破局流量內(nèi)卷，搜狐視頻用科學(xué)家對話重塑知識直播價值體系

文/李樂

編輯/子夜

一場持續(xù)四年的硬核直播“實驗”，將如何影響前沿科學(xué)傳播？

今年7月，一場場跨越山海的思想碰撞在搜狐視頻直播間上演。搜狐創(chuàng)始人張朝陽與2004年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者David Gross相對而坐，探討前沿物理學(xué)領(lǐng)域的重要課題“時空的本質(zhì)是什么”，David Gross拋出一個頗為革命性的觀點，時空可能并非宇宙的基本屬性，而是一種源自物質(zhì)的“涌現(xiàn)現(xiàn)象”，從這個角度看，時空可能只是人類的幻覺。

搜狐創(chuàng)始人張朝陽與諾貝爾物理學(xué)獎獲得者David Gross對談，圖源搜狐官方微信公眾號

在與著名物理學(xué)家、德國洪堡研究獎獲得者、美國藝術(shù)與科學(xué)院院士徐一鴻的對談中，科學(xué)的脈絡(luò)被層層梳理，兩人從牛頓力學(xué)勾勒天地運行的秩序，談到量子力學(xué)解構(gòu)微觀世界的奧秘，從狹義相對論重塑時空認知，談到量子場論搭建物理統(tǒng)一的框架。

與劍橋大學(xué)教授David Tong的同臺中，他們同樣用通俗語言解析物理大廈的根基，談宇宙之謎，也聊到地外生命的存在性，原本藏于學(xué)術(shù)論文中的艱深理論，在實時互動與通俗解讀中變得觸手可及。

看似小眾的科學(xué)直播，直播間人氣卻極高，彈幕里滿是對前沿科學(xué)的追問與討論。

很難想象到，在如今帶貨直播喧囂、娛樂內(nèi)容扎堆的當(dāng)下，竟然有一種反流量的內(nèi)容形態(tài)：讓諾獎得主、科學(xué)家與普通觀眾圍坐在“云端課堂”，讓學(xué)術(shù)塔尖的前沿科學(xué)，變成觸手可及的思想盛宴。

從2021年《張朝陽的物理課》開播，到2025年匯聚全球科學(xué)家對話，搜狐視頻用四年時間在直播行業(yè)開辟出一條差異化路徑，以硬核知識內(nèi)容構(gòu)建起競爭壁壘，改寫著前沿科學(xué)的傳播規(guī)則。

這個知識IP的價值，遠不止于重塑科學(xué)傳播范式，更成為搜狐視頻知識直播業(yè)務(wù)的核心增長引擎。在該IP的帶動下，天文、數(shù)學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等多領(lǐng)域的專家學(xué)者紛紛入駐搜狐視頻，構(gòu)建起覆蓋多學(xué)科、多層次的高價值內(nèi)容體系，最終推動知識直播從特色板塊躍升為平臺核心業(yè)務(wù)之一。

這背后，是平臺獨特的內(nèi)容與價值堅守，也是“量變引起質(zhì)變”最生動的行業(yè)樣本。

1、四年嬗變，為大眾打開一扇理解科學(xué)的“新窗口”

一直以來，前沿科學(xué)的傳播，始終面臨專業(yè)深度與通俗表達失衡的困境。對大眾而言，此前接觸科學(xué)的渠道多局限于學(xué)術(shù)論文或者科普書籍，在碎片化內(nèi)容占據(jù)主流的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，基礎(chǔ)物理、量子科學(xué)等前沿領(lǐng)域的傳播相對較少，普通人難有機會、有合適的場域深度觸碰核心理論，感受其核心魅力。

而此次搜狐視頻推出的科學(xué)家對話系列，恰恰打破了這層壁壘。在這個系列中，張朝陽集結(jié)了David Gross、David Tong、徐一鴻三位學(xué)者，與傳統(tǒng)對話方式不同，這場對話用實時互動、深度解析的形式，讓普通觀眾既能直觀感受科學(xué)思想的碰撞，也能跟隨對話節(jié)奏獲取時空涌現(xiàn)、量子場論等前沿領(lǐng)域的新觀點，在輕松語境中開拓科學(xué)視野。

三場對話中，科學(xué)家們不僅傳遞知識，更展現(xiàn)了科學(xué)探索的本質(zhì)。科學(xué)家們坦誠分享對未知的思考，將科學(xué)探索充滿疑問、持續(xù)求證的本質(zhì)呈現(xiàn)在大眾面前：David Gross 剖析“時空非基本屬性”時，不回避理論尚未完全驗證的爭議；徐一鴻追溯物理學(xué)統(tǒng)一之路時，直言每個理論突破都藏著無數(shù)次失敗的嘗試。

