云南‘野生孩子’背后：自相矛盾的‘5根矛’和‘5張盾’

我是占理兒。

服務(wù)區(qū)驚現(xiàn)‘野生孩子’這事，發(fā)生在國(guó)慶節(jié)期間，這么多天過去了，事情終于有了更全面的報(bào)道，這里得感謝一下《中國(guó)新聞周刊》的深入調(diào)查和走訪。

看完報(bào)道后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)‘野生孩子’背后的那對(duì)‘高學(xué)歷’父母身上，有很多自相矛盾的點(diǎn)，表面上看他們似乎對(duì)孩子不好，可實(shí)際上他們也盡到了應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，只是他們的目的、動(dòng)機(jī)、出發(fā)點(diǎn)，依然令人捉摸不透。

先說說5根矛吧，之所以稱之為矛，是因?yàn)檫@5點(diǎn)是他們‘被攻擊’的原因。

1.赤身裸體

這事始于四川某服務(wù)區(qū)，有網(wǎng)友看到一個(gè)黝黑的、一絲不掛的孩子，熟練地用四肢爬行。由于實(shí)在過于離奇，他們拍攝了視頻發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)，引起大量關(guān)注。

2.像狗一樣進(jìn)食

隨后又有網(wǎng)友拍攝到孩子‘進(jìn)食’畫面：同樣是服務(wù)區(qū)，父親把食物扔在地上，孩子趴在地上，撅起小屁股、俯著身、低下頭，趴在地上用嘴巴‘啃食’‘舔食’。

孩子看起來四肢健全，也很靈活，但卻‘棄手而不用’。父親在一旁就那么看著孩子‘進(jìn)食’，似乎已經(jīng)習(xí)慣了，旁邊還坐著一條‘穩(wěn)如老狗’的大黃。

這畫面，換誰(shuí)看了都覺得匪夷所思，于是熱心朋友擔(dān)心是不是存在虐待，或者拐賣孩子的情況，就報(bào)了警。可警察來了一番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒啥問題，是親生的孩子，孩子身上也沒有傷痕，好像不存在虐待。

3.日常如此

根據(jù)新聞周刊報(bào)道，這家人生活在孩子父親的家鄉(xiāng)，云南一處偏僻山村，村民都知道這個(gè)‘野生孩子’，也曾勸阻過、建議過，但父母并未聽從，回復(fù)是：這是自然養(yǎng)育法，怎么養(yǎng)孩子是他們的自由。

后來可能由于厭煩了村民的‘閑話’，一家四口住在了距離村子一公里外的房車?yán)铮€搭了棚子長(zhǎng)住。

4.兩子不同

這對(duì)夫妻育有兩子，這個(gè)‘野生孩子’是老大，今年3歲多。而老二年齡尚小，只有1歲左右，但卻是正常喂養(yǎng)，平日里穿衣服，是否爬行、趴著‘進(jìn)食’尚且不明。

有村民說，野生孩子一年四季都不穿衣服，平常總是臟兮兮的，曾見過父親直接把他拎到水龍頭下清洗。村里人都覺得孩子可憐，也曾報(bào)過警。

5.高學(xué)歷夫妻

孩子父親本科畢業(yè)，30多歲，當(dāng)?shù)厝恕：⒆幽赣H碩士研究生，40歲左右，北京戶口。村民說，孩子父親考上大學(xué)時(shí)辦過升學(xué)宴，當(dāng)時(shí)言語(yǔ)、行為看起來非常正常。

關(guān)于孩子母親，幾名村民反映說有點(diǎn)不正常。比如也曾在村里穿著暴露，但是被批評(píng)后改正了。小賣部老板娘說，跟她說話，她有時(shí)要么不回，要么直接用眼睛瞪你。

