南寧某小學班主任踢學生后續，當事人被開除，教師資格證在哪里

導讀：老師違規體罰學生，被舉報后的處分結果令人唏噓！他們都不是編制人士，這種現象廣泛存在，值得整個教育系統關注。

上有政策下有對策，這個思維成為詬病，教育系統病了，而且病得不輕，治療這種病必須重拳出擊，藥劑必須加大。近日，廣西南寧市江南區教育局通報一小學教師在操場上腳踢學生的信息引起網友關注。

教師腳踢小學生引發關注

近日，廣西南寧富樂小學的操場上，一名教師腳踢小學生的視頻引發關注，據視頻拍攝者介紹，一名班主任用腳踢正在跑操的小學生，踢倒十幾個學生。

操場跑操，肯定是有學生調皮搗蛋，作為老師，應該加以教育，讓學生正常歸隊就可以了，但這位老師（年級主任兼班主任）對學生動武實屬不該，教育部雖然頒發了教育懲戒令，但沒有指出教師可以對學生動武甚至體罰，有人說老師德不配位。

是學生不聽話還是老師情緒激動？小學生天生愛動這是他們的秉性和天真，身為一名老師，對學生動輒就拳打腳踢，實在無法說得通，有網友建議學校及有關部門對這位老師必須嚴懲：開除并吊銷教師資格證。

踢人的夢媛有沒有教師資格證？

事發當天，廣西南寧市江南區教育局通報：10月10日，網絡有視頻顯示富樂小學某教師腳踢學生，我局迅速核實處置，經過調查結果通報如下：

踢人的老師是外聘教師，他在維護大課間活動秩序時踢了2名學生、推了1名學生。經過研究決定，對教師蒙某進行嚴肅批評教育，并按規定進入解聘程序。

教育局的通報令人不服！視頻中明明是教師蒙某把兩個學生踢倒在地上為什么通報中只簡單地描述？按常理來說，教育局應該立即對其停職調離工作崗位，再著手調查蒙某動武的原因，其次，進入解聘程序需要多久？還讓大家等上十天半個月嗎？

再說，蒙某既然是外聘，他能當上班主任就說明他是非常優秀的，一個優秀的班主任對學生進行體罰，這個邏輯實在不通，不知富樂小學在選拔班主任時有沒有對蒙某進行背景調查或者做過情緒或者心理測試？

只要老師出事，這個老師要么就是外聘或者是代課老師，從來都沒有在編教師，教育系統經常發生類似的情況，有關部門真的需要進行調查，看看這位年級主任兼班主任有何來歷，他在學校有沒有后臺？或者他有沒有教師資格證？

富樂小學如果缺乏教師，可以向當地教育局申請師資，既然是外聘老師，為何給他這么大權力？身為人師，他應當知道教育懲戒的紅線在哪里？如果蒙某沒有教師資格證就能擔任班主任的話，問題就大了。

解媒體：聘不是終點，必須嚴肅處理

校醫檢查后，學生身體沒事，心理老師做疏導，本人和學校都道歉，但是道歉能換回孩子被踹時的害怕和理由？連自己情緒都控制不住的人，根本就不配站在講臺上
師德是教育的底線，破了這個底線，再嚴厲的處罰也挽回不了大家的信任！

涉事老師在班級群道歉，他說，當天上午大課間時，由于聽錯鈴聲，導致班級最后一個到達操場，導致他情緒焦躁。隨后學生未按要求完成練習，其“一時情緒失控”，做了過激行為……，這樣的解釋誰肯信？

罰站超過一節課都超出了教育部規定的教育懲戒范疇何況是用腳踢呢？如果連自己的情緒都管不好，能讓他做班主任帶著幾十個學生學習嗎？澎湃新聞評論更解氣：對存在師德失范的外聘教師，不僅要解聘，還需通報教育主管部門，納入區域教師失信名單。

夢某腳踢小學生，他把問題歸咎于自己情緒激動，這樣的理由合理嗎？蒙某到底有無教師資格證一句解聘能解決問題嗎？