的孩子,按照正常的身心發展規律,本應在小學三年級的課堂上,通過系統的義務教育,打下堅實的知識基礎,培養廣泛的興趣愛好,并在與同齡伙伴的交往中,塑造健全的人格和社交能力。
“讓教育的歸教育,讓童年的歸童年。”李濤說,它既映照出終身教育體系的開放進步,也暴露出我們在教育實踐中可能存在的急功近利。
因此,李濤認為,過早地將一個孩子推向高等教育的考場,即便他在某一兩個科目上展現了超常的天賦,也極易導致其知識結構“偏食”、情感發育“滯后”和社交能力“缺氧”。“拔苗助長式的‘神童’培養,或許能贏得一時的掌聲,但從長遠看,可能損害孩子成長的平衡性,甚至剝奪其本該擁有的快樂童年,這無疑是與教育教學的根本規律相悖的。”李濤說。
來源 川觀新聞
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