看完這五點(diǎn)，估計(jì)你也會(huì)覺得這對(duì)父母不配為人，這么養(yǎng)育孩子，簡(jiǎn)直就是殘害。

下面再來說說5張盾，之所以叫作盾，是因?yàn)檫@5條信息，顯示出他們對(duì)孩子其實(shí)還行。

1.沒有虐待

這一家子的情況，當(dāng)?shù)卮迕窈驼麄鞑块T早就知曉，并且也進(jìn)行上門了解過，他們家庭不存在經(jīng)濟(jì)困難情況，對(duì)孩子也沒有毆打、虐待、失責(zé)這類原則性虐待行為。

2.村民口風(fēng)

據(jù)村民反映，孩子一直是爬行，且皮膚很黑。但父母對(duì)孩子還行，會(huì)帶著孩子在村口小賣部買東西吃，讓孩子在小廣場(chǎng)玩耍。即便他們不接受村民的建議，我行我素地養(yǎng)孩子，但孩子健康狀況沒問題。

3.孩子智力正常

孩子雖然不太喜歡跟人溝通，但是能說話，也能聽懂話。對(duì)于不給孩子穿衣服這事，有村民問過，父母的回答是：孩子以前總得濕疹，穿衣不舒服。

4.辦戶口

此番國(guó)慶節(jié)帶孩子外出，孩子母親說為的是到北京給孩子辦戶口。

考慮到孩子3歲多，到了上幼兒園的年齡，上戶口這事說明他們至少是把孩子當(dāng)回事的。

5.爺爺奶奶

孩子爺爺奶奶也在當(dāng)?shù)厣睿獣詫O子的情況，并且面對(duì)村民的建議，以及后來記者的采訪，老兩口的態(tài)度和孩子父母一樣，認(rèn)為是家事，不需要?jiǎng)e人管。

‘爺孫情’這種親情相信大家都懂，如果這里面存在虐待，爺爺奶奶能愿意嗎？

可是，奇怪的是，在此前政府相關(guān)部門上門做工作的時(shí)候，爺爺奶奶卻是抗拒的態(tài)度。不知是覺得人們?cè)┩魉麄兞耍€是認(rèn)為別人管得太多。不過從這里可以看出，爺爺奶奶是有清晰思維和正常智力的。

他們?yōu)樯犊咕埽彩莻€(gè)謎。

所以，大家看到了吧，這事兒很矛盾。一家人用如此怪異的方式，養(yǎng)育親生骨肉，卻又不遮不掩，敢在村里遛娃，也敢在服務(wù)區(qū)‘展示’。

咱們大家都覺得這事兒不對(duì)，這么養(yǎng)育孩子不好，可人家一對(duì)上過大學(xué)的父母，似乎并不覺得有啥不妥。

從進(jìn)化角度來看，人類是不適合爬行和趴著吃飯的。

首先，咱們胳膊短腿長(zhǎng)，爬行的話肯定是腚朝天、臉對(duì)地。長(zhǎng)期用這種姿勢(shì)行走，器官難免移位，或者受到擠壓，小孩子骨骼發(fā)育肯定會(huì)受到影響。

雖然歷史上曾有過人類孩子被狼和猴子養(yǎng)大的‘狼孩兒’，‘猴孩兒’，但都沒活太久。

其次，人類消化系統(tǒng)也不適合趴著進(jìn)食。圖片中狗通過口腔，吞咽食物后，食物從高處進(jìn)入食管，食物在重力作用下進(jìn)入胃袋。很多四肢爬行動(dòng)物都是類似的身體構(gòu)造。

而咱們?nèi)祟惤?jīng)過數(shù)百萬(wàn)年進(jìn)化，身體構(gòu)造其實(shí)早就不適合趴著進(jìn)食了，如果趴著低頭吃東西，就必須抬頭才能完成吞咽。雖然咱們是能做到趴著進(jìn)食這個(gè)動(dòng)作，但肯定是不利于消化吸收的。

