活動(dòng)預(yù)告 | 李開元 x 黃博：讀活《史記》——跟隨李開元重返“刺秦”案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)

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在中國漫長的歷史長卷中，荊軻刺秦王的故事無疑是最為悲壯、最具戲劇性的篇章之一。

這場(chǎng)精心策劃的刺殺最終功敗垂成，不僅加速了燕國滅亡的進(jìn)程，更以"士為知己者死"的忠義精神、精心策劃的細(xì)節(jié)以及深遠(yuǎn)的歷史影響，成為后世傳頌不衰的俠義典范。

時(shí)至今日，我們依然在以不同的形式展現(xiàn)這個(gè)驚心動(dòng)魄的故事以及故事所發(fā)生的那段波瀾壯闊的時(shí)代。

《刺秦》內(nèi)頁

古往今來，關(guān)于荊軻刺秦王的文學(xué)戲劇和影視作品，可以說是不計(jì)其數(shù)。前些年有陳凱歌導(dǎo)演的《荊軻刺秦王》（1999年）、張藝謀導(dǎo)演的《英雄》（2002年），新近有莫言編劇、北京人民藝術(shù)劇院制作的話劇《我們的荊軻》（2011年）。

當(dāng)然，這些都是藝術(shù)作品，洋溢著文學(xué)的想象和創(chuàng)造。不過，《史記》是史書，作者司馬遷是歷史學(xué)家。歷史學(xué)家的使命是求真，真實(shí)是歷史學(xué)的根本。

《刺秦》內(nèi)頁

在《刺秦》中，李開元從歷史考證的視角，解讀《史記》中“荊軻刺秦王”的真?zhèn)翁搶?shí)，將其中的多位歷史人物、涉及的種種歷史事件抽取出來，補(bǔ)充新的素材，與讀者朋友一道，做一番歷史偵探破案的嘗試，重新描繪一幅荊軻刺秦王的歷史畫卷。在此基礎(chǔ)上，打破常規(guī)，將新繪的畫卷延伸到想象的領(lǐng)域。

10月11日（周六）19:00，讓我們跟隨李開元重返“刺秦”案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，從“圖窮匕見”的督亢地圖到秦始皇的“王負(fù)劍”，從秦舞陽的心理崩潰到李斯《諫逐客書》的重新審視，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紦?jù)與大膽的假設(shè)，追問歷史的另一種可能。

主題

讀活《史記》：

跟隨李開元重返“刺秦”案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)

時(shí)間

10月11日（周六）19:00

活動(dòng)內(nèi)容

1.主題分享環(huán)節(jié)

2.觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)

3.觀眾合影環(huán)節(jié)

4.現(xiàn)場(chǎng)簽售環(huán)節(jié)

tips：活動(dòng)內(nèi)容以現(xiàn)場(chǎng)為準(zhǔn)，可能會(huì)有變動(dòng)

地點(diǎn)

三聯(lián)韜奮書店（成都窄巷子30號(hào)）

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直播地址

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李 開 元

1982年畢業(yè)于北京大學(xué)歷史系，1998年獲東京大學(xué)文學(xué)博士。日本就實(shí)大學(xué)人文科學(xué)部教授，北京大學(xué)中國古代史研究中心兼職研究員。

致力于歷史研究、歷史敘事和史學(xué)理論的結(jié)合，追求打通文史哲、科學(xué)與藝術(shù)并舉的新史學(xué)。主要學(xué)術(shù)領(lǐng)域?yàn)閼?zhàn)國秦漢史與史學(xué)理論。

主要著作有《漢帝國的建立與劉邦集團(tuán)：軍功受益階層研究》《秦崩：從秦始皇到劉邦》《楚亡：從項(xiàng)羽到韓信》《漢興：從呂后到漢文帝》《秦謎：重新發(fā)現(xiàn)秦始皇》《刺秦：重新認(rèn)識(shí)秦王朝》等。

黃 博

歷史學(xué)博士，四川大學(xué)歷史文化學(xué)院副教授，曾獲教育部百篇優(yōu)秀博士論文提名、教育部第九屆高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，已主持國家社科基金3項(xiàng)，在《世界宗教研究》《中國藏學(xué)》《思想戰(zhàn)線》等CSSCI來源期刊上發(fā)表論文近30篇。

著有《不與天下州府同：宋代四川的政治文化與文化政治》《如朕親臨：帝王肖像崇拜與宋代政治生活》《宋風(fēng)成韻：宋代社會(huì)的文藝生活》《10-13世紀(jì)古格王國政治史研究》《扎布讓的黃昏：1630年古格王朝的危機(jī)及期滅亡》《如臨大敵：謠言恐慌與大宋王朝 1054》等。

刺秦：重新認(rèn)識(shí)秦王朝

李開元 著

以非典型史料突破傳統(tǒng)敘事，跨學(xué)科推理補(bǔ)全證據(jù)鏈

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