常穿別人“舊衣服”的娃，長(zhǎng)大后難逃3種結(jié)局，求父母別再瞎省了

哈嘍，大家好，我是禾禾媽。

在我國(guó)古代，民間有“吃百家飯、穿百家衣”的育兒傳統(tǒng)，意在祈求孩子獲得百家庇佑，消除災(zāi)難，茁壯成長(zhǎng)。

不過(guò)，該傳統(tǒng)演化到現(xiàn)在，“討百家飯”的習(xí)俗早已不在，但“穿百家衣”的習(xí)俗還未完全消失，只不過(guò)如今人們已不再像像以前一樣，討百家碎布做衣服給孩子穿，而是撿其他孩子的舊衣服穿。

我老家一個(gè)嬸子，就經(jīng)常問(wèn)親戚朋友要一些人家孩子不穿的舊衣服，給自己孫子孫女穿。

可嬸子的兒媳對(duì)此非常反感，也曾因此多次跟嬸子鬧過(guò)矛盾，但嬸子卻堅(jiān)持認(rèn)為自己這么做是給孩子“積福”，對(duì)孩子百利無(wú)一害。

給孩子穿別人的舊衣服真的“百利無(wú)一害”嗎？

為了弄清這一問(wèn)題，我查閱了不少資料，也與身邊很多人進(jìn)行過(guò)溝通，結(jié)果發(fā)現(xiàn)總給孩子穿舊衣服，雖然可以節(jié)省育兒成本，培養(yǎng)孩子節(jié)約的習(xí)慣，但也并非老人口中“百利而無(wú)一害”，反而可能在以下3個(gè)方面留下隱患：

第一：影響孩子的審美能力

作為一個(gè)審美觀不是太好的人，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都以為審美能力是天生的，有些女孩子之所以能把普通的衣服穿出時(shí)尚感，把簡(jiǎn)單的房間布置的有格調(diào)，靠的是天賦。

直到后來(lái)，我有了女兒，成為了媽媽，接觸了兒童心理學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人是有“審美敏感期”的。

在兒童心理學(xué)上，3-6歲被認(rèn)定為“審美敏感期”，處于這個(gè)階段的孩子，開(kāi)始對(duì)顏色、款式、搭配感興趣，并渴望通過(guò)外觀表達(dá)“我是誰(shuí)”。

若這個(gè)階段，父母不給孩子挑選、搭配衣服的機(jī)會(huì)，其大腦中負(fù)責(zé)“美感篩選”的神經(jīng)通路就無(wú)法得到足夠的刺激，導(dǎo)致審美發(fā)育滯后。

比如，2024年《消費(fèi)與家庭研究》期刊就曾對(duì)120名5-7歲的孩子進(jìn)行過(guò)“衣物搭配與審美測(cè)評(píng)”。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)：日常穿衣70%以上為二手衣的孩子，平均審美得分僅為62.4，而日常穿衣大都為新衣服的孩子，平均得分則為78.9，遠(yuǎn)高于62.4。

第二：影響孩子的自信心

我有一個(gè)同事，工資不多，但每次發(fā)了工資后，她都會(huì)拿出50%以上的金額用來(lái)添置新衣服，盡管很多衣服她買(mǎi)來(lái)從未穿過(guò)，但還是忍不住想買(mǎi)。

后來(lái)跟她相處久了我才知道，她之所以對(duì)買(mǎi)衣服這件事如此上癮，不是因?yàn)樽非蟪绷鳎膊皇且驗(yàn)槿币路窍霃浹a(bǔ)兒時(shí)的遺憾。

同時(shí)說(shuō)，媽媽兄弟姐妹多，姨媽、舅舅家的孩子又都比自己大，所以，從小到大，自己穿的衣服都是姨姐、表姐，甚至表哥穿小的舊衣服也都給她穿。

每次看著同學(xué)穿新衣服，她就特別自卑，但是每次給父母要，父母就說(shuō)自己小，長(zhǎng)得快，買(mǎi)新衣服穿不了多久就小了，太浪費(fèi)，打那起，她就發(fā)誓以后工作有錢(qián)了，一定要買(mǎi)許多漂亮的衣服。

兒童心理學(xué)認(rèn)為：5-7歲的孩子，會(huì)進(jìn)入“社會(huì)比較期”，此階段他們會(huì)通過(guò)“我和別人有什么不一樣”來(lái)確定自我價(jià)值。

穿衣打扮是最直觀，展示最頻繁的“社交貨幣”，如果孩子與同齡孩子相處時(shí)，一直穿別人的舊衣服，尤其是款式、顏色明顯落后的舊衣服，孩子就容易被同伴貼上“窮、丑、low“的標(biāo)簽，產(chǎn)生“我不如別人的”想法，導(dǎo)致認(rèn)知失調(diào)，拉低自尊。

第三：影響親子關(guān)系

自我決定理論認(rèn)為人有三種基本心理需求：自主性、勝任感與關(guān)系性。

孩子在3歲左右開(kāi)始進(jìn)入審美敏感期，開(kāi)始對(duì)外貌、穿著產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，如果父母忽視孩子的審美需求，不給孩子挑選衣服的權(quán)利。

則會(huì)讓其產(chǎn)生“我不重要”“我不被尊重”“我沒(méi)有選擇的權(quán)利”的感受，從而削弱孩子的對(duì)生活的掌控感、自主性，久而久之，可能形成被動(dòng)順從甚至壓抑的性格，這種情緒容易指向父母，影響親子關(guān)系。

比如，我一個(gè)朋友就特別喜歡給孩子撿別人家的舊衣服穿，女兒都上初中了，她還總是以“節(jié)儉”“別攀比”為由不給孩子買(mǎi)新衣服。

青春期的女孩，正是愛(ài)美的時(shí)候，同學(xué)朋友間相處難免會(huì)暗自比較誰(shuí)穿得更有品？誰(shuí)更會(huì)搭配？誰(shuí)更大牌？朋友女兒的衣服雖然不破不臟，但也經(jīng)常被同學(xué)笑話沒(méi)有品。

女兒因此也逐漸變得沉默寡言，不再與父母溝通，甚至有點(diǎn)厭學(xué)，朋友不但不理解，還總指責(zé)女兒不懂事、愛(ài)攀比。

給家長(zhǎng)的建議：

孩子若在3歲以內(nèi)，只要舊衣服干凈、來(lái)源可靠，給孩子穿完全沒(méi)問(wèn)題。

但3歲后，我們就要把“選擇衣服的權(quán)利”一點(diǎn)點(diǎn)交給孩子，3-6歲，給孩子2選1或者3選1的有限選擇，6-12歲給孩子一定預(yù)算，讓孩子參與到衣服的價(jià)格、配色、搭配等決定過(guò)程中。

12-18歲，給孩子一定的預(yù)算，部分衣服的挑選完全由他支配，父母只提供穿搭場(chǎng)合等建議，18歲以后，做到完全放手，穿衣品牌、風(fēng)格、價(jià)位均由孩子決定，我們只做觀眾即可。

你小時(shí)候穿過(guò)別人的舊衣服嗎？是偶爾穿？還是經(jīng)常穿？如果是經(jīng)常穿？是否存在以上3個(gè)困擾？

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