10日16日,成都市金牛區(qū)協(xié)同外語學(xué)校相繼舉行黨建大會與師徒結(jié)對儀式。學(xué)校黨支部書記兼執(zhí)行校長趙本忠聚焦闡述“黨建引領(lǐng),品質(zhì)提升”,引領(lǐng)全體教職工共同思考如何將黨建深度融入教育教學(xué)全過程,在師徒結(jié)對中凝聚優(yōu)質(zhì)教育力量。
全體教師解讀“黨建”:
是立德樹人與對標(biāo)真問題
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什么是教育的方向,什么是教育者應(yīng)有的姿態(tài)?大會上,趙本忠書記向全體教師提問。
“教育要讓人擁有自由的精神、公民的責(zé)任、遠(yuǎn)大的志向,獲得幸福的能力。真正的教育包含三個核心維度:知識傳遞、人格塑造、價值引導(dǎo)。教育的根本在于立德樹人,黨建工作正是引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的靈魂所在”。
而什么是優(yōu)質(zhì)學(xué)校未來的發(fā)展趨勢?他認(rèn)為,隨著協(xié)同外語學(xué)校的發(fā)展與口碑進(jìn)一步樹立,小班化、個性化、特色化、定制化一定是家長所望、社會所期。
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從目標(biāo)、任務(wù)與路徑上,趙本忠書記向年輕教師們解讀黨建意義。“黨建工作本身就要對標(biāo)學(xué)校發(fā)展目標(biāo),聚焦真問題,追求好結(jié)果。他代表學(xué)校表示,中小學(xué)教育教學(xué)處要加強(qiáng)與黨支部的聯(lián)系,問題清單、責(zé)任清單、效果清單,實(shí)行銷號管理,組織干部黨員進(jìn)行課題攻關(guān),以黨員干部突擊隊(duì)為帶頭,集中力量破解發(fā)展難題。
回歸到教育日常,他解讀世界上最珍貴的三個詞:認(rèn)真、堅(jiān)持、感恩。這恰是教育者應(yīng)有的姿態(tài)和協(xié)同教育人努力的方向。“認(rèn)真,是我們對職業(yè)的敬畏,對課堂的雕琢,對每一份作業(yè)的凝視,對每一個靈魂的鄭重承諾;堅(jiān)持,是在日復(fù)一日看似平凡的堅(jiān)守中;我們要感恩家長們的全然托付,感恩同仁們的并肩作戰(zhàn),感恩學(xué)生給予我們生命相遇的珍貴緣分”。
落實(shí)育人精神
書記校長有約 師父徒弟相伴
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黨建工作會以“永遠(yuǎn)向著太陽奔跑”寄語勉勵全體教職工,希望大家以更加飽滿的熱情和務(wù)實(shí)的作風(fēng),以黨建引領(lǐng)“有品質(zhì)、有特色、有服務(wù)”的協(xié)同教育建設(shè),將其轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動力。
而圍繞以師生和學(xué)校發(fā)展為中心,學(xué)校黨支部正在構(gòu)建更暢通的溝通反饋機(jī)制,如設(shè)立校長書記信箱、開展“書記校長有約”活動,傾聽師生員工的真實(shí)心聲,為師生員工解決工作、學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難。
凝聚團(tuán)隊(duì)力量,提升服務(wù)品質(zhì),學(xué)校也為年輕老師們“聘請”了一批教學(xué)師父,趙校長、袁校長為老師們頒發(fā)聘書。
紅色封皮之下,不僅是學(xué)校的信任與托付,更是骨干教師們即將扛起的一份沉甸甸的責(zé)任。在溫馨的樂曲中,青年教師向?qū)焸児Ь吹匦邪輲煻Y,并獻(xiàn)上寓意敬意的鮮花。一個鞠躬,是求教的誠心;一束鮮花,是尊師的真情。
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“這不僅是榮譽(yù),更是一份責(zé)任。”導(dǎo)師代表陳燕老師的發(fā)言真摯而動情,“我們承諾:定將傾囊相授,在教學(xué)上當(dāng)好引路人,在成長中做好知心人。我們也由衷地期待,并且堅(jiān)信,在不久的將來,你們一定能超越我們,成為更加優(yōu)秀的教育中堅(jiān)力量。”
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肖主任在總結(jié)中說表達(dá),期望導(dǎo)師們做好“傳幫帶”,青年教師則要“學(xué)悟行”,共同為學(xué)校發(fā)展注入新活力。“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。”
所有引領(lǐng)活動都將指向課堂,一次次聽課磨課,一場場傾心指導(dǎo),徒弟們也在匯報課上呈現(xiàn)蛻變與成長。
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