解讀宇宙謎題時，David Tong也笑著承認地外生命的存在仍是開放答案，多數(shù)物理學(xué)家從概率角度認為，宇宙中應(yīng)當(dāng)存在外星生命，畢竟銀河系有百億顆恒星，全宇宙有千億個星系，且類太陽系的結(jié)構(gòu)普遍存在。但生物學(xué)家往往持反對意見，他們認為生命形成需要一連串極低概率的巧合事件。這種兼具專業(yè)深度與人文溫度的內(nèi)容，在流量導(dǎo)向的當(dāng)下更顯稀缺。

張朝陽與劍橋大學(xué)教授、英國皇家科學(xué)院院士湯大衛(wèi)（David Tong）對談，圖源搜狐官方微信公眾號

三場“學(xué)術(shù)塔尖理論走向大眾”的實踐并非偶然，而是《張朝陽的物理課》IP進化的必然結(jié)果。《張朝陽的物理課》的起點，就帶著反常規(guī)的基因，2021年11月，畢業(yè)于麻省理工學(xué)院的物理學(xué)博士張朝陽把白板搬進直播間，用完整推導(dǎo)、深度解析的方式，打破物理學(xué)科的高冷濾鏡。

在直播間里，他開始以知識播主的全新身份掀起科學(xué)學(xué)習(xí)熱潮，講解雨滴從幾千米高空落下為何不傷人時，他會從流體力學(xué)最基本的NS方程出發(fā)，推導(dǎo)出斯托克斯定律，同時用空氣的波動方程，解釋了為什么在零下30℃的哈爾濱，聲音傳播速度比北京慢10%。

2022年，從線上直播延伸至線下公開課，《張朝陽的物理課》開始一步步破圈，讓更多人意識到物理離生活并不遠。

2023年，張朝陽進一步走進清華大學(xué)、重慶大學(xué)等高校課堂，與學(xué)子們共同探討物理難題，同時將目光投向產(chǎn)業(yè)實踐，用物理知識解析汽車、智能硬件、航天等硬科技領(lǐng)域中的科學(xué)原理與應(yīng)用，讓抽象的物理公式與現(xiàn)實世界的硬科技產(chǎn)生奇妙聯(lián)結(jié)。

在前期積累的專業(yè)公信力與用戶基礎(chǔ)上，2024年7月，《張朝陽的物理課》IP迎來里程碑時刻，2024國際基礎(chǔ)科學(xué)大會期間，張朝陽對話著名物理學(xué)家徐一鴻、Cumrun Vafa，首次聯(lián)動國際學(xué)者，將國際學(xué)術(shù)資源引入直播場景，讓觀眾同步接觸到全球最前沿的科學(xué)思想。而今年，這一模式持續(xù)深化，David Gross、David Tong 多名學(xué)者的加入，讓這場科學(xué)傳播的“盛宴”愈發(fā)豐盛。

張朝陽與著名物理學(xué)家徐一鴻對談

從一張白板推演起步，到線上線下聯(lián)動、國際學(xué)者的加入，《張朝陽的物理課》用對硬核內(nèi)容的堅守、對科學(xué)傳播的深耕，為大眾打開一扇理解科學(xué)的新窗口。

2、搜狐“筑塔”：知識IP的稀缺性壁壘，如何越建越高？

260余期直播課、30余期線下課、數(shù)場硬核對話……《張朝陽的物理課》四年間的質(zhì)變，核心在于它構(gòu)建了一套與娛樂直播、電商直播乃至傳統(tǒng)知識IP截然不同的價值邏輯。

當(dāng)直播行業(yè)普遍遵循快迭代、快變現(xiàn)的主流路徑，追求流量與即時商業(yè)轉(zhuǎn)化時，這個IP從誕生起就選擇了一條相反的發(fā)展方向，以重投入的深度內(nèi)容為核心，憑借對科學(xué)傳播本質(zhì)的堅守，跨越時間周期形成滾雪球式的價值積累。

這種“反效率”恰恰成為其最獨特的競爭力。在信息爆炸的當(dāng)下，行業(yè)多聚焦于碎片化內(nèi)容的快速生產(chǎn)，卻忽視了用戶對深度、系統(tǒng)知識的需求。

