太原杏花嶺區特殊教育中心學校與應縣特教學校開展校際交流活動

為促進特殊教育校際交流，共享先進教育教學經驗，2025年10月10日至11日，太原市杏花嶺區特殊教育中心學校熱情接待了來自應縣的特教同仁，共同開展為期兩天的校際交流活動。

以心相迎，漫步校園

在校長要王芳的帶領下，兄弟學校的老師們漫步校園，感受校園文化的獨特魅力。現代化的教學設施、充滿藝術氣息的文化氛圍，無一不讓人印象深刻。大家紛紛表示，底蘊深厚、特色鮮明的校園環境創設為學生的成長提供了肥沃的土壤。

本次交流活動由教師發展中心辦公室主任段俊紅總負責。活動分為四個部分進行：10日上午參觀校園文化、《唱游與律動》展示及互動交流；10日下午特奧項目、康復訓練展示；11日上午課堂教學觀摩交流，11日下午班級特色展示。

課堂展示，寓教于樂

麻建英老師展示了一節音樂課《左手和右手》。課堂上，她用富有感染力的教態、精心設計的環節，帶領孩子們在音樂的世界里自由律動，生動詮釋了特教課堂“寓教于樂”的魅力，也讓應縣特教同仁直觀感受到學校課堂教學的特色。

特色康復，賦能成長

特奧項目通過輪滑、羽毛球、滾球、乒乓球、籃球等訓練培養規則意識與簡單合作能力，增強運動自信，感受運動的樂趣。

語言訓練小組課程不僅將所學內容編成朗朗上口的兒歌，強化記憶，而且還借助AI技術生成配套視頻，將抽象字詞轉化為生動畫面，幫助學生直觀理解、深化認知。通過這樣層層遞進的教學設計，使漢字學習變得更加輕松愉快，提升了識字效率。

自閉癥訓練組主要通過熱身運動（手指操、拍拍操、律動操和親子操）、注意力訓練（舒爾特方格、找相同、拼圖）、差異化訓練和圖畫捉迷藏，即訓練了學生的身體協調能力、手部靈活能力，又提高了學生的注意力和動手能力。

深入課堂，見證細節

應縣特教同仁近距離觀察“個別化教學”在課堂的落地：有的班級聚焦語言訓練，用趣味游戲幫孩子突破表達障礙；有的班級側重行為矯正，用耐心引導幫助孩子養成良好習慣……聽課過程中，大家不忘用鏡頭記錄下課堂里的溫暖瞬間。

班級特色，百花齊放

星橋融合班

對孤獨癥孩子來說，拼搭積木與樂高是溫柔的“成長橋梁”，既能幫他們鍛煉手眼協調、穩定情緒，也能讓他們用自己的節奏表達想法。

星睿穿編班

穿編是將彩繩、紙條等材料交織成精美工藝品的手工活動，它是一門培養耐心與專注力的靜心藝術。不僅鍛煉了學生的手眼協調和細心品質，同時也讓學生體會到秩序與創造之美。

以彩繩、紙條為媒介，在指尖的交織纏繞中培養靜氣與耐心，讓學生于規律中見創意，于細微處練專注。

星愉巧手班

紙漿畫的開展，有效鍛煉了學生的精細動作、提升了認知能力和管理情緒行為。通過抓、捏、按、貼等動作，逐步提升學生手部控制能力與手眼協調度，為生活自理打下基礎。

以“生活化材料+動手實踐”的創意五谷畫為康復訓練內容，在活動中學生通過多感官參與認識各種雜糧，通過抓、取、捏、粘貼等一系列精細動作，鍛煉學生的手眼協調能力，培養學生的專注力。

星光律動班

中國鼓承載著傳統力量，也托起了星光律動班的星光夢想。孩子們在互動中傳遞鼓樂的快樂，展現他們的自信。

我們希望用音樂的力量，幫助孩子更好地認識自己、連接他人、融入生活。讓每個孩子在節奏中表達、在合奏中成長，點亮星光。

星啟思維班

以“有趣的疊疊杯”主題進行思維訓練，在此過程中不但訓練了孩子們的思維能力，還提升了手眼協調能力，同時促進大腦發展、增強身體協調性、培養專注力與自信心。

邏輯狗訓練是一種思維升級的系統訓練學具....用于兒童輔助學習，鍛煉腦力。把數學、觀察力、語言、智力、邏輯思維能力和游戲巧妙的融合在一起，孩子邊動手，邊玩游戲，邊學知識，其樂無窮。

星韻啟慧班

以“音樂療愈”為核心，將口風琴學習設計成趣味游戲模塊，循序漸進引導孩子掌握技巧，在音樂中提升能力與信心。

星暢鼓樂班

以非洲鼓為載體，憑借節奏感知，幫助學生康復，培養了學生的社交能力與自信心，陪孩子以鼓探世界，“星”光因鼓更璀璨。

星悅繪本班

通過繪本幫助孩子理解內容，降低表達難度；圍繞繪本延伸語言訓練，讓孩子在故事里敢開口、會表達，收獲信心與樂趣。

星欣杯舞班

通過手中的杯子，跟隨著音樂的韻律碰出不同的節奏，幫助學生調節情緒，釋放壓力。訓練過程中，培養了孩子們的手眼協調、專注力以及傾聽能力，同時還培養了節奏感，讓學生愛上音樂。

星雅手繪班

孩子們用神奇的粘土開啟了一場超有趣的秋季探索之旅。通過揉、搓、捏、壓等手部精細操作，塑造出了不同風格的造型，呈現出了靈動可愛的秋景手工作品。

星誦明德班

星誦明德，經典同行。

明德啟慧，知行合一。

堅持不懈，自強不息。

家校同心，適應社會。

星靈魔法班

七巧板作為一種易操作的教具，能以 “游戲化” 的方式貼合學生的學習特點，既有效提升注意力這一核心能力，又同步賦能認知、動作、社交等多維度發展。

星耀特奧班

常規復習為引，核心練習為主，增強上腹部力量，通過臀橋練習增強大腿、臀部、背部肌肉力量，使前后側肌肉力量平衡，養成良好的姿態。

星辰美育班

星辰美育班的蝸牛寶貝們動手繪畫、粘貼，將靈動秋蟹躍然紙上，親手完成整個作品，在創作中感受秋日生機與繪畫樂趣。

星途職業班

著重落實班級特色理念，結合學生實際從生活自理 、職業素養到崗位技能，最終達到社會融合的核心目標！

共話未來，期待再聚

應縣特教薛校長在總結中表示，此次交流是一次溫暖的遇見，由衷感謝杏花嶺特教中心的熱情接待與無私分享。他希望未來兩校能進一步深化合作，聯合開展教研、共享優質資源，共同探索特殊教育發展的新路徑。

此次校際交流不僅加深了兩校友誼，也為雙方的教育教學注入了新的活力。兩校將攜手共進，為每一位特需學生的成長與發展不懈努力。

來源：杏花特教

編輯：田田

審核：智慧