從動(dòng)不了筆，到一次過稿，零基礎(chǔ)小白寫故事，快速拿稿費(fèi)訣竅

大家好，我是田西棠

報(bào)班以來，我跟著不同老師學(xué)習(xí)了人物稿、劇評(píng)和書評(píng)的寫法。8月加入5班，我的核心目標(biāo)是跟不悔老師學(xué)習(xí)運(yùn)營書評(píng)賬號(hào)，次要計(jì)劃是寫一篇故事。

其實(shí)在2023年，我就報(bào)過故事班，但當(dāng)時(shí)連課都沒聽完，更別說動(dòng)筆了。

其他文體我都寫過，唯獨(dú)故事領(lǐng)域還是一片空白，所以8月我給自己定了練習(xí)寫一篇故事的目標(biāo)。

當(dāng)時(shí)只是想著能完整寫出來就不錯(cuò)了，根本沒考慮過投稿。沒想到寫出后投稿還過了。

驚喜之余，我也總結(jié)了自己上稿的3點(diǎn)小心得，希望能給你一些啟發(fā)。

01

不自我設(shè)限，才會(huì)有新的可能

我之所以最后才學(xué)故事，就是因?yàn)椤?strong>自我設(shè)限”，覺得故事比其他文體更難。

比如找素材，書評(píng)可以從書里找，劇評(píng)可以從劇里找，而故事素材多源于生活，我身邊又沒有家長里短、婆媳矛盾這些可以用的素材。

光這一點(diǎn)就很難，加上結(jié)構(gòu)復(fù)雜、篇幅又長，就一直沒把心思放在寫故事上。

后來改變想法，是因?yàn)椴换诶蠋煹囊痪湓挘?strong>“不要拘泥于寫一個(gè)領(lǐng)域，通過新媒體賺錢，就要走多元化的路子。”

這句話打開了我的思路，我決定試試看。

沒想到這一試真的有意外驚喜——原本覺得最難寫的故事，反而寫得最順暢。

經(jīng)不悔老師指導(dǎo)后，我投給沐小魚，隔一天就發(fā)布了。【點(diǎn)擊查看原文：我花120萬幫兒子買房，他卻讓我再拿30萬裝修，我說沒錢，他竟讓我問女兒要，我：你姐又不欠你的！】

雖然只上稿了一篇故事，成績算不上亮眼，但更重要的是它打開了我的認(rèn)知。

從報(bào)故事班到現(xiàn)在，兩年多時(shí)間里我從未嘗試寫過任何故事，因?yàn)闈撘庾R(shí)里總覺得自己不行，寫不出來。

所以很多時(shí)候，限制我們的不是能力，而是自己的思維。還沒嘗試，就先給自己貼上了“不行”的標(biāo)簽。

不去嘗試，機(jī)會(huì)就是零；只有試了，才有新的可能。

就算沒成功，也不過是浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間；但一旦成功，就多了一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。

大膽去嘗試，別讓自我設(shè)限成為你寫作路上的最大障礙。

02

想全是問題，做才有答案

面對(duì)陌生領(lǐng)域，沒人一開始就會(huì)寫，茫然無措很正常，但不動(dòng)筆就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。

不悔老師每天帶我們練習(xí)搭故事框架，從標(biāo)題、沖突、背景到高潮和結(jié)局，手把手教學(xué)。

不少小伙伴領(lǐng)了框架去投稿，看到大家陸續(xù)上稿，我也跟著領(lǐng)了一個(gè)。

雖然有了框架，寫作難度降低了很多，但我依然不知道怎么寫第一句話。

就這樣拖了一周，實(shí)在拖不下去了，我告訴自己：“今天必須完成，不管寫得多爛。”

于是，我拆解了三四篇樣稿，了解語言風(fēng)格、開頭結(jié)尾的寫法，以及各部分之間的銜接，有了點(diǎn)思路后，我就開始動(dòng)筆。

當(dāng)我試著寫下第一句，后面的內(nèi)容就順著思路自然流淌，一口氣完成了初稿。

沒寫之前覺得全是問題，但真正動(dòng)筆后發(fā)現(xiàn)，很多問題其實(shí)是“想出來的”。

一旦動(dòng)筆，你會(huì)逼自己去解決問題。比如，我拿到的框架中有個(gè)情節(jié)是“兒子跟我要30萬裝修費(fèi)，我說沒錢”。

我知道要展開來寫，但具體怎么寫還是有點(diǎn)懵，我就去翻樣文，看看別人怎么處理。

原來可以直接寫對(duì)話，就像生活中和別人說話一樣。然后我舉一反三，把這種方法用到文章其他部分。

查理·芒格說過：“先去做，再慢慢地改，無論哪個(gè)領(lǐng)域都是先開始再改進(jìn)，一個(gè)粗糙的開始就是最好的開始。”

不寫，你永遠(yuǎn)不知道自己能做到什么；寫了，即使寫得很差，也總會(huì)有收獲，哪怕只是學(xué)會(huì)一句表達(dá)或掌握一個(gè)結(jié)構(gòu)。

想全是問題，做才有答案。做事，做事，只有做才能成事。

03

用心改稿，避免無效努力

好文章都是改出來的，很少有人能一遍就寫到位。有時(shí)改稿花的時(shí)間甚至比寫還多，但這是寫作中必不可少的一步。

就連大文豪托爾斯泰也說：“寫作而不加修改，這種想法應(yīng)該永遠(yuǎn)摒棄。不要討厭修改，三遍、四遍——那還是不夠的，而要把同一篇東西改寫十遍、二十遍。”

海明威寫《永別了武器》時(shí)，光最后一頁就改了三十多遍。

我們不必那么夸張，但至少修改兩三遍是必要的。

面對(duì)老師的修改意見，即使需要多次修改，也不要有情緒；也別嫌麻煩，隨便改改就完事。

其實(shí)，改稿的過程比寫更能提升能力。

我的第一篇作業(yè)被老師指出了很多問題：沒分段、場(chǎng)景跳躍、沒圍繞核心矛盾來寫……

我花了三個(gè)多小時(shí)修改，部分情節(jié)甚至推倒重寫。對(duì)比修改前后的稿件，我明顯感覺自己對(duì)故事結(jié)構(gòu)的理解清晰了許多。

再寫下一篇時(shí)，不像以前那樣茫然，腦海里已經(jīng)有了簡單的大綱。

另外，寫作時(shí)我們?nèi)菀紫萑牍逃兴季S，有些表達(dá)可能并不準(zhǔn)確，但因?yàn)榱?xí)慣了，自己很難察覺。

如果沒有外界反饋，很可能在錯(cuò)的路上越走越遠(yuǎn)。方向不對(duì)，努力白費(fèi)，寫得再多，寫作能力也難以提升。

而有老師指點(diǎn)，我們就能及時(shí)糾正，避免無效努力。

這里分享一個(gè)小技巧：可以單獨(dú)建個(gè)文件夾，按文章類型分類，把每次的點(diǎn)評(píng)意見用自己的話記下來，寫在對(duì)應(yīng)文章類型下面。

它就像錯(cuò)題本，寫新文章前看一遍，就能避免重復(fù)踩坑。

以前，我總覺得故事像一座翻不過的大山。看到別人上稿，只能感嘆：我可能永遠(yuǎn)寫不出那樣的文章。

現(xiàn)在，我成功上稿，實(shí)現(xiàn)了從0到1的突破。

回頭看，我最想說的是：不要被“我不敢”“我不會(huì)”這些想法束縛，去嘗試、去動(dòng)筆、去打磨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比想象中更有潛力。