《張朝陽的物理課》精準捕捉到這一缺口，用持續(xù)且扎實的內(nèi)容填補空白：從牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)公式推導(dǎo)，到電磁學(xué)、量子場論等前沿理論解析，每場直播都保持足夠的時長與知識密度，確保科學(xué)邏輯的完整呈現(xiàn)，積累了穩(wěn)定的高粘性用戶。當(dāng)內(nèi)容足夠有價值，用戶也愿意投入時間與精力參與進來，形成與IP之間的深度信任聯(lián)結(jié)。

《張朝陽的物理課》線下課，圖源搜狐官方微信公眾號

更重要的是，《張朝陽的物理課》IP始終以知識普惠為核心價值導(dǎo)向，通過直播這一去中心化的傳播形式，打破地域與時空對科學(xué)教育的限制。無論是身處一線城市的白領(lǐng)，還是偏遠縣城的學(xué)生，只要擁有網(wǎng)絡(luò)，就能同步接觸到諾獎得主對時空本質(zhì)的解讀、教授對宇宙演化的分析。

這種特質(zhì)讓它超越了普通知識IP的范疇，成為推動全民科學(xué)素養(yǎng)提升的認知基礎(chǔ)設(shè)施，它不僅傳遞物理公式與科學(xué)結(jié)論，更通過科學(xué)家對話中對未知的坦誠探討，還原科學(xué)探索的本真面貌，讓大眾理解直面未知、持續(xù)好奇。

這種社會價值，正是當(dāng)前直播行業(yè)最應(yīng)承擔(dān)的部分，也是《張朝陽的物理課》區(qū)別于其他內(nèi)容形態(tài)的關(guān)鍵所在。

一個鮮活的例證是，筆者在搜索網(wǎng)站或AI模型上搜索量子場論推導(dǎo)、狹義相對論公式等相關(guān)物理知識時，《張朝陽的物理課》的相關(guān)內(nèi)容總會出現(xiàn)在推薦列表中，成為許多學(xué)生、物理愛好者的學(xué)習(xí)參考資料。

這一細節(jié)背后，折射出該IP在中文互聯(lián)網(wǎng)物理知識領(lǐng)域的獨特地位，它不僅是一檔直播節(jié)目，更成為補充線上物理教育資源的重要力量，填補了中文網(wǎng)絡(luò)世界中系統(tǒng)物理科普的內(nèi)容。

于搜狐視頻而言，《張朝陽的物理課》更是構(gòu)筑平臺內(nèi)容生態(tài)“護城河”的差異化樣本之一。一直以來，搜狐視頻將直播業(yè)務(wù)的核心定位于知識與價值內(nèi)容直播，試圖打造中文互聯(lián)網(wǎng)的知識入口。

早在2019年，搜狐視頻在情感、文化、汽車、法律等垂直領(lǐng)域推出了一系列知識直播，到2021年全面打造知識直播平臺。從物理IP為支點，逐步將知識直播拓展到自然科學(xué)領(lǐng)域：邀請高校教授學(xué)者講解數(shù)學(xué)、化學(xué)、天文、地理、生物等基礎(chǔ)學(xué)科，形成了覆蓋多領(lǐng)域、多層次的知識內(nèi)容矩陣。

這種布局的價值正在逐步顯現(xiàn)：一方面，知識直播為搜狐視頻吸引了大量高學(xué)歷、高消費潛力的用戶，與平臺的中高端內(nèi)容定位高度契合，也為商業(yè)轉(zhuǎn)化奠定了優(yōu)質(zhì)用戶基礎(chǔ)。

另一方面，在物理IP的帶動下，大量優(yōu)質(zhì)知識傳播者主動入駐搜狐視頻，比如中科大副教授帶來了《古生物有答案》欄目；康奈爾物理博士、央視科學(xué)顧問、科普專家打造《包大人玩科學(xué)》欄目；中國科學(xué)院植物學(xué)博士推出《顧有容說植物》欄目。

圖片為《包大人玩科學(xué)》欄目，圖源搜狐視頻

這些多元內(nèi)容的加入，讓搜狐視頻的知識生態(tài)愈發(fā)豐富，更帶動平臺在多元領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)深度積累，最終形成內(nèi)容吸引用戶、用戶反哺生態(tài)，生態(tài)推動商業(yè)的良性循環(huán)。

正如徐一鴻在對話中所言，科研在滿足好奇心的同時也在推動人類進步。《張朝陽的物理課》的價值亦在于此，它將物理知識背后的人類智慧傳遞給更廣泛的大眾，憑借獨特的內(nèi)容邏輯筑成難以復(fù)制的知識高塔，也為直播行業(yè)照亮了一條新航道。

（本文頭圖為《張朝陽的物理課》直播畫面，來源于搜狐官方微信公眾號。）