上海杉達學院好不好？強師優資托舉，成長不虛此行！

不少家長和考生選藝術設計類專業時，心里總會打個問號：學藝術到底能不能出成果？學校會不會只教理論不練實戰？孩子的創意能不能真正落地、被行業看見？

直到關注上海杉達學院藝術設計與傳媒學院的成績單，這些顧慮才慢慢消散——這所學校的學子，不僅在國際賽場拿獎拿到手軟，更能把創意變成服務社會的作品，讓“學藝術”真正走得穩、走得遠。

在第九屆“米蘭設計周——中國高校設計學科師生優秀作品展”的全國舞臺上，上海杉達學院藝術設計與傳媒學院的學子們交出了一份亮眼答卷：15項國家級獎項、42項省級獎項的佳績中，一等獎作品《節令神獸紀》尤為奪目。

這件由陳諾、梁路亞、張昊祺創作的作品，以二十四節氣與十二生肖為靈感，用AI技術賦予傳統符號全新生命力，既展現了青年設計師的文化底蘊，更讓外界看到了這所應用型高校在藝術設計教育領域的硬實力。

而這并非杉達的“偶然爆發”，前不久落幕的第六屆東方創意之星大賽國賽與BIAF2025釜山國際藝術節中國區選拔賽中，學院學子在國賽斬獲3金5銀2銅，國際賽事拿下1銀1銅，連《面向下肢功能障礙人群的智能輔助產品設計》這類聚焦民生需求的作品，都能從全國萬件參賽作品中突圍，足見其人才培養的成色。

這些亮眼成績的背后，是上海杉達學院藝術設計與傳媒學院長期深耕人才培養的必然結果。作為2019年整合原藝術與設計、傳媒、時尚三大學院資源成立的新院系，它從誕生之初就帶著“跨界融合”的基因，而支撐這份基因落地的，首先是一支兼具實力與活力的師資隊伍。

學院30%的教師擁有高級職稱，60%是懂行業、能實踐的“雙師型”人才——他們中既有深耕設計教育數十年的資深教授，也有來自華為、商湯科技等企業的技術專家，更有30%具備境外學習經歷的國際化教師，能把AI設計、虛擬現實等前沿技術融入課堂，讓學生既能打好理論基礎，又能觸摸行業前沿。

光有優質師資還不夠，學院更搭建了讓創意落地的“硬件+實踐”雙平臺。4800平方米的實驗教學場地里，模型制作工作室、材料與燈光實驗室、陶藝工坊等設施一應俱全，學生可以隨時把腦海里的想法變成實體模型；40余家校外實習基地則像“橋梁”，把學生送到真實的項目現場。

更關鍵的是，學院推行的“應用型、國際化、藝科化、跨界性”育人理念，不是停留在口號上：實踐類課程占比超50%，“1+X”證書制度讓學生畢業時既能拿學歷證，又能握行業技能證；與7個國家10所高校的合作，以及時尚傳播、服裝與服飾設計本碩連讀雙語班的開設，為學生打開了國際視野；就連全國首個跨學科的“時尚傳播”專業，也是為了培養既懂時尚美學、又會傳媒運營的復合型人才。這種“量身定制”的培養模式，讓每個學生的特長都能找到生長空間。

而2025屆優秀畢業設計展演，正是對這份培養成果最直觀的檢驗，也讓人們看到，學生在杉達的求學時光，絕非虛度。

這場以“韻∞”為主題的展覽，不僅展出了120余件涵蓋視覺設計、環境藝術、產品設計的作品，更有紀錄片、微電影等傳媒成果，甚至42名學生帶著67套服裝設計與4套人體彩繪現場亮相，活脫脫一場“創意盛宴”。更值得關注的是，開幕式上學院與多家企業的簽約、27位行業導師的聘任，意味著這些優秀作品將從展廳走向市場，學生的創意真能變成服務社會的力量。

從米蘭設計周的獎項到畢業設計展的落地成果，上海杉達學院藝術設計與傳媒學院用事實證明：它沒有走“重理論輕實踐”的老路，而是用優質師資、充足資源與獨特的育人模式，為學生搭建了“從創意到落地”的全鏈條成長平臺。

在上海杉達學院，學生不僅能學到專業技能，更能學會用設計解決現實問題、用創意傳承文化，這樣的求學經歷，無疑是對“學有所成”的最好詮釋。

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