這些你我都知道的常識(shí)，他們本科、研究生學(xué)歷會(huì)不知道嗎？

此外，這個(gè)‘野生孩子’現(xiàn)在3歲多了，多少已經(jīng)有了一些意識(shí)。

拿我家孩子來說，3歲左右上了幼兒園托班。夏天，在家里他基本上就穿條小內(nèi)褲，可如果出門去玩，或者去幼兒園，他會(huì)自己去穿衣服。

也就是說，他腦子里明白：不能只穿內(nèi)褲就出門。這跟我們的教育和引導(dǎo)有很大關(guān)，當(dāng)然也有他3年‘社會(huì)經(jīng)驗(yàn)’帶來的影響——大街上人們都穿衣服，幼兒園小朋友都穿衣服。

3歲的孩子雖然還沒完全懂得什么是羞恥心，但也是會(huì)有自我感受的。再舉個(gè)例子：小孩子普遍不能憋尿，5分鐘前問他要不要尿，他可能說不尿。可5分鐘后，很可能立馬大喊憋不住了。

我家孩子小時(shí)候出現(xiàn)這種情況時(shí)，他能接受在路邊尿尿，但得找個(gè)沒人的地方，被人看到他會(huì)不好意思。

所以，這個(gè)3歲多的‘野生孩子’在村里、在服務(wù)區(qū)，看著別人直立行走，穿著衣服的情況下，應(yīng)該是會(huì)有一些感受的，尤其是看到年齡相仿的小朋友時(shí)，心里應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生一些想法，只是不知道會(huì)不會(huì)是：為什么我和他們不一樣？也不知道這些想法會(huì)對(duì)他造成什么影響。

按理說小孩子的吃飯、行走，都是模仿父母，他為何會(huì)模仿‘狗’呢？為何他的父母不及時(shí)糾正？為何爺爺奶奶也能忍受？

類似的問題還有很多，大家實(shí)在想不通，也沒法找到一個(gè)合乎情理的解釋。于是，我看到不少朋友給出了猜測(cè)。

有人說這對(duì)父母大概率精神有問題，也有人說他們被所謂的‘自然教育’洗腦了，還有人猜他們是不是在拿自己的孩子做教育實(shí)驗(yàn)。

甚至有人說他在暗網(wǎng)刷到了直播野人小孩的畫面，這對(duì)父母是靠這個(gè)掙錢的。我沒看到過視頻，也沒人拿出來圖片或視頻，真假無從判斷，有待公安機(jī)關(guān)調(diào)查，大家也不要以訛傳訛。

至于這事兒背后的真正原因，咱們不得而知。大家的猜測(cè)我非常理解，畢竟實(shí)在奇怪，還是親生骨肉，這情形沒法讓人往好的方面想。

《中國(guó)新聞周刊》的報(bào)道中有提到，當(dāng)?shù)乜h公安局、縣民政局等相關(guān)部門已經(jīng)成立專門工作組，后續(xù)會(huì)進(jìn)行深入接觸，督導(dǎo)孩子父母去遵守公共秩序，避免出現(xiàn)衣不蔽體、像動(dòng)物一樣進(jìn)食的行為。

此外，公安機(jī)關(guān)也表示，會(huì)對(duì)孩子的父母展開調(diào)查，看看是否存在利用未成年人牟利的行為。

這是個(gè)好消息，我也會(huì)持續(xù)關(guān)注這個(gè)‘野生孩子’，希望他能被正確對(duì)待，成為一個(gè)正常的孩子。

孩子的眼睛里，也許有時(shí)候不存在“怪異”這個(gè)標(biāo)簽，他們只是在模仿中學(xué)習(xí)生存：父母扔來的食物在地上，他們便用嘴去夠；身邊的大人默許爬行，他便放棄直立行走的本能。

可咱們必須追問一句：如果“自然”是剝離了衣物、體面，當(dāng)“教育”凌駕于兒童心理與生理發(fā)展規(guī)律之上，這樣的“自然教育”究竟是回歸本真，還是以愛為名的傷害？

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